检索结果-南通市图书馆

数学学报（中文版） 2015年第5期58卷 825-832页

作者：刘慧芳毛志强江西师范大学数学与信息科学学院南昌330022 江西科技师范大学数学与计算机科学学院南昌330038

本文证明了：如果有限级非常数整函数f和它的差分算子△η^nfCM分担小函数α,且0为f的亏值,那么（△η^nf-α/f-α≡c,其中c为非零常数.同时,还研究了整函数f和它的差分算子△ηf,△η^nfCM分担小函数α的唯一性问题.

关键词：整函数小函数差分算子唯一性

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一种非凸随机优化框架下的矩阵补全算法研究

现代信息科技 2025年第4期9卷 103-106,111页

作者：王学伟云南师范大学数学学院云南昆明650500 云南省现代分析数学及其应用重点实验室云南昆明650500

矩阵补全问题可转化为非凸优化问题进行求解,但在高维矩阵或海量数据场景下,传统优化方法易受“维数灾难”制约而难以有效实施。为提升求解效率,文章提出一种融合方差缩减技术的非凸随机优化算法MC_SVR。通过设计minibatch加速策略,该... 详细信息

矩阵补全问题可转化为非凸优化问题进行求解,但在高维矩阵或海量数据场景下,传统优化方法易受“维数灾难”制约而难以有效实施。为提升求解效率,文章提出一种融合方差缩减技术的非凸随机优化算法MC_SVR。通过设计minibatch加速策略,该算法在保持计算精度的同时显著提升了运算效率。多组数据集实验表明,相较于传统方法,MC_SVR算法在收敛速度、补全精度等关键指标上均展现出显著优势,尤其在处理大规模矩阵补全问题时,其平均相对误差、迭代次数都有明显的变化。该研究为高维矩阵补全问题提供了新的解决方案,对推荐系统、图像修复等实际应用具有重要参考价值。

关键词：矩阵补全非凸问题随机优化方差减小

“四个面向、四链融合”视阈下江西高校科技成果转移转化提升路径研究

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江西科学 2025年第1期43卷 198-202页

作者：汪廷华赵宁朱雅婷赣南师范大学数学与计算机科学学院江西赣州341000

促进科技成果转移转化,是实施创新驱动发展战略的重要任务,是加强科技与经济紧密结合的关键环节。高校是科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点。不断提高高校科技成果转移转化水平,对于加快形成新质生产力、打造经... 详细信息

促进科技成果转移转化,是实施创新驱动发展战略的重要任务,是加强科技与经济紧密结合的关键环节。高校是科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点。不断提高高校科技成果转移转化水平,对于加快形成新质生产力、打造经济发展新引擎具有重要意义。总结了江西高校科技成果转移转化的基础条件,分析了其短板与瓶颈,最后从“四个面向、四链融合”的视角提出提升江西高校科技成果转移转化效能的路径与建议,为助力江西经济高质量发展提供一定参考。

关键词：科技成果转移转化提升路径江西高校

数据驱动背景下中小学教师数据素养提升路径研究

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电脑知识与技术 2025年第3期21卷 112-114页

作者：王航周传生沈阳师范大学新闻与传播学院辽宁沈阳 110034 沈阳师范大学计算机与数学基础教学部辽宁沈阳 110034 辽宁省电化教育馆辽宁沈阳 110034

当前,随着人工智能、大数据、云计算等尖端科技的飞速发展,这些技术在促进社会变革的同时,也深刻影响着教育领域.对于中小学教师而言,在数据驱动的背景下,如何更好地开展教育教学工作对教师数据素养提出了新的要求.该研究分析了中小学... 详细信息

当前,随着人工智能、大数据、云计算等尖端科技的飞速发展,这些技术在促进社会变革的同时,也深刻影响着教育领域.对于中小学教师而言,在数据驱动的背景下,如何更好地开展教育教学工作对教师数据素养提出了新的要求.该研究分析了中小学教师数据素养的现状及问题根源,并提出了相应的提升路径.

关键词：教育领域数据驱动中小学教师教师数据素养

课堂信息技术使用对学生数学学业成绩的影响——基于PISA2012数学机试数据的实证研究

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中国教育学刊 2018年第12期 70-76页

作者：林子植胡典顺华中师范大学数学与统计学学院江西科技师范大学数学与计算机科学学院

国际学生评估项目(PISA) 2012年首次引入数学机试,利用其测试数据,探寻课堂信息通信技术(ICT)使用对学生数学机试成绩的影响机理。根据背景问卷,将课堂ICT使用分为教师与学生使用两个自变量;根据机试试题,引入数学素养和利用ICT工具解... 详细信息

国际学生评估项目(PISA) 2012年首次引入数学机试,利用其测试数据,探寻课堂信息通信技术(ICT)使用对学生数学机试成绩的影响机理。根据背景问卷,将课堂ICT使用分为教师与学生使用两个自变量;根据机试试题,引入数学素养和利用ICT工具解决数学问题能力(简称数学ICT能力)两个中介变量,将学生数学机试成绩作为因变量,建立结构方程研究影响机理。结果表明:教师课堂ICT使用,对学生数学素养和机试成绩均有显著的正向作用,使用动态几何软件效果更佳。学生课堂ICT使用,对学生数学素养有着显著的负向作用,对数学ICT能力有显著的正向作用,正负效果抵消的遮掩效应导致对机试成绩影响不显著。总的来说,教师和学生的共同使用效果同样存在正负抵消的遮掩效应导致对机试成绩影响不显著。为此,提出教学建议:提倡教师课堂ICT使用,谨慎对待学生课堂ICT使用,发挥动态几何软件的优势,改进学生数学ICT能力评价方式,高度融合ICT与数学课程教学。

关键词： PISA数学机试课堂信息技术使用遮掩效应数学课堂教学

剽窃意识和剽窃检测工具对科研人员剽窃行为的影响研究

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情报科学 2023年第7期41卷 125-133页

作者：罗艳玲魏骥江西科技师范大学数学与计算机科学学院江西南昌330000

【目的/意义】在学术资源极大丰富的当下,学术界剽窃威胁着全世界的科研质量和职业道德。【方法、过程】本研究构建了剽窃意识、剽窃检测工具的影响以及防止剽窃所采取行动的结构方程模型,以140名科研人员的问卷调查数据进行模型拟合度... 详细信息

【目的/意义】在学术资源极大丰富的当下,学术界剽窃威胁着全世界的科研质量和职业道德。【方法、过程】本研究构建了剽窃意识、剽窃检测工具的影响以及防止剽窃所采取行动的结构方程模型,以140名科研人员的问卷调查数据进行模型拟合度检验、路径分析与中介效应检验。【结果/结论】研究结果表明,剽窃意识不会对研究人员的自主剽窃行为产生影响关系,剽窃意识对使用剽窃检测工具有一定的积极影响关系,而剽窃检测工具又对剽窃行为有显著正向影响关系,同时中介效应检验表明剽窃意识可以通过剽窃检测工具间接影响剽窃行为。因此,教导、影响和惩罚结合起来可有效地预防和规范剽窃行为。【创新/局限】目前国内关于几乎没有实证研究剽窃意识和剽窃检测工具对剽窃行为问题的研究报告,本研究不仅将提供有关剽窃意识的有益见解,而且也有助于相关部门制定相关政策,并采取必要措施打击科学研究中的剽窃行为。

关键词：剽窃意识剽窃检测工具剽窃行为结构方程模型中介效应

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基于区间值犹豫模糊集的三支概念格

河北师范大学学报（自然科学版） 2025年第1期49卷 33-44页

作者：宋泽宁万仁霞苗夺谦北方民族大学数学与信息科学学院银川750021 宁夏智能信息与大数据处理重点实验室银川750021 同济大学计算机科学与技术系上海201804

三支概念格是近年来形式概念分析研究的一个重要研究方向,已成为知识表示和数据分析的有力工具.为了调研区间值信息对三支概念格形成的影响,本文在三支概念分析中引入区间值犹豫模糊集,在区间值犹豫模糊背景下开展三支概念格的研究.先... 详细信息

三支概念格是近年来形式概念分析研究的一个重要研究方向,已成为知识表示和数据分析的有力工具.为了调研区间值信息对三支概念格形成的影响,本文在三支概念分析中引入区间值犹豫模糊集,在区间值犹豫模糊背景下开展三支概念格的研究.先分别定义了对象导出和属性导出的区间值犹豫模糊三支算子,并在此基础上构建了区间值犹豫模糊三支概念格模型.分别从面向对象和面向属性的视角对所提出模型的性质进行研究.最后通过实例验证了所提出概念格模型的有效性和实用性.本文研究为三支概念格在处理区间值信息方面提供了有效解决方案,拓展了三支概念格研究的理论支撑.

关键词：形式概念分析三支概念格区间值犹豫模糊集犹豫模糊概念格

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四个版本初中教材“综合与实践”的比较研究

上海教育科研 2023年第4期 23-29页

作者：吴佳敏林子植江西科技师范大学数学与计算机科学学院 330013

综合与实践是引导学生综合运用数学学科和跨学科知识与方法解决问题的学习活动,主要采取主题式学习和项目式学习。从内容领域、核心素养、情境类型和跨学科领域4个维度对“人教版”“苏科版”“冀教版”和“青岛版”中“综合与实践”内... 详细信息

综合与实践是引导学生综合运用数学学科和跨学科知识与方法解决问题的学习活动,主要采取主题式学习和项目式学习。从内容领域、核心素养、情境类型和跨学科领域4个维度对“人教版”“苏科版”“冀教版”和“青岛版”中“综合与实践”内容进行比较和分析发现:4个版本涉及内容领域较不均衡,人教版、苏科版和青岛版活动个数较少;4个版本在核心素养上均注重几何直观和应用意识,苏科版对模型观念和推理能力考查较少;4个版本均未涉及社会情境,冀教版和青岛版集中在科学情境;青岛版和冀教版在跨学科分布较均衡,苏科版和人教版未涉及工程领域。基于研究结果对项目式学习的问题设计和研制提出相应建议:注重与其他内容领域融合,提出综合性的问题;融合不同核心素养,遴选合乎逻辑的真实问题;增加社会情境活动,选择贴近生活的情境问题;加强学科之间相互关联,设置跨学科任务问题。

关键词：综合与实践内容领域核心素养情境类型跨学科领域

不同容量风电场对连接处的电网影响及其性能分析(英文)

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控制理论与应用 2008年第2期25卷 377-382页

作者：董萍郑家伟郭攀香港理工大学电机工程系中国香港江西科技师范大学数学与计算机科学系江西南昌330013

风电场可以同输变电线路相连接,由于风力发电的随机性,风电很有可能给连接处的电网带来谐波污染、电压波动及闪变问题;也会给发电和运行调度计划的制定带来很多困难.对接有风电场的电力系统,重新评估系统的发电可靠性,分析风电容量可信... 详细信息

风电场可以同输变电线路相连接,由于风力发电的随机性,风电很有可能给连接处的电网带来谐波污染、电压波动及闪变问题;也会给发电和运行调度计划的制定带来很多困难.对接有风电场的电力系统,重新评估系统的发电可靠性,分析风电容量可信度;研究新的无功调度及电压控制策略以保证风电场和整个系统的电压水平和无功平衡,及对孤立系统的稳定性影响等对于系统的工程师来说非常重要.本文分析了各种不同容量的风电场对电网的影响并给出模型以及相关结果.

关键词：风电场容量电力透入率可靠性

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学习迁移理论在《编译原理》教学中的应用

职教论坛 2012年第35期28卷 55-56页

作者：李希戴航万佩真叶浩江西科技师范大学数学与计算机科学学院

简要介绍了学习迁移理论,研究了学习迁移理论在《编译原理》课程教学过程中的应用,分析了在教学过程中影响学习迁移的主要因素,提出了三类在《编译原理》教学中运用学习迁移方法。

关键词：学习迁移编译原理教学