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基于游戏化教学法的小学数学与信息技术整合教学实践

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中国科技期刊数据库科研 2024年第6期 129-132页

作者：刘宗妹江西省赣州市南康区十八塘乡中心小学江西赣州341414

随着游戏化教学法在小学数学与信息技术整合教学中的应用逐渐深入,其实践效果日益显著。本教学实践通过巧妙地将数学知识点融入游戏中,利用信息技术的交互性特点,让学生在轻松愉快的氛围中学习数学,能够提高学生的学习积极性。该教学法... 详细信息

随着游戏化教学法在小学数学与信息技术整合教学中的应用逐渐深入,其实践效果日益显著。本教学实践通过巧妙地将数学知识点融入游戏中,利用信息技术的交互性特点,让学生在轻松愉快的氛围中学习数学,能够提高学生的学习积极性。该教学法还能够培养学生的团队协作能力,为其全面发展奠定坚实基础。这一创新性的教学实践为小学数学与信息技术的深度融合提供有益的探索。

关键词：游戏化教学法小学数学信息技术

小学语文翻转课堂与信息技术整合的教学模式探索

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中国科技期刊数据库科研 2024年第6期 121-124页

作者：刘祥江西省赣州市南康区十八塘乡中心小学江西赣州341414

随着信息技术的飞速发展,翻转课堂作为一种高效的教学模式,逐渐融入小学语文教学中。本文旨在探索小学语文翻转课堂与信息技术整合的教学模式,通过运用多媒体、网络资源等信息技术手段,优化课前学习设计,增强课堂互动效果,提高学生自主... 详细信息

随着信息技术的飞速发展,翻转课堂作为一种高效的教学模式,逐渐融入小学语文教学中。本文旨在探索小学语文翻转课堂与信息技术整合的教学模式,通过运用多媒体、网络资源等信息技术手段,优化课前学习设计,增强课堂互动效果,提高学生自主学习能力。分析当前语文教学的现状,并提出具体的实施策略,以期为小学语文教学的创新提供有益参考。

关键词：小学语文翻转课堂信息技术

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小学体育大单元教学策略的研究与应用

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第7期 0100-0103页

作者：尹丽江西省赣州市南康区龙华镇中心小学江西赣州341400

文章围绕大单元教学策略展开,其理论基础主要包括教育心理学与体育教学以及教育学派与体育教学两个方面。大单元教学策略的设计涉及教学目标的设定、教学内容的选择以及教学方法的运用。实际应用与课堂实施包括教学资源准备和应对教学... 详细信息

文章围绕大单元教学策略展开,其理论基础主要包括教育心理学与体育教学以及教育学派与体育教学两个方面。大单元教学策略的设计涉及教学目标的设定、教学内容的选择以及教学方法的运用。实际应用与课堂实施包括教学资源准备和应对教学困难的方案。最后,研究结果方面关注教学策略的实施效果、学生学习成绩和兴趣的变化,以及教师在实施中的反馈和经验。

关键词：小学体育大单元教学策略实际应用

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细胞外囊泡在少肌性肥胖中的作用及机制

中国组织工程研究 2024年第2期28卷 315-320页

作者：龙宜杨佳明叶花钟燕彪王茂源赣南医学院江西省赣州市341000 赣南医学院第一附属医院江西省赣州市341000 赣南医学院第一附属医院康复医学科江西省赣州市341000 赣州市智能康复技术创新中心江西省赣州市341400 赣州市康复医学重点实验室江西省赣州市341000

背景:细胞外囊泡可通过参与细胞间通讯调节胰岛素抵抗和抑制炎症反应,同时可以修复骨骼肌,促进骨骼肌再生,有望成为少肌性肥胖的新型治疗方式。目的:探讨细胞外囊泡的生物发生、生物学功能及其与少肌性肥胖的关系,综述当前有关细胞外囊... 详细信息

背景:细胞外囊泡可通过参与细胞间通讯调节胰岛素抵抗和抑制炎症反应,同时可以修复骨骼肌,促进骨骼肌再生,有望成为少肌性肥胖的新型治疗方式。目的:探讨细胞外囊泡的生物发生、生物学功能及其与少肌性肥胖的关系,综述当前有关细胞外囊泡在少肌性肥胖的发病机制、诊断和治疗中的最新进展。方法:由第一作者应用计算机在PubMed、Embase和中国知网数据库检索涉及细胞外囊泡在少肌性肥胖中的相关研究,检索关键词为“extracellular vesicle,exosome,sarcopenic obesity,obese sarcopenia,skeletal muscle regeneration,skeletal muscle mass regulation”和“细胞外囊泡、外泌体、少肌性肥胖、肥胖肌少症、骨骼肌再生、骨骼肌质量调节”,检索时间为2022年6-11月,经过筛选后纳入87篇文献进行综述分析。结果与结论:①细胞外囊泡是细胞双向通讯的重要媒介,可通过自分泌、旁分泌和内分泌的方式参与正常生理和病理过程的调节。②少肌性肥胖是复杂的多因素疾病,细胞外囊泡主要通过调节骨骼肌炎症反应和肌细胞平衡稳态参与少肌性疾病的发生发展。③脂肪和骨骼肌分泌的细胞因子通过细胞外囊泡包裹而释放到细胞外循环并发生相互作用,促进骨骼肌胰岛素抵抗和脂肪生成,是少肌性肥胖中骨骼肌发生萎缩的主要病理生理学。④细胞外囊泡不仅通过提供特定的致病标志物促进少肌性肥胖的疾病发展进程,也是少肌性肥胖中具有价值的诊断指标。⑤由于运动期间骨骼肌释放细胞外囊泡增强了新陈代谢反应,促进骨骼肌再生,因此细胞外囊泡可以作为少肌性肥胖的治疗靶点,而且还可通过装载药物有效提高药物的生物利用度的方式,治疗少肌性肥胖。

关键词：细胞外囊泡外泌体少肌性肥胖肥胖肌少症增龄性脂代谢异常骨骼肌再生代谢稳态炎症细胞间通讯综述

聚焦关键课例,发展运算能力——以“多位数乘一位数(笔算乘法)”教学为例

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江西教育 2024年第14期 37-40页

作者：刘才军张欣江西省赣州市武陵小学江西省赣州市南康区第九小学

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)指出,运算能力主要是指根据法则和运算律进行正确运算的能力,理解算理、掌握算法并能正确运算是运算能力的三个表现特征。对于运算能力的培养,“新课标”提出要让学生感悟数的... 详细信息

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)指出,运算能力主要是指根据法则和运算律进行正确运算的能力,理解算理、掌握算法并能正确运算是运算能力的三个表现特征。对于运算能力的培养,“新课标”提出要让学生感悟数的运算以及运算之间的关系,体会数的运算的一致性,培养学生的运算能力。笔者尝试用案例研究法,对人教版小学数学教材三年级上册“多位数乘一位数(笔算乘法)”进行探究,聚焦关键课例,实施单元整体教学,以有效促进学生运算能力的发展。

关键词：课例有效促进单元整体教学笔算乘法数的运算人教版小学数学运算能力理解算理

基于“慧学单”的“智教·慧学”小学语文教学途径

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天津教育 2024年第9期 173-176页

作者：肖莉萍江西省赣州市南康区第七小学

吴忠豪教授针对一线语文教学问题大声疾呼“由教课文转向教语文”。针对小学语文教学普遍存在的“教课文”问题,项目团队从“学习任务单”设计入手,经过十四年的探索,在解读课文和分析学情的基础上,精心选择教学内容,依据教学内容选择... 详细信息

吴忠豪教授针对一线语文教学问题大声疾呼“由教课文转向教语文”。针对小学语文教学普遍存在的“教课文”问题,项目团队从“学习任务单”设计入手,经过十四年的探索,在解读课文和分析学情的基础上,精心选择教学内容,依据教学内容选择匹配的教学方法,构建了基于“慧学单”的小学语文“三维六方”魔方整体教学新模型,实现了由“教教材”向“教语文”、由“教师教”为主向“学生学”为主的根本转变。

关键词：学习任务单小学语文教学内容选择教语文语文教学教教材项目团队慧学

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小学数学课堂活动中培养学生探究精神研究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第6期 13-16页

作者：邱瑜赣州市南康区坪市乡中心小学江西赣州341400

在当前双减政策背景下,传统的教学方法暴露出过于侧重知识灌输,忽视了学生创新能力的培养的问题,导致学生在数学学习中缺乏主动性和实际问题解决能力。本文旨在提出一系列策略,以渗透创新能力的培养进小学数学教育。我们强调了转变教育... 详细信息

在当前双减政策背景下,传统的教学方法暴露出过于侧重知识灌输,忽视了学生创新能力的培养的问题,导致学生在数学学习中缺乏主动性和实际问题解决能力。本文旨在提出一系列策略,以渗透创新能力的培养进小学数学教育。我们强调了转变教育观念、采用多元化的教学方法以及建立全面评价体系的重要性。这些策略的目的是激发学生的兴趣,提高他们的创新能力,使其更好地适应社会发展的需求,提升综合素质,培养终身学习能力。通过本文提出的策略,我们希望小学数学教育能够更好地满足当今社会的需求,培养出具备创新能力的人才,为社会发展提供持续的动力。

关键词：小学数学综合实践活动探究精神学习兴趣

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生活情境方法在小学数学教学中的应用策略

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第5期 158-161页

作者：吴雄赣州市南康区坪市乡中心小学江西赣州341419

随着教育理念的不断更新,教学方法的创新与实践成为提升教育质量的关键。在小学数学教学中,如何激发学生的学习兴趣,提高实践能力,一直是教育者关注的问题。生活情境强调将数学知识与实际生活情境相结合,使学生在解决实际问题的过程中... 详细信息

随着教育理念的不断更新,教学方法的创新与实践成为提升教育质量的关键。在小学数学教学中,如何激发学生的学习兴趣,提高实践能力,一直是教育者关注的问题。生活情境强调将数学知识与实际生活情境相结合,使学生在解决实际问题的过程中理解和掌握数学知识。本文旨在探讨生活情境方法在小学数学教学中的具体运用策略,以期为提高小学数学教学质量提供参考。

关键词：生活情境方法小学数学教学

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“互联网+”视域下小学数学教学的优化策略

中国科技期刊数据库科研 2024年第4期 9-13页

作者：钟丙秀江西省赣州市南康区逸夫小学江西赣州341400

在"互联网+"的大潮中,中国步入了新一代信息革命的纪元,而小学数学课程的教学方式亦肩负着适应时代调整、进行创新的责任。本项研究根据"互联网+"的新教学理念,从小学数学的教学实践中出发,进行了探究与研究。深入剖析了小学数学课堂教... 详细信息

在"互联网+"的大潮中,中国步入了新一代信息革命的纪元,而小学数学课程的教学方式亦肩负着适应时代调整、进行创新的责任。本项研究根据"互联网+"的新教学理念,从小学数学的教学实践中出发,进行了探究与研究。深入剖析了小学数学课堂教学中存在的问题,以此为出发点,针对性地构建了一套基于"互联网+"的小学数学教学改革策略,其中包含了如:利用广大网络资源以提高学生自主学习的能力、借助现代化的教学工具进行数学视觉化教学的方法等诸多策略。研究结果表明,这些基于"互联网+"的优化策略不仅可以使小学数学教学更加生动有趣,提高学生的学习兴趣和学习效率,也可培养学生的创新思维和团队协作能力,五彩绚丽的互动课堂也更有利于学生发展全面基础能力。本研究对当前我国小学数学教学的优化具有一定的参考价值。

关键词：互联网+ 小学数学教学优化策略