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初中物理教学中德育渗透举隅

基础教育课程 2016年第6期 59-61页

作者：张一帆江西省赣州市龙南县临塘学校

随着教育教学改革的不断深入与发展,如何能做到真正落实以素质教育为核心,将德育教育内容真正融合到各学科教育教学内容中去,已成为现在中小学教育中需要面对的重要课题之一。根据中学物理新课标的要求,教师在教学过程中除了要让学生掌... 详细信息

随着教育教学改革的不断深入与发展,如何能做到真正落实以素质教育为核心,将德育教育内容真正融合到各学科教育教学内容中去,已成为现在中小学教育中需要面对的重要课题之一。根据中学物理新课标的要求,教师在教学过程中除了要让学生掌握基本的物理知识、

关键词：初中物理教学中学物理德育教育教育教学内容教学改革小学教育教学过程民族精神大气压强因果关系

如何在小学数学教学中开展扎实有效的教研活动

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基础教育论坛 2016年第4X期 28-29,64页

作者：陈晓霞江西省赣州市龙南县临塘学校

教研活动只有开展得扎实有效,老师们在每次的活动中才能有所收获,青年教师才会迅速成长起来,才会有向心力和凝聚力,才会时时刻刻具有蓬勃向上的朝气。教研氛围浓厚,为小学数学教师顺利开展教研活动,提高教研质量奠定了坚实的基础。

关键词：教研活动科研思想交流

“不着一字尽得风流”——语文学科中的德育渗透

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基础教育课程 2016年第20期 71-74页

作者：朱友万江西省赣州市龙南县临塘学校

德国教育家赫尔巴特说过：“教育的唯一工作和全部工作可以总结在这一概念上——道德。道德普遍的被认为是人类的最高目的,因此,也是教育的最高目的。”语文学科对学生的教育意义,既有语言文学修养的因素,又有思想品德教育的因素。同时... 详细信息

德国教育家赫尔巴特说过：“教育的唯一工作和全部工作可以总结在这一概念上——道德。道德普遍的被认为是人类的最高目的,因此,也是教育的最高目的。”语文学科对学生的教育意义,既有语言文学修养的因素,又有思想品德教育的因素。同时,新课标也给我们指出：“注重学生素质的深层建构和整体提高,变‘教书＇为‘铸魂＇。

关键词：思想品德教育赫尔巴特道德意识文学修养人生价值观随风潜入夜古诗文中学语文教材道德底线春夜喜雨

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关于中学化学实验教学改革的几点思考

新课程教学（电子版） 2016年第4期 33-34页

作者：戴云霞江西省赣州市龙南县临塘学校

化学是一门以实验为基础的科学,化学实验在让学生深刻理解化学基本理论的同时,又极大地激发了学生学习化学的兴趣,更重要的是它还能培养学生的动手能力、思维能力,从而培养学生自主学习和创新能力.因此,在实施新课程改革过程中,以化学... 详细信息

化学是一门以实验为基础的科学,化学实验在让学生深刻理解化学基本理论的同时,又极大地激发了学生学习化学的兴趣,更重要的是它还能培养学生的动手能力、思维能力,从而培养学生自主学习和创新能力.因此,在实施新课程改革过程中,以化学实验为突破口,改革实验教学,从而提高教学效果,是一个值得探讨的课题.本文就当前中学化学实验的教学改革,提出几点思考.

关键词：中学化学实验实验教学思维能力新课程改革对照实验自主学习教学效果教学改革金属钠实验问题

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丰富课堂教学提高中学物理教学质量

西藏教育 2016年第1期 34-35页

作者：陈锋江西省赣州市龙南县临塘学校

物理学是一门自然科学,同时也是一门以观察、实验为基础的教学学科,有着抽象的理论和深奥的自然现象。许多刚接触物理的初中学生,都感到物理难学,再加上已经毕业学生对他们的误导,认为物理很难学,首先就在心理上对学习物理产生了畏难情... 详细信息

物理学是一门自然科学,同时也是一门以观察、实验为基础的教学学科,有着抽象的理论和深奥的自然现象。许多刚接触物理的初中学生,都感到物理难学,再加上已经毕业学生对他们的误导,认为物理很难学,首先就在心理上对学习物理产生了畏难情绪,在思想意识中设立了障碍,怕学物理,

关键词：中学物理教学课堂教学教学学科思想意识大气压强知识的理解教学质量学习活动闸刀开关教学过程

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巧用对比、迁移轻松学习电压表的使用

新课程教学（电子版） 2016年第5期 23-24页

作者：张一帆江西省赣州市龙南县临塘学校

在物理教学中，让学生认识并使用他们不经常接触的物理器材是比较困难的事情．在进行“电压表”教学的过程中尝试让学生根据已有知识来推断可能的结果，并用实验的方法加以验证，目的是充分调动学生的学习积极性并培养他们的实验技能，... 详细信息

在物理教学中，让学生认识并使用他们不经常接触的物理器材是比较困难的事情．在进行“电压表”教学的过程中尝试让学生根据已有知识来推断可能的结果，并用实验的方法加以验证，目的是充分调动学生的学习积极性并培养他们的实验技能，力争达到比较好的教学效果．

关键词：学习积极性电压表对比巧用迁移物理教学实验技能教学效果

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初中数学教学中的德育渗透

平安校园 2016年第2期 62-64页

作者：叶龙江西省赣州市龙南县临塘学校

德育是教育的重要内容,是素质教育的核心。数学作为基础学科,在注重传统德育因素渗透的同时,更要以人为本,探索德育渗透的新内容、新方法,创造性地运用教材,将坚毅勇敢、顽强拼搏的学习品格,探索创新精神,务实态度,团队合作意识的培养... 详细信息

德育是教育的重要内容,是素质教育的核心。数学作为基础学科,在注重传统德育因素渗透的同时,更要以人为本,探索德育渗透的新内容、新方法,创造性地运用教材,将坚毅勇敢、顽强拼搏的学习品格,探索创新精神,务实态度,团队合作意识的培养自然地融入教学中,关注学生优秀个性品质的培养。

关键词：数学教学德育渗透

植根沃土,点燃心灯——数学教学中渗透德育教育实例

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数学之友 2016年第4期30卷 10-11页

作者：叶龙江西省赣州市龙南县临塘学校

陶行知先生说过，教育的根本任务是教人做人．新一轮的基础教育课程改革为各学科教学的情感态度价值观明确了目标，在学科教学中加强德育渗透是教学的必然要求．数学作为基础学科，更应该在课堂中充分利用资源对学生进行德育教育，使学... 详细信息

陶行知先生说过，教育的根本任务是教人做人．新一轮的基础教育课程改革为各学科教学的情感态度价值观明确了目标，在学科教学中加强德育渗透是教学的必然要求．数学作为基础学科，更应该在课堂中充分利用资源对学生进行德育教育，使学生具有爱国主义、集体主义精神，能够全面的、辩证的看待问题，从而把在课堂中学到的知识运用到生活实践中，成为社会有用的人才．那么怎样才能在数学教学中更好的进行德育教育呢？1从教材出发，

关键词：德育教育数学教学德育渗透爱国主义教育实例点燃学科教学情感态度

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挖掘陶渊明作品的思想境界

云南教育（中学教师） 2016年第7期 75-76页

作者：曹晓红江西省赣州市龙南县临塘学校

了解“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”来历的人，都知道宋代周敦颐在《爱莲说》里曾写道：“晋陶渊明独爱菊。”人们除了从这里初步了解爱菊的陶渊明以外，教材中还收录了陶渊明的短文《桃花源记》，诗歌《归园田居》（其三）、《饮酒》... 详细信息

了解“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”来历的人，都知道宋代周敦颐在《爱莲说》里曾写道：“晋陶渊明独爱菊。”人们除了从这里初步了解爱菊的陶渊明以外，教材中还收录了陶渊明的短文《桃花源记》，诗歌《归园田居》（其三）、《饮酒》（其五）等。这些作品多展示陶渊明豪放洒脱的率性、自然纯真的个性、完美无缺的社会理想。

关键词：陶渊明思想境界作品挖掘《桃花源记》《归园田居》《爱莲说》《饮酒》