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在“变化”中谋“创新”--小学数学课堂创新的实践感悟

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小学教学研究 2025年第2期 26-29页

作者：张娜江苏省江阴市北大街小学

变化和变革是前进的动力。要实现中国梦,就必须有创新意识,就必须提高公民的创新精神。教育具有传承性,又有创新性。教师要不断更新教育理念,寻找解决问题的新思路、新方法,在“变化”中谋求“创新”,用好“课堂”这个主阵地,进行教育创... 详细信息

变化和变革是前进的动力。要实现中国梦,就必须有创新意识,就必须提高公民的创新精神。教育具有传承性,又有创新性。教师要不断更新教育理念,寻找解决问题的新思路、新方法,在“变化”中谋求“创新”,用好“课堂”这个主阵地,进行教育创新,培养创新型人才。

关键词：教学创新数学课堂创新型人才培养

童眼寻访大工匠劳动托起新梦想——江苏省江阴市大桥中心小学“匠心筑梦”研学行

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兴趣阅读 2019年第33期 4-7页

作者：鞠静芸沈晔江阴市大桥中心小学

活动背景:劳动创造了新时代,劳动成就了美好生活,劳动教育承载着中国梦。为了将劳动教育落细、落小、落实,让劳动精神入脑、入心、入行,让学生在劳动中自理、自立、自强,学校在2019年3月正式启动了"匠心筑梦动起来"劳动主题教育系列活... 详细信息

活动背景:劳动创造了新时代,劳动成就了美好生活,劳动教育承载着中国梦。为了将劳动教育落细、落小、落实,让劳动精神入脑、入心、入行,让学生在劳动中自理、自立、自强,学校在2019年3月正式启动了"匠心筑梦动起来"劳动主题教育系列活动。以"童心学工匠"为抓手,培育"勤、钻、恒、精"的工匠精神,实现以劳树德、以劳润心、以劳启智、以劳臻美的活动目的。在校园里,队员们观工匠影片、学工匠精神、开展劳动实践、进行劳动竞赛等,掀起了"劳动

关键词：中心小学江阴市江苏省

风雨十三年咬定青山不放松——记江阴市祝塘中心小学科技教育探索历程

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江苏教育研究 2010年第7期 53-56页

作者：郁品洁江阴市祝塘中心小学

江阴市祝塘中心小学始终坚持以下办学方针:瞄准特色农业,开辟农村科技新途径;走进生活科技,校园成为创造的乐园;构建校本课程,孕育科技创新的智慧摇篮。该校把科技教育置身于新课程改革中去探索研究,放大科技教育的功能,从培养学生的科... 详细信息

江阴市祝塘中心小学始终坚持以下办学方针:瞄准特色农业,开辟农村科技新途径;走进生活科技,校园成为创造的乐园;构建校本课程,孕育科技创新的智慧摇篮。该校把科技教育置身于新课程改革中去探索研究,放大科技教育的功能,从培养学生的科技素养和人文素养入手,实现教育的可持续发展。

关键词：教师道德权威德性

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《指南》背景下幼儿体验式足球游戏

文理导航(下旬) 2025年第1期 79-81页

作者：吴娟江苏省江阴市澄江中心幼儿园

结合大班幼儿特点开展体验式足球游戏，能够高效地达到《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中要求的强化幼儿的体能、丰富幼儿认知的目标，对幼儿的发展意义重大。大班幼儿的性格比较活泼，但认知水平较低，往往无法独自... 详细信息

结合大班幼儿特点开展体验式足球游戏，能够高效地达到《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中要求的强化幼儿的体能、丰富幼儿认知的目标，对幼儿的发展意义重大。大班幼儿的性格比较活泼，但认知水平较低，往往无法独自参与游戏，需要教师提供一定的支持。基于此，本文立足于《指南》的教育背景，分析体验式足球游戏中教师支持的原则，探索大班幼儿体验式足球游戏中教师的支持策略，旨在为更好的开展游戏、提升幼儿认知提供相应的教育参考。

关键词：大班幼儿体验式足球游戏支持策略

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前置性评价在小学英语教学中的运用

小学教学研究 2025年第3期 26-28页

作者：潘开英江苏省江阴市教师发展中心

文章以小学英语学科为例,讲述前置性评价在教学中的定位及其在教学环节的设定与实施,旨在帮助一线教师掌握前置性评价设计的方法与策略,将其运用于课堂,进而达到优化教学的效果。

关键词：小学英语教学前置性评价精准导航

农村小学生态文明教育的价值意蕴和实践路径——以江苏省江阴市新桥中心小学、北漍中心小学为例

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环境教育 2024年第6期 68-69页

作者：张丽虹曹志坚江苏省江阴市新桥中心小学江苏省江阴市北漍中心小学

加强生态文明教育是实现人与自然和谐共生的重要路径之一,生态文明教育已经成为学校教育的重要组成部分。江苏省江阴市新桥中心小学、北漍中心小学认识到农村小学开展生态文明教育的巨大价值,采取有效策略推进农村小学生态文明教育的开... 详细信息

加强生态文明教育是实现人与自然和谐共生的重要路径之一,生态文明教育已经成为学校教育的重要组成部分。江苏省江阴市新桥中心小学、北漍中心小学认识到农村小学开展生态文明教育的巨大价值,采取有效策略推进农村小学生态文明教育的开展,不断提升学生的生态文明素养,促进学生的全面发展。

关键词：中心小学农村小学生态文明教育江苏省江阴市实践路径生态文明素养不断提升价值意蕴

用“博悟”开启少先队特色活动之旅——江阴市城西中心小学“城西博悟院”活动实践与思考

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少先队活动 2020年第11期 14-15页

作者：刘彩红苏婷江苏省江阴市城西中心小学

如何创建学校少先队工作特色品牌?"城西博悟院"的特色构建正是城西中心小学寻找到的一种新颖的适合学校和少先队员发展的模式,让少先队员在"博悟"实践的过程中理解传统文化所蕴含的中华民族代代相传的思维方式、价值观念、行为准则,找...

如何创建学校少先队工作特色品牌?"城西博悟院"的特色构建正是城西中心小学寻找到的一种新颖的适合学校和少先队员发展的模式,让少先队员在"博悟"实践的过程中理解传统文化所蕴含的中华民族代代相传的思维方式、价值观念、行为准则,找到国家认同感和组织归属感。

关键词：

个性化语文作业的实施路径——基于分层作业设计的实践与探索

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小学教学研究 2025年第1期 89-91页

作者：孙希文江苏省无锡市江阴市第三实验小学

作业作为教学活动中的一个重要环节,具有巩固已学内容的重要作用,同时也是检验教学成效的重要途径。作业完成的质量高低与学生的学习效果有着紧密的关系。小学语文教学应当实施分层作业设计与评价,按照新课标的要求,采取行之有效的分层... 详细信息

作业作为教学活动中的一个重要环节,具有巩固已学内容的重要作用,同时也是检验教学成效的重要途径。作业完成的质量高低与学生的学习效果有着紧密的关系。小学语文教学应当实施分层作业设计与评价,按照新课标的要求,采取行之有效的分层作业设计的策略,让学生在分层作业和分层评价中,激发学习热情,得以全面发展。

关键词：分层作业分层评价全面发展

江苏省江阴市大桥中心小学:匠心课堂开启劳动教育新常态

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中国德育 2020年第11期15卷 56-59页

作者：沈晔江苏省江阴市大桥中心小学

2020年3月,中共中央、国务院出台了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》),标志着我国劳动教育进入全新的发展阶段。反观劳动教育现状,重行轻知者有之;以劳动任务取代劳动教育,忽视情感态度价值观对人的行为... 详细信息

2020年3月,中共中央、国务院出台了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》),标志着我国劳动教育进入全新的发展阶段。反观劳动教育现状,重行轻知者有之;以劳动任务取代劳动教育,忽视情感态度价值观对人的行为影响,割裂了知、情、意、行的整体发展者有之;对劳动教育短视,致力于一次性或短期的劳动项目,忽视了学生坚持长期劳动的教育意义和价值者有之;以活动代替劳动,忽视了在劳动中磨砺学生吃苦耐劳的精神和坚韧的毅力者有之……

关键词：中心小学情感态度价值观教育新常态江苏省江阴市大中小学吃苦耐劳《意见》教育现状