检索结果-南通市图书馆

2019年“教育教学创新研究”高峰论坛

作者：贾庆英大名县第一中学

语文课堂有效性教学是教学质量提高的一个重要环节。如何让学生在45分之内获得新知,取得长足的发展,促进学生全面发展,从根本上促进学生语文素养的发展。笔者依据教学实践,对如何实现高中语文课堂教学有效性进行探究。

关键词：高中语文课堂教学有效性

来源： cnki会议评论

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《春江花月夜》中体现的中国古典美学思想

发展 2020年第6期 92-93页

作者：卢晓军康乐县第一中学

中国传统美学在数千年的发展过程中,形成了独特的审美意识。张若虚的《春江花月夜》深受中和之美及温柔敦厚思想的影响,运用了虚实相间的艺术手法,严格遵循诗歌声律与空间艺术,描绘出了静谧优美、清明澄澈的春江月夜图。张若虚是初唐末... 详细信息

中国传统美学在数千年的发展过程中,形成了独特的审美意识。张若虚的《春江花月夜》深受中和之美及温柔敦厚思想的影响,运用了虚实相间的艺术手法,严格遵循诗歌声律与空间艺术,描绘出了静谧优美、清明澄澈的春江月夜图。张若虚是初唐末到盛唐初的诗人,《全唐诗》一共收录了他的《春江花月夜》和《代答闺梦还》两首诗。

关键词：《春江花月夜》《全唐诗》张若虚温柔敦厚代答闺梦还中国古典美学思想中国传统美学中和之美

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以史料助推历史课堂教学——以《第一次世界大战与战后国际秩序》一课为例

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湖南教育(B版) 2023年第11期 38-39页

作者：姜能森泸溪县第一中学

随着新课改的不断深入，在中学历史课堂中，史料教学的重要性越来越突出。数字化时代，学生能够接触到的各类史料信息日益丰富，几乎每一堂历史课，都会有史料教学环节。加之，近年来历史考试中运用史料考查学生能力的方式十分普遍，史...

随着新课改的不断深入，在中学历史课堂中，史料教学的重要性越来越突出。数字化时代，学生能够接触到的各类史料信息日益丰富，几乎每一堂历史课，都会有史料教学环节。加之，近年来历史考试中运用史料考查学生能力的方式十分普遍，史料教学的重要性日益凸显，可以说“无史料不课堂，无史料不成题”。数字化时代，史料传播方式的革新，史料资源类型的丰富，进一步要求史料教学的科学性和严谨性。

关键词：

农村山区中学英语教师专业发展影响因素的调查分析——以安徽省Y县南片山区8所初中学校为例

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安徽教育科研 2019年第15期 102-105,124页

作者：何浩峰东至县第一中学

笔者以安徽省Y县南片山区8所初中学校为例,利用问卷的方式,调查并分析了农村山区初中英语教师专业发展的影响因素以及它们对专业发展的影响程度,并依据调查数据进行了有意义的思考。

关键词：农村山区初中英语教师专业发展影响因素

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应用数形结合思想巧解数学题

考试周刊 2011年第24期 77-78页

作者：刘永泉涟水县第一中学

数形结合思想是重要的数学思想方法之一,本文从函数图像和几何图形两个方面,举例说明'以形助数'在解决问题中的一些妙用。

关键词：数形结合思想函数图像几何图形巧解数学题

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白马河畔叶如蝶

山东教育 2010年第4期 55-56页

作者：张则桥郯城县第一中学

曾经在一本书上看到过一幅剪影画：河边一株大树,树干伸出两支粗杈,繁枝纷披,面河的一枝,树叶尤为浓密婆娑。巨大的树伞下,一位头发卷曲面庞瘦削的年轻人正惬意地倚着粗大的树干,架着双膝,手捧着一本书,专注地读着。

关键词：《白马河畔叶如蝶》中学生语文教学阅读

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以改促教,少教多学——高中议论文教学与思考

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考试周刊 2015年第86期 34-35页

作者：曾丽明平潭县第一中学

和谐高效的课堂必须以学生为本,为其发展提供尽可能大的空间和可能性,才能调动其参与积极性。以一个有问题的议论文事例论据,点燃学生修改的热情,从而引爆课堂,达到师生互动、生生互动,以改促教,少教多学的教学目的。

关键词：以生为本高中议论文事例论据作文升格

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高考复习中,如何应对“高原反应”?

雅安职业技术学院学报 2013年第4期27卷 84-85,87页

作者：任锦勇汉源县第一中学

现象:每年3、4月份,正是高考复习的关键时期。但也正是此时,无论学习成绩优劣,都会有部分学生,学习劲头不足、厌学、晕晕乎乎、解题正确率难以提升甚至下降等,让学生倍感焦躁,让家长心急如焚。教师,尤其是班主任对此,适当引导,教学生正... 详细信息

现象:每年3、4月份,正是高考复习的关键时期。但也正是此时,无论学习成绩优劣,都会有部分学生,学习劲头不足、厌学、晕晕乎乎、解题正确率难以提升甚至下降等,让学生倍感焦躁,让家长心急如焚。教师,尤其是班主任对此,适当引导,教学生正确应对这高考复习中的"高原反应"。应对:一、什么是高原反应高原反应,即高原病。

关键词：高考复习学习成绩练习曲线学习方法习得性无助整体学习学习效率大学门塞利格曼学习时间

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新课标下地理传统教具的重新定位

考试周刊 2014年第53期 130-131页

作者：李孝敬古田县第一中学

地理传统教具有其他地理课程资源没有的一些功能,在新课标下使用或开发地理传统教具,不仅是地理课程资源开发与利用及培养学生探究能力的过程,还是学生表达、交流、反思地理学习成果的重要方法。因此在新一轮课改中,它将与现代教学媒体... 详细信息

地理传统教具有其他地理课程资源没有的一些功能,在新课标下使用或开发地理传统教具,不仅是地理课程资源开发与利用及培养学生探究能力的过程,还是学生表达、交流、反思地理学习成果的重要方法。因此在新一轮课改中,它将与现代教学媒体相辅相成,在教学中一起发挥作用。

关键词：地理教学传统教具现代教学媒体