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像七彩番茄一样生长——玉山县六都中心小学整体推进教师成长

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江西教育 2024年第5期 18-19页

作者：刘承荣江西省玉山县六都中心小学

“七彩番茄为我校整体推进教师成长工作带来了启示,让我们突破‘动力不济’‘引力不够’‘活力不足’的瓶颈,从而构建‘人人乐参与’‘人人共成长’的好局面。”谈到师训工作,玉山县六都中心小学(以下简称“六都小学”)分管教学的副校... 详细信息

“七彩番茄为我校整体推进教师成长工作带来了启示,让我们突破‘动力不济’‘引力不够’‘活力不足’的瓶颈,从而构建‘人人乐参与’‘人人共成长’的好局面。”谈到师训工作,玉山县六都中心小学(以下简称“六都小学”)分管教学的副校长管丽萍满是自豪。六都小学地处玉山县城郊,交通便利,是不少教师向往的“舒适型”学校。也正因为这样,教师成长“跑不动”的现象日益凸显。怎样锻造一支阳光向上、业务精湛的教师队伍?

关键词：中心小学教师成长业务精湛副校长舒适型教师队伍整体推进玉山县

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新年新气象

小读者之友 2024年第2期 30-31页

作者：刘俊立刘检来江西省上犹县寺下镇中心小学四(1)班江西省上犹县寺下镇中心小学

“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”盼望着,盼望着,终于迎来了除夕。这不,我兴奋地早早就起了床。妈妈和奶奶早早地在厨房里准备年夜饭了。妈妈对我说:“儿子,别在这转来转去,交给你和爸爸一个任务,先把家里收拾干净,再把春联贴上。...

“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”盼望着,盼望着,终于迎来了除夕。这不,我兴奋地早早就起了床。妈妈和奶奶早早地在厨房里准备年夜饭了。妈妈对我说:“儿子,别在这转来转去,交给你和爸爸一个任务,先把家里收拾干净,再把春联贴上。”于是,我和爸爸开始分工,我负责整理自己的房间,爸爸负责整理客厅和其他区域。我们快速地行动起来,一会儿就把家里收拾好了,一边等待妈妈验收,一边和爸爸合作贴春联。我准备贴春联了。爸爸说:“别急,我来考考你,你知道哪个是上联,哪个是下联吗？”我心想,这不是前几天刚在课外书上看到的吗？我得意地回答:“按音调平仄分的话,上联最后一个字是第三、四声,下联最后一个字是第一、二声,并且对联是从右往左读的。”

关键词：

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新课标下小学语文教学方法探析

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第10期 0033-0036页

作者：胡演员江西省南昌市进贤县民和镇第一小学江西南昌331700

文章深入探讨了新课标下小学语文教学的几种主要方法,包括互动式教学、项目式教学、应用信息技术的教学法以及多元化评价体系的建立。通过分析这些教学方法的实施策略和教学特点,文章指出新课标旨在通过多样化的教学手段提升教学效果,... 详细信息

文章深入探讨了新课标下小学语文教学的几种主要方法,包括互动式教学、项目式教学、应用信息技术的教学法以及多元化评价体系的建立。通过分析这些教学方法的实施策略和教学特点,文章指出新课标旨在通过多样化的教学手段提升教学效果,增强学生的学习动机,并促进学生全面发展。文章还讨论了实施这些方法时可能遇到的挑战,并强调了教师在实施新教学策略中的关键角色。

关键词：新课标小学语文教学方法思维

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“六力”视域下小学生自治力培养实践探析

福建陶研 2024年第2期 41-45页

作者：薛兴灵闽清县三溪乡中心小学

培养小学生的自治力对于他们养成良好的学习习惯和生活习惯、增强自信心和自律性,乃至未来全面发展都具有重要的意义。小学生的自治力我们应注意从小开始培养。当下,小学生自治力普遍存在不强现象,特别需要加强培养。在周洪宇“六力”... 详细信息

培养小学生的自治力对于他们养成良好的学习习惯和生活习惯、增强自信心和自律性,乃至未来全面发展都具有重要的意义。小学生的自治力我们应注意从小开始培养。当下,小学生自治力普遍存在不强现象,特别需要加强培养。在周洪宇“六力”论思想的指导下,分析了小学生当前自治力的普遍现状,阐述了小学生自治力培养的重要价值,探析了“六力”视域下小学生自治力的内涵和培养实践策略。通过这些实践策略的实施,旨在全面提高小学生的自治力水平,为其未来的成长和全面发展打下坚实的基础。

关键词： “六力” 小学生自治力培养实践

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小学数学生活化教学的实践

中国科技期刊数据库科研 2024年第9期 0135-0138页

作者：吴金梅江西省抚州市崇仁县六家桥乡中心小学江西抚州344200

生活化的小学数学教学策略着重于将数学理论与实际生活经验相互融通。这种方法主张从学生的生活经验中提炼具体问题,把原本抽象的数学理念转化为在生活中能看见、能感知、能应用的实用工具,并通过解答这些问题来积累数学技能和知识。本... 详细信息

生活化的小学数学教学策略着重于将数学理论与实际生活经验相互融通。这种方法主张从学生的生活经验中提炼具体问题,把原本抽象的数学理念转化为在生活中能看见、能感知、能应用的实用工具,并通过解答这些问题来积累数学技能和知识。本文从“小学数学实施生活化教学的重要性;小学数学实施生活化教学的策略”两个方面入手进行研究。

关键词：小学数学生活化教学教学策略

“语言文字积累与梳理”学习任务群教学现状及实施策略——以三年级下册为例

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语文建设 2024年第14期 71-75页

作者：成利杜建超山东省郯城县马头镇中心小学山东省郯城县胜利镇中心小学

本文聚焦“语言文字积累与梳理”学习任务群教学现状,深入解读义教新课标要求,将基础型学习任务群融入语文学习的三个阶段。在真实的语言情境中,完成对语言材料和语言经验的自主积累与梳理;在单元主题学习中,以学习任务群为依托,初步实... 详细信息

本文聚焦“语言文字积累与梳理”学习任务群教学现状,深入解读义教新课标要求,将基础型学习任务群融入语文学习的三个阶段。在真实的语言情境中,完成对语言材料和语言经验的自主积累与梳理;在单元主题学习中,以学习任务群为依托,初步实现有序地分类积累与梳理;设计阶段性实践活动,充分整合课程内容,以学习专题的形式进行积累与梳理,逐步形成结构化梳理的思维方式,引导学生感受汉字和汉字文化的价值和魅力。

关键词：语言文字积累与梳理大概念自主化主题化专题化

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小学语文写作教学中学生想象力培养的优化

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第10期 0155-0158页

作者：杨奇慧江西省抚州市东临新区湖南乡中心小学江西抚州344106

文章探讨了在小学语文写作教学中,如何优化学生想象力的培养。文章首先强调了想象力在提升学生创作能力和思维广度中的重要性。随后,介绍了几种有效的教学策略,包括提供多样化的写作题材,创设开放和包容的学习环境,以及通过读书会和创... 详细信息

文章探讨了在小学语文写作教学中,如何优化学生想象力的培养。文章首先强调了想象力在提升学生创作能力和思维广度中的重要性。随后,介绍了几种有效的教学策略,包括提供多样化的写作题材,创设开放和包容的学习环境,以及通过读书会和创意写作活动激发学生的想象力。此外,文章还探讨了教师在引导学生自由表达和批判性思考中的关键角色。通过这些方法,旨在帮助学生拓宽思维,丰富写作内容,从而提升其语文写作水平和创造性思维能力。

关键词：小学语文写作教学想象力

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小学数学教学中培养学生口算能力的策略

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第9期 0118-0121页

作者：王婷江西省抚州市东临新区湖南乡中心小学江西抚州344106

文章围绕小学数学教学中培养学生口算能力的策略展开讨论,主要分析了四种有效的教学方法:游戏教学法、互动教学法、情境教学法和错题分析法。游戏教学法通过引入竞赛、角色扮演等方式激发学生兴趣;互动教学法强调师生互动和学生间合作;... 详细信息

文章围绕小学数学教学中培养学生口算能力的策略展开讨论,主要分析了四种有效的教学方法:游戏教学法、互动教学法、情境教学法和错题分析法。游戏教学法通过引入竞赛、角色扮演等方式激发学生兴趣;互动教学法强调师生互动和学生间合作;情境教学法通过模拟生活情境提升实际应用能力;错题分析法则通过深入分析学生错误提供个性化指导。这些策略不仅能够有效提升学生的口算能力,还能促进其综合素质的全面发展。

关键词：小学数学口算能力情境教学

爱国主义教育融入小学思政课教学的路径研究与实践

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成功密码 2024年第2期 24-25页

作者：邱良清肖樟英江西省吉安市遂川县雩田中心小学江西省吉安市遂川县草林中心小学

2024年政府工作报告提出,要落实立德树人根本任务,推进大中小学思想政治教育一体化建设。近年来,笔者深耕小学道德与法治课堂一线,就爱国主义教育融入小学思政课堂教学的路径进行了实践与探索。

关键词：思政课教学立德树人教育融入政府工作报告思政课堂教学一体化建设中小学思想政治教育道德与法治课堂