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沈阳市旅游学校学生顶岗实习工作的实践与思考

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课程教育研究 2016年第13期 41-42页

作者：梁悦秋沈阳市旅游学校

顶岗实习是职业学校的基本教学制度。我校的顶岗实习教学模式取得了显著的效果,但如何化解学生实习就业工作中出现的热点和难点问题,一直困扰着职教工作者,作者在实践中进行了深度思考,探索其解决的有效措施。

关键词：中职学生顶岗实习实践与思考

“精治”教育,“弱校”崛起 ——沈阳市旅游学校走出城市薄弱职业学校高质量发展之路的理论与实践研究

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广东教育（职教） 2019年第11期 121-125页

作者：仲涛沈阳市旅游学校

沈阳市旅游学校研究并实践精治教育,构建“一治三精”职教理念及行动体系,走出一条省会城市薄弱学校突围崛起的道路,为“弱校”高质量发展提供了理论和实践样本。本文分析“精治”教育的理论品格、行动体系和实践成效,以期丰富弱校治理... 详细信息

沈阳市旅游学校研究并实践精治教育,构建“一治三精”职教理念及行动体系,走出一条省会城市薄弱学校突围崛起的道路,为“弱校”高质量发展提供了理论和实践样本。本文分析“精治”教育的理论品格、行动体系和实践成效,以期丰富弱校治理理论,为同类学校提供理论和行动参照。

关键词：职教理念薄弱学校实践成效治理理论理论品格理论与实践研究发展之路省会城市

文旅融合背景下创新中职旅游人才培养模式的探索与实践——以沈阳市旅游学校导游服务专业为例

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旅游纵览 2021年第2期 35-37页

作者：马萍沈阳市旅游学校

旅游业作为国民经济重要的支柱产业和最具发展潜力的朝阳产业,现已全面融入国家战略体系,旅游业的发展亟待强大的专业人才为支撑。文旅融合背景下,传统的旅游职业教育模式无法协调旅游活动及旅游企业用工的矛盾,也难以保障全域旅游对旅... 详细信息

旅游业作为国民经济重要的支柱产业和最具发展潜力的朝阳产业,现已全面融入国家战略体系,旅游业的发展亟待强大的专业人才为支撑。文旅融合背景下,传统的旅游职业教育模式无法协调旅游活动及旅游企业用工的矛盾,也难以保障全域旅游对旅游职业人才的需求。本文通过对中等职业学校旅游专业人才培养模式的创新研究,积极探索科学的人才培养途径和有效方法,形成实践经验和典型案例。

关键词：文旅融合中职旅游专业人才培养模式

“训・产・创”共享型中职学校实践实训基地建构理论和模式运用--以沈阳市旅游学校为例

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广东教育（职教） 2021年第4期 64-67页

作者：仲涛马萍沈阳市旅游学校

传统的中职学校实践实训建设基本以满足模拟技能训练为目标,其主要弊端是脱离真实环境和企业需求而孤立存在,难以较好实现实践实训教学的终极目标。为破解这一难题,沈阳市旅游学校提出了以建构技能训练、生产性实训、创新创业实践为一... 详细信息

传统的中职学校实践实训建设基本以满足模拟技能训练为目标,其主要弊端是脱离真实环境和企业需求而孤立存在,难以较好实现实践实训教学的终极目标。为破解这一难题,沈阳市旅游学校提出了以建构技能训练、生产性实训、创新创业实践为一体的“共享型”实践实训基地的理念,并经过多年的不断探索和实践,逐渐形成了“训•产•创”共享型实践实训的建构理论和实践模式,培养了一批既有技能又有高阶思维能力的复合型人才。

关键词：实践实训生产性实训高阶思维能力共享型中职学校创新创业实践主要弊端复合型人才

浅谈全国导游人员资格考试教学改革的工作思路——以沈阳市旅游学校为例

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广东教育（职教） 2015年第12期 122-123页

作者：马萍沈阳市旅游学校

本文指出目前全国导游人员资格考试教学普遍存在的主要问题，并结合沈阳市旅游学校教学实践，从师资培养、强化技能、拓展学生视野、灵活运用教学方法和手段等方面提出了导游人员资格考试教学改革的工作思路。

关键词：全国导游人员资格考试教学改革工作思路

对接产业、集群专业,校企共建"三位一体"校内实训基地建设的实践探索--以沈阳市旅游学校为例

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广东教育（职教） 2019年第9期 34-34,47页

作者：马萍沈阳市旅游学校

一、对接产业、集群专业,校企共建校内实训基地强化实践教学环节,提高学生的动手能力和技能训练,是培养学生专业能力的基础;加强实训室和专业教室的改造与建设,是实施实践教学环节的根本保证。为此,学校应加强实践教学和实训条件建设,... 详细信息

一、对接产业、集群专业,校企共建校内实训基地强化实践教学环节,提高学生的动手能力和技能训练,是培养学生专业能力的基础;加强实训室和专业教室的改造与建设,是实施实践教学环节的根本保证。为此,学校应加强实践教学和实训条件建设,给学生创造一个与职业现场接近的、浓厚的技能操作氛围,让学生在仿真的职业环境中积极主动训练,增强实践教学的力度和深度,促进学生操作能力和应用能力的提高,使学生走出校门后就能顶岗工作。

关键词：实践教学环节校内实训基地旅游学校校企共建实训基地建设三位一体产业对接

优化学前教育专业的教学策略——以沈阳市旅游学校学前教育专业为例

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中国教育技术装备 2014年第7期 63-64页

作者：白晶沈阳市旅游学校 110032

学校以教学为中心，学前教育是沈阳教育的一个短板，《辽宁省十二五发展规划纲要》明确了“推进学前教育普及和规范发展”的主要任务，培养数量充足、结构合理的幼教师资已成为社会发展的需要，教育事业发展的需要。本文以沈阳市旅游学... 详细信息

学校以教学为中心，学前教育是沈阳教育的一个短板，《辽宁省十二五发展规划纲要》明确了“推进学前教育普及和规范发展”的主要任务，培养数量充足、结构合理的幼教师资已成为社会发展的需要，教育事业发展的需要。本文以沈阳市旅游学校学前教育专业为例，就如何加快学前教育专业的发展提出一些建议。

关键词：学前教育教学策略沈阳市学校旅游优化教育普及社会发展

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产教融合视域下中职中国旅游地理课程教学优化策略研究

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旅游与摄影 2024年第2期 124-126页

作者：李仁仲沈阳市旅游学校

在中职教育中,中国旅游地理是一门重要的专业课程,旨在使学生掌握旅游地理的基础知识和实践技能。产教融合作为一种新型的教育模式,将产业与教学紧密结合,有助于提高学生的实践能力和就业竞争力。文章探讨产教融合视域下中职中国旅游地... 详细信息

在中职教育中,中国旅游地理是一门重要的专业课程,旨在使学生掌握旅游地理的基础知识和实践技能。产教融合作为一种新型的教育模式,将产业与教学紧密结合,有助于提高学生的实践能力和就业竞争力。文章探讨产教融合视域下中职中国旅游地理课程教学的优化策略,以期适应行业发展的需求。

关键词：中职产教融合中国旅游地理课程教学

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中国式现代化背景下贵州喀斯特地区生态旅游高质量发展研究

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中国软科学 2024年第S1期 163-171页

作者：李文路四川省旅游学校

中国式现代化道路上生态旅游高质量发展的具有新的内涵。民族地区、生态敏感区和脆弱区如何高质量发展生态旅游等学理和实践问题需要关注。以贵州喀斯特地区为例，结合贵州省旅游产业政策和生态旅游发展现实情况，总结生态旅游发展存在... 详细信息

中国式现代化道路上生态旅游高质量发展的具有新的内涵。民族地区、生态敏感区和脆弱区如何高质量发展生态旅游等学理和实践问题需要关注。以贵州喀斯特地区为例，结合贵州省旅游产业政策和生态旅游发展现实情况，总结生态旅游发展存在的问题，分析问题背后的制约因素，提出实践路径，期望对贵州喀斯特地区生态旅游高质量发展提供参考。

关键词：生态旅游高质量发展中国式现代化贵州喀斯特地区