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肢体语言在小学英语教学中的运用

课堂内外（教师版）（初等教育） 2019年第10期 115-116页

作者：陈智斌龙南县龙翔学校江西赣州341700

作为一名小学一线的英语教师在课堂中,如何更有效更具吸引力的让学生喜欢课堂、参与课堂,我认为不仅仅需要英语老师精彩的口头表达能力,还需要教师丰富而有感染力的肢体语言来吸引学生!

关键词：肢体语言小学英语课堂教学使用技巧

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浅析如何以强化教学常规优化学校管理

课堂内外（教师版）（中等教育） 2019年第6期 145-146页

作者：肖峰龙南县龙翔学校江西赣州341799

笔者在工作实践中体会到,抓好教学常规管理必须坚持多检查督促,多表扬鼓励,多指导帮助,多一些情感投入,做到增加理解,上下沟通,形成工作合力,努力创设一种宽松和谐的工作环境,团结互助的人际心理环境,使教师愿干,肯干,乐于吃苦,把常规... 详细信息

笔者在工作实践中体会到,抓好教学常规管理必须坚持多检查督促,多表扬鼓励,多指导帮助,多一些情感投入,做到增加理解,上下沟通,形成工作合力,努力创设一种宽松和谐的工作环境,团结互助的人际心理环境,使教师愿干,肯干,乐于吃苦,把常规要求内化为教师的自觉行动。

关键词：教学常规过程管理教学质量

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论体育竞赛对提高学生竞争意识的重要性

课堂内外（教师版）（中等教育） 2019年第7期 139-139,141页

作者：李俊学龙南县夹湖学校江西赣州341000

随着现代社会的不断发展,竞争机制已成功引入到社会活动的各个领域,对于每个人的发展都会产生极大的影响。作为初中体育老师,需要明确体育竞赛对培养学生竞争意识的重要作用,以便为学生将来更好地学习及发展奠定扎实基础。本文先对体育... 详细信息

随着现代社会的不断发展,竞争机制已成功引入到社会活动的各个领域,对于每个人的发展都会产生极大的影响。作为初中体育老师,需要明确体育竞赛对培养学生竞争意识的重要作用,以便为学生将来更好地学习及发展奠定扎实基础。本文先对体育竞赛对提高学生竞争意识的重要性进行了分析,然后对其具体实施途径进行了探讨,仅供相关教育研究参考。

关键词：体育竞赛竞争意识重要性途径

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初中英语任务型写作教学探索

教育论坛 2015年第1期 37-38页

作者：钟素芬龙南县临塘学校江西赣州341708

《英语新课程标准》强调听、说、读、写四种基本技能的训练，而写是语言综合运用的重要表现形式。然而，长期以来，由于英语教学内容过多，教学任务繁重，教学课时有限，教师们都不太重视写作教学的训练，只是课后草草布置了事。又因在... 详细信息

《英语新课程标准》强调听、说、读、写四种基本技能的训练，而写是语言综合运用的重要表现形式。然而，长期以来，由于英语教学内容过多，教学任务繁重，教学课时有限，教师们都不太重视写作教学的训练，只是课后草草布置了事。又因在传统写作教学中，教师过分重视语法形式，忽视整体结构的训练，从而导致学生的写作错误百出：结构松散凌乱，语言表达不正确、不连贯，写出中文式的英语。

关键词：初中英语写作教学教学探索任务型英语新课程标准语言综合运用基本技能教学内容

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数学教学中的预设与生成策略初探

教育实践与研究（中学版）（B） 2016年第6期 51-54页

作者：叶洪勇龙南县临塘学校江西赣州341708

课堂教学的核心是通过一系列的数学活动让学生在生动具体的情境中参与数学,亲自经历数学知识的形成和应用过程,建立自己对数学知识的理解。预设数学活动,让学生在和谐的活动氛围中快乐成长。学生是活动的主体,教师要创设有助于学生自主... 详细信息

课堂教学的核心是通过一系列的数学活动让学生在生动具体的情境中参与数学,亲自经历数学知识的形成和应用过程,建立自己对数学知识的理解。预设数学活动,让学生在和谐的活动氛围中快乐成长。学生是活动的主体,教师要创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过活动获得知识、形成技能、发展思维、学会学习,促使学生在教师指导下生动活泼地富有个性地学习。关注动态生成,让学生在真实的活动氛围中茁壮成长。教师在组织课堂教学时,应尽可能地关注学生的动态生成,动态生成知识,动态生成方法。

关键词：数学教学数学活动预设动态生成

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培养初中生英语口语交际的能力

教育实践与研究（中学版）（B） 2017年第9期 48-50页

作者：石珺龙南县临塘学校江西赣州341708

在时代日益发展的今天,好的笔试成绩显然不能够符合核心素养的需要,加强初中阶段学生口语实践的训练,提高学生英语口语交际的能力,摒弃"哑巴英语"是我们核心素养理念下提出的新要求。为此,要消除畏难情绪,调动学生学英语的兴趣,加强听... 详细信息

在时代日益发展的今天,好的笔试成绩显然不能够符合核心素养的需要,加强初中阶段学生口语实践的训练,提高学生英语口语交际的能力,摒弃"哑巴英语"是我们核心素养理念下提出的新要求。为此,要消除畏难情绪,调动学生学英语的兴趣,加强听力的训练,创设学生自主参与口语练习的氛围。

关键词：兴趣情境氛围口语交际

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用呆数确定姿色

小学生之友（智力探索版）（中旬） 2016年第7期 68-69页

作者：徐苗江西省赣州市龙南县实验小学四年级

有一天我在报纸上看到这样一道有趣的题目：某中心小学准备举办秋季运动会。学校决定在校门两边从东向西插彩旗，按照5面红旗、3面黄旗、4面绿旗、2面粉旗的规律排列，从东向西数，第30面彩旗是什么颜色？

关键词：中心小学运动会校门学校排列

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例析整体思想解题策略

数理化解题研究（初中版） 2013年第3期 21-22页

作者：钟仁江西省赣州市龙南进修学校

整体思想，就是在研究和解决有关数学问题时，通过研究问题的整体形式、整体结构、整体特征，从而对问题进行整体处理的解题方法．从整体上去认识问题、思考问题，常常能化繁为简、变难为易，同时又能培养学生思维的灵活性、敏捷性．整... 详细信息

整体思想，就是在研究和解决有关数学问题时，通过研究问题的整体形式、整体结构、整体特征，从而对问题进行整体处理的解题方法．从整体上去认识问题、思考问题，常常能化繁为简、变难为易，同时又能培养学生思维的灵活性、敏捷性．整体思想的主要表现形式有：整体代人、整体加减、整体代换、整体联想、整体补形、整体改造等等。

关键词：解题策略数学问题整体特征解题方法体结构敏捷性

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分析兴趣教学法在初中美术教学中的应用

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第12期 214-217页

作者：魏思宜江西省赣州市龙南市临塘学校江西赣州341700

美术教育在初中阶段的作用不仅仅是培养学生的绘画技能,更重要的是培养他们的审美能力、创新思维和艺术素养,然而传统的美术教学方式往往过于单一,难以充分激发学生的学习兴趣,导致教学效果不尽如人意,而兴趣教学法作为一种以学生兴趣... 详细信息

美术教育在初中阶段的作用不仅仅是培养学生的绘画技能,更重要的是培养他们的审美能力、创新思维和艺术素养,然而传统的美术教学方式往往过于单一,难以充分激发学生的学习兴趣,导致教学效果不尽如人意,而兴趣教学法作为一种以学生兴趣为导向的教学方法,强调通过多样化的教学手段和丰富的教学内容,激发学生的学习动机,提高他们的课堂参与度和学习效果,因此本文就兴趣教学法在初中美术教学中的应用进行分析,希望能够对广大读者有所帮助。

关键词：兴趣教学法初中美术教学