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主题

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  • 39,148 篇 教学策略
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  • 33,960 篇 数学教学
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机构

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  • 1,273 篇 江苏省锡山高级中...
  • 1,271 篇 江苏省南通中学
  • 1,222 篇 西北农林科技大学
  • 1,205 篇 江苏省阜宁中学
  • 1,185 篇 江苏省启东中学
  • 1,183 篇 江苏省邗江中学
  • 1,150 篇 江苏省淮阴中学
  • 1,132 篇 江西财经大学

作者

  • 1,939 篇 王芳
  • 1,800 篇 王勇
  • 1,548 篇 张伟
  • 1,455 篇 王静
  • 1,440 篇 张丽
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检索条件"机构=江西省都昌县第一中学"
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新课程标准下的英语课堂教学“创新三法”
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中学生英语(高中版) 2010年 第10期 34-35页
作者： 于旺龙 周育山 江西省都昌县第一中学
鉴于当前英语教学仍然摆脱不了的"古文式,填鸭式,课后练习题海式"的教学弊端,作者呼吁高中英语教师必须尽快适应新课程标准的要求,以新理念带动新教法,用新教法教好新教材,本文据此提出高中英语教师应转变观念,激发学生自主学习,让学生... 详细信息
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新课标背景下初中英语高效课堂的构建探究
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中学课程辅导 2025年 第1期 75-77页
作者： 王妮娜 新疆阿克苏地区拜城县第二中学
在新课标的背景下，初中英语教师应以提高学生的语言综合应用能力为重点，以提升学生英语整体素质为教育目标，并对此进行针对性研究，促进英语学科的发展。在英语教学中，教师需研究初中英语高效课堂的构建，运用不同教育手段，有效调... 详细信息
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高中数学教学中深度学习模型的构建与优化
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数理天地（高中版） 2025年 第1期 114-116页
作者： 唐杨 蔡伟 江苏省姜堰第二中学 225500
随着信息社会的快速发展,知识更新换代的速度日益加快,这对高中数学教学提出了更高的要求.如何培养学生的核心素养,使他们在不断变化的世界中具备解决问题的能力,成为教育界的重大课题.深度学习作为一种先进的教育方法,为高中数学教育... 详细信息
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高中数学排列组合问题解题策略研究
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数理天地（高中版） 2025年 第1期 56-57页
作者： 杨云东 新疆喀什疏附县第二中学 844100
排列组合问题是最近几年新高考的热点和重点,且这类问题经常与现实生活相关联,涉及社会热点,另外问题看似简单,实际比较抽象,对于学生的思维能力要求较高.本文通过元素或位置优先法、捆绑法、插空法、挡板法等方法对排列组合问题解题策... 详细信息
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高中英语提问技巧和学生思考力的培养
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江西教育（综合版）（C） 2018年 第10期 24-25页
作者： 周俊 江西省都昌县第一中学
掌握正确的提问技巧是当前高中英语教师不可缺少的能力,同时培养学生思考力也是主要教学任务之一。本文将对当前英语教师提问行为存在的问题进行分析,并对他们在提问中采取的策略和技巧进行探索,以期找到有效的途径来优化提问环节,同时... 详细信息
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听说读写关系刍议
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中国教育学刊 2007年 第5期 58-59页
作者： 谢水泉 江西省临川第一中学 江西临川344100
语文教学要快速培养学生的语文能力、提高学生的精神文明素养,就必须以读写为主。语文教学中阅读与写作经常乃至长久的结合不仅是可行的而且是必要的。
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待定系数法联袂基本不等式妙解最值问题
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中学生理科应试 2025年 第1期 18-20页
作者： 汪晓马 安徽省庐江第三中学 231500
基本不等式的主要难点在于对原代数式进行恰当的凑配和变形.有鉴于此,本文通过具体实例浅析待定系数法在基本不等式中的应用,希望能起到抛砖引玉的作用.
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聚焦导数知识,把握常考考点
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数理天地（高中版） 2025年 第1期 12-13页
作者： 刘慕花 甘肃省甘谷县第四中学 741211
本文主要介绍导数的相关知识,给出导数的命题角度,并对每一类考题进行分析说明.
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上好高中物理课 在“活”字上下功夫
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中学物理教学参考 2017年 第2X期46卷 89-90页
作者： 许卿 江西省彭泽县第一中学
陶行知曾经说过:'真正的教育必须培养出能思考会创造的人'。课堂是教学的主阵地,要充分发挥课堂的育人功能,培养学生的创新意识和创造才能,使之成为培养学生创造才能的摇篮。学生学习的主动性是形成创新意识和培养创新才能的前提和基础... 详细信息
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追本溯源,素养提升——由一道典型三角求值题引发的思考
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数理天地（高中版） 2025年 第1期 36-37页
作者： 黄彩芹 江苏省姜堰第二中学 225500
高中数学新课程标准明确指出,解题教学是高中数学课堂教学的重要任务.本文以一道典型的三角求值问题为研究对象,从“试题剖析、试题溯源和多元解题方法”等角度进行探讨,重点呈现把握试题溯源,实现多法解题的效果,进而助力课堂教学效果... 详细信息
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