检索结果-南通市图书馆

复数的文化观看与通约的影像知识——伊朗电影的表述悖论与媒介通约数

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

世界电影 2024年第1期 82-94页

作者：段运冬岳扬西南大学美术学院

20世纪70年代以来,伊朗电影人创作了一系列关于伊朗革命战争、社会现实的故事片、纪录片和专题片。新的这一波电影创作“由一群思想背景多元化的年轻知识分子完成,他们普遍接受过国外教育,作品又得到文化部与国家电视台的扶持”①。

关键词：伊朗电影电影创作专题片纪录片思想背景多元化

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

国家形象与设计文化：陈汉民设计及思想述评

装饰 2024年第5期 64-75页

作者：郭秋惠清华大学美术学院

陈汉民（1931—2022）是德艺双馨的设计师与教育家,在中国现代设计史和新中国设计教育史上是一位承上启下的开拓者与引领者。本文以“向设计致敬：陈汉民设计文献展”为基础,以国家形象、设计文化、时代语境与“四好原则”为主要视角,... 详细信息

陈汉民（1931—2022）是德艺双馨的设计师与教育家,在中国现代设计史和新中国设计教育史上是一位承上启下的开拓者与引领者。本文以“向设计致敬：陈汉民设计文献展”为基础,以国家形象、设计文化、时代语境与“四好原则”为主要视角,系统梳理、深入述评陈汉民的设计作品、设计思想、设计教育的成就与贡献。

关键词：陈汉民设计文化国家形象设计国家标准图形符号 “四好原则”

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

论近年来国产儿童动画作品的发展趋势与特点

中国电视 2024年第1期 70-73页

作者：张翼郑州大学美术学院艺术设计系

如何平衡“教”与“乐”之间的关系一直是儿童动画创作的重要问题。近年来,创作者在将道德教育、学科知识、生活常识等内容融入儿童动画作品的同时,也注重挖掘传统文化、生态环保、科技发展等领域新的故事和表达方式。与此同时,这种题... 详细信息

如何平衡“教”与“乐”之间的关系一直是儿童动画创作的重要问题。近年来,创作者在将道德教育、学科知识、生活常识等内容融入儿童动画作品的同时,也注重挖掘传统文化、生态环保、科技发展等领域新的故事和表达方式。与此同时,这种题材拓展和形式探索又与动画本身的游戏精神有着内在的联系:有辨识度的动画形象、丰富多彩的想象连同线下衍生品的不断开发,都为促进儿童成长开辟了具有趣味性的路径。

关键词：国产动画教育功能游戏精神

从书房到文房:文人审美在清宫文房中的彰显与流变

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

装饰 2024年第4期 40-44页

作者：贾珊清华大学美术学院

文人书房和文房器物似乎是个老生常谈的话题,然而清宫文房作为兼具皇家与文人双重色彩的内容,其研究往往聚焦于器物本身,而这种审美上的交互关系被讨论得仍不够充分。与皇家园林一样,皇家园林中御用书房也深受文人园林书房空间的影响,... 详细信息

文人书房和文房器物似乎是个老生常谈的话题,然而清宫文房作为兼具皇家与文人双重色彩的内容,其研究往往聚焦于器物本身,而这种审美上的交互关系被讨论得仍不够充分。与皇家园林一样,皇家园林中御用书房也深受文人园林书房空间的影响,尤其是直接受到清代文人园林中书房区域的影响,此时书房区域已经演变为一个复杂的系统,而非明代园林中常见的独立且小型的书房建筑。文房器物和书房空间要构建共同的话语,以适应其在书房体系中扮演的角色。因此,其风格流变的机制则更为复杂,除了工艺、材料的推动,大体系对它们的影响也不容小觑。本文试图从环境的视角、家具模式的驱动,以及器物的变迁等角度抛出文人审美在清宫书房中扮演角色的问题,并基于此提供观看清宫文房的不同视角。

关键词：文房书房文人审美宫廷审美清代园林

空间与塑造的思维构建：跨专业设计基础课程教学改革初探

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

装饰 2024年第5期 119-123页

作者：范寅良清华大学美术学院

当今中国对创新的需求已经进入高质量、多维度、个性化阶段。其特征越来越具有融合性及开创性,因此以传统需求为驱动的按专业区分的设计培养模式具有一定局限性,需要进行改革。设计基础教育作为高质量设计人才培养的关键也面临前所未有... 详细信息

当今中国对创新的需求已经进入高质量、多维度、个性化阶段。其特征越来越具有融合性及开创性,因此以传统需求为驱动的按专业区分的设计培养模式具有一定局限性,需要进行改革。设计基础教育作为高质量设计人才培养的关键也面临前所未有的机遇与挑战。在设计艺术类基础教学中,摸索一条新的针对多专业“零起步”学生的教育路径至关重要。如何给予他们“多元”开放式的教学环境,形成模糊专业的“自由”创作氛围,突出“以人为本”的培养核心,以实践教学为主线提高思维能力与实操能力,将是教学改革的基本目标。该课程以培养学生们的观察方法为出发点,通过分层级的练习和训练,使学生们逐渐掌握三种基本能力：基础的专业观察能力、抽象思维能力以及对形态的基础构建能力。整个课程将贯穿动手环节,与思维训练并行的是对不同材料、工艺、结构的理解和驾驭能力。结课方式融入了公开展示环节,营造学生们利用学术成果进行交流和沟通的环境。该课程目标强调两个认知的突破：第一,运用跨专业的培养模式帮助学生突破原有的专业边界的认知,形成正确的专业认知,建立对专业的兴趣；第二,通过系统训练艺术设计形态,帮助学生们突破自我认知边界,建立丰富的构建形态的能力,并坚定专业学习的信心。

关键词：以人为本跨专业抽象思维解构能力重构能力

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

“道”范畴的时代转换和艺术性的伦理建构

艺术传播研究 2024年第4期 47-56页

作者：李韬河南大学美术学院

在子学时代,“道”具有抽象的理念意味,但“道不远人”,“道”始于情,而终于人;统治者借助礼乐达到礼治的目的,最终以其艺术性来统摄人心和建构秩序;艺术的政治媒介属性使艺术与政治合一。到了经学时代,“道”则指涉政教的正当性与合法... 详细信息

在子学时代,“道”具有抽象的理念意味,但“道不远人”,“道”始于情,而终于人;统治者借助礼乐达到礼治的目的,最终以其艺术性来统摄人心和建构秩序;艺术的政治媒介属性使艺术与政治合一。到了经学时代,“道”则指涉政教的正当性与合法性;艺术成为统治者宣道的媒介和工具;艺术中“美情”和“至善”统一于道境之中。而艺术媒介与“道”范畴的矛盾只有在“以人民为中心”的当下,才可得到根本性的解决,从而建立社会主义艺术伦理观,为人的全面发展奠定基础。

关键词：道时代转换伦理建构政治媒介艺术观念艺术媒介

京戏、迪士尼和构成主义：论张光宇的孙悟空造型

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

装饰 2024年第5期 103-107页

作者：高鹏宇清华大学美术学院

民国漫画家不乏票友,将京戏等民间娱乐的杂耍特征融入早期动画实验,也借鉴了美国的迪士尼风格。张光宇亦然,但他自觉吸纳了构成主义的方法,将京戏中的北派猴戏和南派悟空戏、迪士尼动画、民间年画等元素予以拆解、变形和重组,通过《西... 详细信息

民国漫画家不乏票友,将京戏等民间娱乐的杂耍特征融入早期动画实验,也借鉴了美国的迪士尼风格。张光宇亦然,但他自觉吸纳了构成主义的方法,将京戏中的北派猴戏和南派悟空戏、迪士尼动画、民间年画等元素予以拆解、变形和重组,通过《西游漫记》《大闹天宫》等逐渐完善,从而造就了现代艺术史上崭新的孙悟空形象。

关键词：漫画孙悟空张光宇西游漫记大闹天宫

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

四川安岳南薰偏菩萨北宋摩崖造像调查与分析

故宫博物院院刊 2024年第6期 58-75,148页

作者：王德路傅盛清华大学美术学院艺术史论系不详

安岳南薰偏菩萨摩崖造像共有四龛,其中2号龛开凿于北宋大中祥符六年(1013),雕刻千手观音与僧伽变相,反映观音以千手护持众生、以化身救苦济难的信仰观念,这种造像组合形式前所未见,也是所知唯一北宋僧伽变相实例。3号龛开凿于北宋熙宁二... 详细信息

安岳南薰偏菩萨摩崖造像共有四龛,其中2号龛开凿于北宋大中祥符六年(1013),雕刻千手观音与僧伽变相,反映观音以千手护持众生、以化身救苦济难的信仰观念,这种造像组合形式前所未见,也是所知唯一北宋僧伽变相实例。3号龛开凿于北宋熙宁二年(1069),系施主曹氏为完成亡祖亡父心愿而造,雕刻有上下五代家族供养人像,是宋人重视孝道与家族观念的产物,此龛像是川东文氏石匠早期造像遗存。

关键词：安岳南薰偏菩萨摩崖造像僧伽变相千手观音文氏石匠

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

故宫博物院院刊 2024年第1期 104-123,169页

作者：李若晴广州美术学院美术史系

石涛晚年出佛入道,对于道教仙山罗浮山十分向往,以罗浮山为题材创作了不少山水画。本文以美国普林斯顿大学博物馆、德国科隆东亚艺术博物馆所藏两册石涛绘《罗浮图》册为中心,通过比对,指出石涛依据的乃是韩晃《罗浮野乘》一书,石涛不... 详细信息

石涛晚年出佛入道,对于道教仙山罗浮山十分向往,以罗浮山为题材创作了不少山水画。本文以美国普林斯顿大学博物馆、德国科隆东亚艺术博物馆所藏两册石涛绘《罗浮图》册为中心,通过比对,指出石涛依据的乃是韩晃《罗浮野乘》一书,石涛不仅抄录《罗浮野乘》中的诗文,而且构图也来源于书中的版画插图。《罗浮野乘》初刊于崇祯十二年,再刊于康熙四十年,作者认为,石涛作品依据的是康熙版,而且进一步指出,17世纪蓬勃发展的出版业与视觉文化催生了精彩纷呈的山志版画插图,为山水画家的创作提供了新的创作源泉。

关键词：罗浮山石涛野乘版画