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小学语文教学融合劳动教育的策略研究

文科爱好者 2024年第4期 193-195页

作者：王若曦昆山市城北中心小学校

在2020年7月教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》中重点提出了“在学科中有机渗透劳动教育”的主张,推动了劳动教育与各学科的融合。语文是一门综合性、实践性较强的学科,其中蕴含着丰富的劳动教育资源,为劳动教育在语文教... 详细信息

在2020年7月教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》中重点提出了“在学科中有机渗透劳动教育”的主张,推动了劳动教育与各学科的融合。语文是一门综合性、实践性较强的学科,其中蕴含着丰富的劳动教育资源,为劳动教育在语文教学中的融合搭建了平台,需要教师充分发挥语文教学的优势,提升劳动教育的价值,帮助小学生形成积极的劳动意识以及劳动精神。基于此,文章以部编版语文教材为例,首先解读了部编版小学语文教材中包含的劳动教育内容,然后重点分析了小学语文教学中的劳动教育融合策略,以供参考。

关键词：小学语文劳动教育融合策略

育人视角下节日劳动教育在小学语文教学中的有机渗透

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小学生作文辅导(下旬) 2024年第6期 80-82页

作者：陈辰昆山市城北中心小学校

顺应时代发展的目标要求，小学语文教学越发重视“育人”的有效体现，要求教师着力培养学生的各种精神品质，让学生得以快速成长。“节日劳动教育”是小学语文课程育人的重要内容，节日本身与中华优秀传统文化密切相关，在漫长的历史中...

顺应时代发展的目标要求，小学语文教学越发重视“育人”的有效体现，要求教师着力培养学生的各种精神品质，让学生得以快速成长。“节日劳动教育”是小学语文课程育人的重要内容，节日本身与中华优秀传统文化密切相关，在漫长的历史中，出现了许多传统节日，这些节日中往往蕴含古人的思想、品质和精神，能够对学生产生重要的启发作用，让学生的个人素养得到提升。

关键词：

音乐鉴赏中的民族音乐元素：多元文化的音乐体验

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琴童 2024年第11期 33-35页

作者：徐文婷苏州市城西中心小学校

音乐不仅承载着深厚的民族历史、传统与情感，还在跨文化交流中发挥着桥梁的重要作用。在全球化浪潮不断涌动的当下，音乐鉴赏已超越单一的审美范畴，成为跨越文化界限、领略多元音乐文化魅力的关键途径。本文探讨民族音乐元素在音乐鉴...

音乐不仅承载着深厚的民族历史、传统与情感，还在跨文化交流中发挥着桥梁的重要作用。在全球化浪潮不断涌动的当下，音乐鉴赏已超越单一的审美范畴，成为跨越文化界限、领略多元音乐文化魅力的关键途径。本文探讨民族音乐元素在音乐鉴赏中的独特价值和作用，同时分析在多元文化背景下如何促进音乐体验的深化与创新。

关键词：

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激发学生兴趣的小学数学教学策略探析

数学大世界（下旬） 2024年第4期 98-100页

作者：姚书航昆山市石牌中心小学校

随着社会的高速发展和科学技术的日新月异,数学已经不仅仅是一门学科,更是培养逻辑思维、分析问题和解决问题能力的关键工具。在新课程改革的背景下,传统填鸭式的教学方式已经难以满足现代化教育的发展需求,尤其是对于正处于认知发展关... 详细信息

随着社会的高速发展和科学技术的日新月异,数学已经不仅仅是一门学科,更是培养逻辑思维、分析问题和解决问题能力的关键工具。在新课程改革的背景下,传统填鸭式的教学方式已经难以满足现代化教育的发展需求,尤其是对于正处于认知发展关键时期的小学生而言,这种教学方式往往容易削弱他们对数学的学习兴趣,进而影响他们的学习动力和效果。因此,教师应当努力探寻可以激发学生学习兴趣的教学策略,让学生可以在有趣、快乐的学习氛围中学习数学知识,实现全面发展。

关键词：激发学生兴趣学习动力认知发展教学策略教学方式新课程改革学习兴趣快乐的学习

继承传统文化,静待德育花开——浅谈小学德育中融入中华优秀传统文化的意义及策略

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青春期健康 2024年第5期22卷 62-63页

作者：朱霄雨昆山市淀山湖中心小学校

随着教育改革的深入,学校越来越重视学生的品德教育。小学阶段正是学生形成价值观、道德观的重要时期,应对学生加强品德教育。中华优秀传统文化是中华民族在数千年发展中诞生的瑰宝,也是十分重要的教育资源。立德树人是教育的根本任务,... 详细信息

随着教育改革的深入,学校越来越重视学生的品德教育。小学阶段正是学生形成价值观、道德观的重要时期,应对学生加强品德教育。中华优秀传统文化是中华民族在数千年发展中诞生的瑰宝,也是十分重要的教育资源。立德树人是教育的根本任务,在小学德育中渗透优秀传统文化教育,能帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

关键词：中华优秀传统文化品德教育小学德育立德树人人生观和价值观优秀传统文化教育教育资源意义及策略

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小学语文阅读中核心素养培养的“四维度”

小学生作文辅导(下旬) 2024年第6期 18-20页

作者：刘樱昆山市城北中心小学校

在新课程标准背景下，培养学生的核心素养是各学科教学的首要目标。具有良好的核心素养能够有效提升学生的学科学习能力，让学生快速掌握知识、学会方法。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）将小学语文学科...

在新课程标准背景下，培养学生的核心素养是各学科教学的首要目标。具有良好的核心素养能够有效提升学生的学科学习能力，让学生快速掌握知识、学会方法。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）将小学语文学科核心素养系统划分为四个维度——语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造，以及文化传承和理解，指明了小学语文教学的方向。在小学语文教学中，教师应当以核心素养为导向，抓住核心素养的这四个维度，强化对学生的阅读指导，提升学生阅读精准性、系统性、高效性，让学生通过阅读，形成语文学习的关键能力，为个人的持续发展做好准备。

关键词：

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陶行知思想指导下的小学语文读写教学

智力 2024年第8期 128-131页

作者：葛晓霞昆山市花桥中心小学校

新课标下，指向核心素养培养的小学语文阅读与写作教学需进一步创新与优化，旨在促进学生语言、思维、应用、情感、心理等综合素养与能力的发展。陶行知先生所提出的生活教育、创造教育等理论为新课改背景下的小学语文阅读、写作教学提... 详细信息

新课标下，指向核心素养培养的小学语文阅读与写作教学需进一步创新与优化，旨在促进学生语言、思维、应用、情感、心理等综合素养与能力的发展。陶行知先生所提出的生活教育、创造教育等理论为新课改背景下的小学语文阅读、写作教学提供了思想导向。基于此，文章将围绕陶行知思想指导下的小学语文阅读与写作教学展开论述，以供分析和参考。

关键词：陶行知小学语文阅读写作

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STEAM理念在小学劳动教育教学中的应用

文科爱好者 2024年第3期 144-146页

作者：赵佳昆山市淀山湖中心小学校

STEAM教育是一种以科学、技术、工程、艺术和数学知识为基础对问题或项目进行探讨的教育模式。STEAM理念强调跨学科整合，注重实践导向，提倡自主学习与交流合作并重、创新精神与实用价值兼容。对此，文章从教育融合的理论和实践出发，... 详细信息

STEAM教育是一种以科学、技术、工程、艺术和数学知识为基础对问题或项目进行探讨的教育模式。STEAM理念强调跨学科整合，注重实践导向，提倡自主学习与交流合作并重、创新精神与实用价值兼容。对此，文章从教育融合的理论和实践出发，探讨劳动教育的育人价值，基于STEAM理念的学科整合性、体验性、实证性设计教学策略，为劳动教育校本课程开发和劳动教育基地建设出谋划策，思考劳动教育引领下的未来学校教育生态构建。

关键词： STEAM理念小学劳动教育应用研究

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小学班级管理中德育渗透策略探究

智力 2024年第10期 76-79页

作者：徐佩莹昆山市城北中心小学校

德育是学校教育体系中不可或缺的环节，对学生综合素质的提高具有十分重要的作用。特别是在小学阶段，学生的道德观念、行为习惯以及价值观念正处于形成与塑造的关键期，因此，这一时期德育的质量与效果会直接关系到学生未来的全面发展... 详细信息

德育是学校教育体系中不可或缺的环节，对学生综合素质的提高具有十分重要的作用。特别是在小学阶段，学生的道德观念、行为习惯以及价值观念正处于形成与塑造的关键期，因此，这一时期德育的质量与效果会直接关系到学生未来的全面发展。文章聚焦于小学阶段班级管理中的德育，深入探究其渗透策略。通过对小学德育现状的细致分析，揭示了德育在班级管理中的重要地位及其面临的挑战。在此基础上，提出了一系列具体而富有创新性的渗透策略，旨在通过明确德育目标、优化班主任的角色定位、加强班级文化建设、巧妙设计班级活动以及深化家校合作等途径，全面提升小学德育的实效性。

关键词：小学教育班级管理德育渗透策略