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学习任务群在阅读教学中的导向作用

小学阅读指南（高年级版） 2024年第4期 87-89页

作者：李艳清沈阳市大东区静美小学

学习任务群对于指导教师开展高效的阅读教学具有重要意义。在进行学习任务群阅读教学时,教师需要对授课内容和教学活动进行合理规划。考虑到不同阶段学生的认知特点和学习能力的差异,教师需要根据他们的需求设计符合单元内容的探知任务... 详细信息

学习任务群对于指导教师开展高效的阅读教学具有重要意义。在进行学习任务群阅读教学时,教师需要对授课内容和教学活动进行合理规划。考虑到不同阶段学生的认知特点和学习能力的差异,教师需要根据他们的需求设计符合单元内容的探知任务。此外,教师还应有意识地培养学生的认知能力,并在任务中合理渗透素养要素,让学生完成阅读任务,从而提高语文综合素养。

关键词：语文综合素养学习任务群阅读教学指导教师认知特点教学活动单元内容授课内容

“以人为本”理念在小学高年级数学课堂教学中的应用

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智力 2024年第5期 151-154页

作者：张娇沈阳市大东区东新小学

文章旨在探讨“以人为本”理念在小学高年级数学课堂教学中的应用，以提高教学的有效性。文章从理念、原则和措施三个方面对论文主旨进行分析，重点放在对“以人为本”理念在小学高年级数学课堂教学中的应用措施的分析上。这部分从六个... 详细信息

文章旨在探讨“以人为本”理念在小学高年级数学课堂教学中的应用，以提高教学的有效性。文章从理念、原则和措施三个方面对论文主旨进行分析，重点放在对“以人为本”理念在小学高年级数学课堂教学中的应用措施的分析上。这部分从六个方面展开论述，从理解学生开始，到教学方式、方法的改进，以及有针对性地对待不同层次的学生，还有设计不同的实践活动，都进行了充分的阐述，将“以人为本”理念贯彻到小学高年级数学课堂教学的每个环节中，为小学高年级数学的改革与发展提供了理论参考依据。

关键词：以人为本小学高年级数学课堂教学有效性

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小学数学个性化教学策略研究

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第9期 0029-0032页

作者：赵毅沈阳市大东区白塔小学辽宁沈阳110044

小学数学个性化教学策略的应用越来越受重视,教师应该充分尊重小学生的个性化差异,进而采取适宜合理的策略进行针对性教学,解决原有一刀切式的教学模式带来的问题。文章重点围绕着小学数学个性化教学策略,首先简要介绍了个性化教学模式... 详细信息

小学数学个性化教学策略的应用越来越受重视,教师应该充分尊重小学生的个性化差异,进而采取适宜合理的策略进行针对性教学,解决原有一刀切式的教学模式带来的问题。文章重点围绕着小学数学个性化教学策略,首先简要介绍了个性化教学模式及其应用原则,然后又具体探讨了小学数学教学中的个性化教学策略,希望具备参考借鉴作用。

关键词：小学数学个性化教学策略

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小学体育教学中的德育渗透

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第4期 0204-0207页

作者：李延薇沈阳市大东区杏坛小学辽宁沈阳110041

当前阶段我国正推行素质教育改革,要求广大教育工作者将开展教育教学工作的重心放在培养学生核心素养与综合能力上。而小学体育教育正是素质教育的重要组成部分,其在体育教育与德育教育方面发挥着重要作用,小学体育教师结合实际情况在... 详细信息

当前阶段我国正推行素质教育改革,要求广大教育工作者将开展教育教学工作的重心放在培养学生核心素养与综合能力上。而小学体育教育正是素质教育的重要组成部分,其在体育教育与德育教育方面发挥着重要作用,小学体育教师结合实际情况在课堂上进行德育渗透有助于引导学生树立正确的价值观念、养成良好的精神品格,强化学生的综合素养深化其对自己的认识与理解并鼓励其能在自己的努力下克服自身的不足。本文旨在就小学体育教学中的德育渗透展开探究,为实践提供参考。

关键词：小学教学体育教学德育渗透

构建基础教育新生态激活综合改革新动能——沈阳市大东区基础教育综合改革的实践与探索

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辽宁教育 2024年第10期 21-25页

作者：曲飞李纯玮沈阳市大东区教育局沈阳市大东区教师进修学校

沈阳市大东区在创建基础教育综合改革实验区的过程中,形成了“以扩优提质理念推动基础教育综合改革”的路径共识,从党建驱动、技术牵动、研训联动、课程带动等方面出发,实现了区域基础教育扩优提质,推动大东区教育的跨越式发展,为建设... 详细信息

沈阳市大东区在创建基础教育综合改革实验区的过程中,形成了“以扩优提质理念推动基础教育综合改革”的路径共识,从党建驱动、技术牵动、研训联动、课程带动等方面出发,实现了区域基础教育扩优提质,推动大东区教育的跨越式发展,为建设高质量基础教育体系提供了实践经验。

关键词：基础教育综合改革区域教育教育高质量发展

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城市历史文脉的守护与发展

国际公关 2024年第4期 136-138页

作者：计佳辰中共沈阳市大东区委党校

历史文脉是一座城市记忆的延续，更是地方文化的重要组成部分，挖掘守护历史文脉对城市建设发展有积极影响。因此，在开展城乡建设时，应当挖掘城市的历史文脉，展现场所精神，在建筑与规划上将城市独有的历史景观予以重现，使城市性格... 详细信息

历史文脉是一座城市记忆的延续，更是地方文化的重要组成部分，挖掘守护历史文脉对城市建设发展有积极影响。因此，在开展城乡建设时，应当挖掘城市的历史文脉，展现场所精神，在建筑与规划上将城市独有的历史景观予以重现，使城市性格能够在这片空间得以凸显，改善“千城一面”“万楼一貌”的现状。本文针对城市历史文脉的守护与发展进行研究分析。

关键词：城市历史文脉守护传承

“三轮联动”制度:以数字化转型构建区域智慧教育新生态

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辽宁教育 2024年第12期 5-7页

作者：曲飞沈阳市大东区教育局

沈阳市大东区对标党的二十大报告关于“推进教育数字化”战略要求,建立智慧教育“三轮联动”制度体系,通过制度化保障推进大规模教育数字化实践,实现教育数字化转型,推动教育优质均衡发展,实现大规模因材施教,催化智能时代下的教育新生... 详细信息

沈阳市大东区对标党的二十大报告关于“推进教育数字化”战略要求,建立智慧教育“三轮联动”制度体系,通过制度化保障推进大规模教育数字化实践,实现教育数字化转型,推动教育优质均衡发展,实现大规模因材施教,催化智能时代下的教育新生态,引领区域教育范式变革。

关键词：教育数字化转型 “三轮联动”制度体系智慧教育

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小学数学核心素养的培养思考

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第7期 0057-0060页

作者：王美艺沈阳市大东区大东路第三小学辽宁沈阳110000

现阶段,教育体系不断改革创新。素质教育成为教育的主旋律,在现今以知识为核心的经济时代框架内,数学作为一门根本性的学科,对于学生们综合品质的提升及其未来进展具有极其关键的影响。然而,在现行数学教育体制下,过分注重知识传递与考... 详细信息

现阶段,教育体系不断改革创新。素质教育成为教育的主旋律,在现今以知识为核心的经济时代框架内,数学作为一门根本性的学科,对于学生们综合品质的提升及其未来进展具有极其关键的影响。然而,在现行数学教育体制下,过分注重知识传递与考试策略的培育,却对学生根本素养的提升视而不见。基于此,本文就小学数学核心素养的培养相关内容进行展开研究。

关键词：小学数学核心素养培养

“双减”背景下微课在小学数学教学中的应用路径

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第9期 0033-0036页

作者：龙学知沈阳市大东区草仓路小学辽宁沈阳110041

“双减”政策的出台对小学数学教师教学提出了更具体的要求。教师在教学过程中不仅要注重向学生传授基础的数学知识,还要注重降低学生学习压力,让学生在轻松、愉快的课堂中高效学习。在不断的探索中,小学高年级教师将微课应用于课堂教... 详细信息

“双减”政策的出台对小学数学教师教学提出了更具体的要求。教师在教学过程中不仅要注重向学生传授基础的数学知识,还要注重降低学生学习压力,让学生在轻松、愉快的课堂中高效学习。在不断的探索中,小学高年级教师将微课应用于课堂教学中取得了良好成效。但仍有部分教师不能正确认识微课应用的价值,不能有效借助微课来构建高效的数学课堂,响应“双减”政策的要求。基于此,本文以“双减”背景下微课在小学数学教学中的应用为题展开探讨。谨以此为相关教师在“双减”背景下依托微课减负提质提供参考。

关键词： “双减”背景微课小学数学应用路径