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运用实践教学促进初中语文课堂教育的创新发展

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中国科技期刊数据库科研 2024年第10期 0101-0104页

作者：廖思如江西省赣州市赣县区江口中学江西赣州341100

该论文探讨了运用实践教学法促进初中语文课堂教育的创新发展。首先,研究了当前初中语文教育的现状,指出了其存在的问题,比如忽视学生实践能力的培养,过分强调知识的灌输等。然后,提出实践教学法作为一种教学模式的重要性,旨在激发学生... 详细信息

该论文探讨了运用实践教学法促进初中语文课堂教育的创新发展。首先,研究了当前初中语文教育的现状,指出了其存在的问题,比如忽视学生实践能力的培养,过分强调知识的灌输等。然后,提出实践教学法作为一种教学模式的重要性,旨在激发学生的学习兴趣,提高他们的实践能力和创新意识。在研究方法上,采用了文献研究法,对比分析法以及案例研究法。研究结果表明,运用实践教学法确实可以促进初中语文课堂的教学质量,提高学生的语文素养,特别是他们的实践能力和创新意识。最后,论文在实际操作中给出了一些实施实践教学法的策略和方法,以期推动初中语文教育的改革与发展,使之更具创新性,更符合新时代教育的需求。

关键词：实践教学法初中语文课堂教育创新发展实践能力

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指向深度学习的初中数学教学策略研究

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第9期 0145-0148页

作者：李升辉江西省赣州市赣县区横溪中学江西赣州341000

以核心素养为引领,对初中数学深度学习进行探讨,目的在于引领学生培养深刻反思的习惯,并逐步将已学知识融会贯通,凸显高阶思维的重要性。但在现实中,部分初中学生在数学学习过程中存在浅尝辄止、思考不深入的问题,这与教育的初衷相悖。... 详细信息

以核心素养为引领,对初中数学深度学习进行探讨,目的在于引领学生培养深刻反思的习惯,并逐步将已学知识融会贯通,凸显高阶思维的重要性。但在现实中,部分初中学生在数学学习过程中存在浅尝辄止、思考不深入的问题,这与教育的初衷相悖。因此,本文着眼于实践,对指向深度学习的初中数学教学进行探究,着重探究了构建完整知识体系、重视数学概念教学等方面的策略。

关键词：初中数学深度学习教学实践

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初中语文综合性学习中跨学科整合的实践研究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第8期 0086-0089页

作者：姚芳冰江西省赣州市赣县区吉埠中学江西赣州341100

目前,综合性学习中的跨学科整合教学模式在初中阶段的各个学科的运用比较广泛,尤其是在学语文学科的教学中对学生的学习效果、学生所学知识的掌握以及学生对知识的运用的培养有着显著效果,同时还可以大大提升学生的学习兴趣和课程的参... 详细信息

目前,综合性学习中的跨学科整合教学模式在初中阶段的各个学科的运用比较广泛,尤其是在学语文学科的教学中对学生的学习效果、学生所学知识的掌握以及学生对知识的运用的培养有着显著效果,同时还可以大大提升学生的学习兴趣和课程的参与程度,并有效的培养学生各学科相联系的能力并提升学生的综合能力。但是,教师在授课过程也面临着诸多的挑战和困难,因此,本文就遇到的相关问题和挑战有针对性的提出相关意见和建议,以期为今后初中语文综合学习中跨学科整合的实践提供相关意见和建议,为今后的语文教学提供参考。

关键词：初中语文跨学科融合实践教学教学效果综合素养

“双减”政策下初中数学拓展性作业的创新设计与实施

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中国科技期刊数据库科研 2024年第10期 0024-0027页

作者：陈家航江西省赣州市赣县区江口中学江西赣州341100

随着国家“双减”政策的深入实施,初中数学教育面临着新的机遇。如何在减轻学生课业负担时,提升教学质量,促进学生全面发展,成为当前教育改革的重点。拓展性作业作为课堂教学的有效延伸,其创新设计显得尤为重要。本研究旨在探讨“双减... 详细信息

随着国家“双减”政策的深入实施,初中数学教育面临着新的机遇。如何在减轻学生课业负担时,提升教学质量,促进学生全面发展,成为当前教育改革的重点。拓展性作业作为课堂教学的有效延伸,其创新设计显得尤为重要。本研究旨在探讨“双减”政策背景下,结合初中数学学科特点,设计富有启发性、挑战性的拓展性作业,激发学生的学习兴趣。本研究以期为相关教学提供有益的参考。

关键词： “双减” 初中数学拓展性作业

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合作学习在初中数学教学中的应用对策研究

中国科技期刊数据库科研 2024年第3期 0152-0155页

作者：廖声钰江西省赣州市赣县区江口中学江西赣州341105

合作学习,顾名思义,是一种注重团队协作与互助的学习方式。在中学数学课堂上,传统的讲授式教学往往让学生感到枯燥乏味,而合作学习则通过小组讨论、互动探究等形式,让学生成为学习的主角。在这种模式下,学生们可以在相互的交流与碰撞中... 详细信息

合作学习,顾名思义,是一种注重团队协作与互助的学习方式。在中学数学课堂上,传统的讲授式教学往往让学生感到枯燥乏味,而合作学习则通过小组讨论、互动探究等形式,让学生成为学习的主角。在这种模式下,学生们可以在相互的交流与碰撞中,激发出更多的思维火花,从而更加深入地理解数学知识。合作学习在中学数学教学中具有广泛的应用前景。通过深入探索其实践策略和影响,有望为中学数学教学注入新的活力,培养出更多具有创新精神和实践能力的学生。

关键词：合作学习初中数学教学

初中政治教学中社会主义核心价值观融入策略研究

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中国科技期刊数据库科研 2024年第10期 0203-0206页

作者：刘玉珍江西省赣州市赣县区江口中学江西赣州341100

随着多元文化的交融,初中生正处于价值观形成的关键时期,其思想意识易受外界影响。在此背景下,将社会主义核心价值观有机融入初中政治教学,不仅是贯彻国家教育方针的必然要求,而且也是引导学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要途... 详细信息

随着多元文化的交融,初中生正处于价值观形成的关键时期,其思想意识易受外界影响。在此背景下,将社会主义核心价值观有机融入初中政治教学,不仅是贯彻国家教育方针的必然要求,而且也是引导学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要途径。本研究旨在探讨在初中政治教学中,如何创新策略,有效融入社会主义核心价值观,以促进学生全面发展,培养具有高尚品德以及时代担当的社会主义接班人。

关键词：初中政治社会主义核心价值观

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初中英语写作教学中批判性思维能力的培养

中国科技期刊数据库科研 2024年第10期 0199-0202页

作者：谢怡馨江西省赣州市赣县区江口中学江西赣州341000

在信息爆炸的时代背景下,学生需具备筛选、分析、评价及综合信息的能力,以应对复杂多变的挑战。批判性思维作为高阶认知能力,不仅关乎学生个人的学术成长,而且更是其未来社会适应与创新能力的重要基石。因此,在初中英语写作教学中融入... 详细信息

在信息爆炸的时代背景下,学生需具备筛选、分析、评价及综合信息的能力,以应对复杂多变的挑战。批判性思维作为高阶认知能力,不仅关乎学生个人的学术成长,而且更是其未来社会适应与创新能力的重要基石。因此,在初中英语写作教学中融入批判性思维训练,既是教育改革的必然趋势,又是培养具有国际视野以及终身学习能力人才的关键路径。

关键词：初中英语写作教学批判性思维

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中考数学融入传统文化的例题探析

数理天地（初中版） 2024年第10期 24-25页

作者：彭秋芸江西省赣州市赣县区五云中学 341109

在数学试题中融入中华优秀传统文化,增强学生文化自信,引导学生提高人文素养.中考也是一次重要的思想教育过程,对中华优秀传统文化的重视,是中考命题的鲜明导向.

关键词：杨辉三角户高几何遥度圆城

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“双减”背景下初中英语分层作业实践探究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第10期 0075-0078页

作者：邱检香江西省赣州市赣县区第四中学江西赣州341100

“双减”理念对初中英语教学提出了较高的要求,教师不仅要响应“双减”政策的要求,对英语课程进行调整和改进,同时也要对作业设计环节进行革新,全面地提高教学质量,为学生提供优质的教育服务。在此背景下,分层教学理念在初中英语作业设... 详细信息

“双减”理念对初中英语教学提出了较高的要求,教师不仅要响应“双减”政策的要求,对英语课程进行调整和改进,同时也要对作业设计环节进行革新,全面地提高教学质量,为学生提供优质的教育服务。在此背景下,分层教学理念在初中英语作业设计环节中得到了广泛的应用,该教学理念强调根据每位学生的个性特点和需求,设计个性化作业,精确调控作业难度,对于提高作业质量具有很大的作用。基于此,本文在“双减”视域下,对初中英语分层作业设计的作用以及基本原则展开了全面的分析,最后提出了几点作业设计策略。

关键词： “双减” 初中英语分层作业