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电解水实验装置的小型化改进

化学教学 2024年第6期 77-79页

作者：李莎王席枣庄市山亭区教育和体育局枣庄市第四十中学山东枣庄277200

对中学化学教科书上编排的“水在直流电作用下的变化”实验进行了改进。利用方形电池、注射器、燕尾夹、一次性塑料杯、图钉、铁架台等常规实验仪器及生活用品设计实验新装置。新装置具有制作简单、反应可控、现象直观、小型化等优点。

关键词：电解水小型化装置实验改进

汉台区教育体育局多举措推进中小学心理健康教育

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西部教育研究（陕西） 2024年第4期 8-9页

作者：无汉台区教育体育局

目前,汉台区有中小学校75所,在校学生5.9万人,在职公办教师4326人。全区专兼职心理教师共313人(其中专职24人),师生比约为1:188(专职教师师生比1:2458),师校比约为4:1。已建立心理辅导室的学校75所,占100%;已把中小学心理健康教育课正... 详细信息

目前,汉台区有中小学校75所,在校学生5.9万人,在职公办教师4326人。全区专兼职心理教师共313人(其中专职24人),师生比约为1:188(专职教师师生比1:2458),师校比约为4:1。已建立心理辅导室的学校75所,占100%;已把中小学心理健康教育课正式列入课程表的学校共75所,占100%。近年来,汉台区各学校多措并举加强学生心理健康教育,汉台中学获首批“陕西省中小学心理健康教育特色学校”称号。

关键词：师生比公办教师特色学校中小学校汉台区心理教师专职教师课程表

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初中信息技术有效教学探究

课程教材教学研究（教育研究） 2024年第3期 31-32页

作者：杨绍砻双江县教育体育局

随着科技和时代的发展,信息技术成为提高社会生产力、增加就业以及提升和改善人民生活质量的重要技术,同时也为国家科技进步与发展做出突出贡献。信息技术学科教学随着新课程改革的深入,正伴随着时代的变化而革新。教育教学课程改革的... 详细信息

随着科技和时代的发展,信息技术成为提高社会生产力、增加就业以及提升和改善人民生活质量的重要技术,同时也为国家科技进步与发展做出突出贡献。信息技术学科教学随着新课程改革的深入,正伴随着时代的变化而革新。教育教学课程改革的推进为信息技术教学应用提出了更明确和深入的挑战。

关键词：初中信息技术教学课程改革信息技术学科教学新课程改革有效教学探究改善人民生活信息技术教学应用进步与发展

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小学数学“时间的故事”项目化学习探析

黑龙江教育（教育与教学） 2024年第1期 27-29页

作者：方兆继安徽省广德市教育体育局

小学数学中引入项目化学习,实现由碎片化学习到整体化学习的转变,不仅仅是解决数学问题的需要,也是提升学生素养的需要。学生经历一个问题驱动的、结构化的完整过程,积累解决现实情境问题的有效经验,实现学习的延伸、能力的迁移与素养... 详细信息

小学数学中引入项目化学习,实现由碎片化学习到整体化学习的转变,不仅仅是解决数学问题的需要,也是提升学生素养的需要。学生经历一个问题驱动的、结构化的完整过程,积累解决现实情境问题的有效经验,实现学习的延伸、能力的迁移与素养的提升。本文设计“时间的故事”,探析数学项目化学习的实施渠道与策略,为一线教师提供些许参考。

关键词：项目化精创绘本力促理解深悟意义小学数学

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减有力度增有质量

江西教育 2024年第25期 9-11页

作者：何明旺景德镇市教育体育局

教育是国之大计、党之大计,中共中央、国务院站在实现中华民族伟大复兴的战略高度,作出“双减”重要决策部署,并将“规范校外培训机构”写进了党的百年历史决议。景德镇市委、市政府高度重视“双减”这项工作,始终坚持将其作为一项重要... 详细信息

教育是国之大计、党之大计,中共中央、国务院站在实现中华民族伟大复兴的战略高度,作出“双减”重要决策部署,并将“规范校外培训机构”写进了党的百年历史决议。景德镇市委、市政府高度重视“双减”这项工作,始终坚持将其作为一项重要民生工程来抓。

关键词：民生工程景德镇决策部署百年历史战略高度中华民族伟大复兴中共中央

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教育质量监测引领教育评价改革的实践与思考

河北教育(德育版) 2024年第2期 10-11页

作者：张建东廊坊市广阳区教育和体育局

2018年5月，经教育部基础教育质量监测中心甄选、河北省教育厅推荐、廊坊市教育局审核广阳区被列入首批国家义务教育质量监测结果应用实验区，并连续5年参加国家义务教育质量监测工作。为扎实做好实验区义务教育质量监测结果应用工作，...

2018年5月，经教育部基础教育质量监测中心甄选、河北省教育厅推荐、廊坊市教育局审核广阳区被列入首批国家义务教育质量监测结果应用实验区，并连续5年参加国家义务教育质量监测工作。为扎实做好实验区义务教育质量监测结果应用工作，全面提高教育教学质量，我区将监测结果应用聚焦在服务督政、督学、研培、

关键词：

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浅议利用社区资源丰富幼儿园课程活动的尝试

安徽教育科研 2024年第22期 8-10页

作者：夏辉广德市教育体育局安徽宣城242200

幼儿园的课程应该是丰富多样的,凡是有利于促进孩子身心健康发展的资源,我们都应加以科学合理地利用,生成符合幼儿年龄特点的现有框架以外的课程活动。社区是孩子们熟悉的大环境,周边有成熟的配套设施和良好的物业服务,居民之间的人际... 详细信息

幼儿园的课程应该是丰富多样的,凡是有利于促进孩子身心健康发展的资源,我们都应加以科学合理地利用,生成符合幼儿年龄特点的现有框架以外的课程活动。社区是孩子们熟悉的大环境,周边有成熟的配套设施和良好的物业服务,居民之间的人际关系热度通常也高于其他场所,具有丰富的有形和无形的教育资源,能有效地补充幼儿园五大领域之内现有的课程。处于社区内的幼儿园具有得天独厚的条件,老师们要细致观察、用心思考,善于整合优化利用社区资源,充分发挥这些资源的教育性,丰富幼儿园的课程活动。广德市紫竹园幼儿园在这一方面作了初步尝试,极大地丰富了现有的课程活动。本文将从三个方面详细论述如何利用社区资源,丰富幼儿园课程活动。

关键词：社区资源教育合力丰富课程幼儿园

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“四化四式”助推平顶山教育高质量发展

河南教育（教师教育）（下） 2024年第6期 6-7页

作者：孙洪涛平顶山市教育体育局

校本研修是促进教师专业成长、推动学校发展、提高教育质量的重要途径。平顶山市高度重视校本研修工作,支持各县(市、区)学校组织多样化校本研修,创新性地开展了“校本研修活动月”活动。在2021年和2022年“国培计划”自主选学项目中,... 详细信息

校本研修是促进教师专业成长、推动学校发展、提高教育质量的重要途径。平顶山市高度重视校本研修工作,支持各县(市、区)学校组织多样化校本研修,创新性地开展了“校本研修活动月”活动。在2021年和2022年“国培计划”自主选学项目中,努力探索自主选学模式下的校本研修途径。平顶山市在近年信息技术应用能力提升工程2.0项目中,高标准开展整校推进校本研修工作,取得了良好效果,积累了校本研修的多方面经验。2023年,平顶山市教育体育局以“教育高质量发展战略下的‘四化四式’校本研修示范校建设”为主题,成功申报了河南省第二批基础教育教师培训出彩项目。2024年3月,该项目结项考核结果公示,被评定为优秀项目。

关键词：校本研修示范校建设国培计划基础教育教师四式促进教师专业成长自主选学平顶山市

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“五个一”奏响幼小衔接进行曲

河北教育(综合版) 2024年第6期 28-29页

作者：张振江邯郸市丛台区教育体育局

自2021年邯郸市丛台区被确定为河北省幼小衔接实验区以来，我们多措并举积极推进幼小衔接，与学校、园所、教师、家长共同发力，初步形成了行政推动、集团保障、教科研支持、家长参与、校外治理合力推进幼小衔接的良好局面。强化规划引...

自2021年邯郸市丛台区被确定为河北省幼小衔接实验区以来，我们多措并举积极推进幼小衔接，与学校、园所、教师、家长共同发力，初步形成了行政推动、集团保障、教科研支持、家长参与、校外治理合力推进幼小衔接的良好局面。强化规划引领，“一盘棋”凝聚合力高位推进一是做好顶层设计。我们成立由区教育体育局主要领导任组长，相关科室负责人、各幼儿园园长、小学校长为成员的幼小衔接工作领导小组，确立了强有力的统筹协调机制，集结各方资源，定期召开专题部署推进会，高位决策，上下联动。二是坚持全面推进。邀请专家、试点学校校长、试点幼儿园园长及家委会代表共同研究制订幼小科学衔接具体实施方案及教研计划，明确工作目标，完善具体措施，建立督导机制，确保取得实效。三是坚持总结提升。定期组织开展调研、交流、展示活动及线上报告会，及时总结试点幼儿园、小学工作经验，树立典型，科学推广，为后续幼小衔接工作做好铺垫。

关键词：