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学会记叙文叙事，重在揭示冲突性矛盾

课外语文 2024年第3期 61-63页

作者：周芳山东省菏泽市郓城县潘渡镇王井小学

一、人物间的冲突性矛盾，展示不同角色的内心世界和性格特点在小学生作文中，营造人物之间的冲突性矛盾，可以用来展示他们内心世界的复杂性和性格特点的鲜明性。通过描写人物的冲突性矛盾，可以更好地刻画出人物的形象，让读者深入了...

一、人物间的冲突性矛盾，展示不同角色的内心世界和性格特点在小学生作文中，营造人物之间的冲突性矛盾，可以用来展示他们内心世界的复杂性和性格特点的鲜明性。通过描写人物的冲突性矛盾，可以更好地刻画出人物的形象，让读者深入了解其情感和行为动机，彰显少年儿童的个性特征和成长历程。

关键词：

巧用信息技术助力数学作业设计——《三角形的面积》作业设计

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中国信息技术教育 2024年第3期 85-87页

作者：纪秀洁山东省淄博市张店区杏园小学

特色与亮点本次作业是在核心素养视角下,立足新课程理念,以课程标准和教材为基点,从学科知识结构和内在联系出发进行设计的。本次作业设计既夯实了学生的基础知识,又丰富了习题教学的呈现形式--变静为动,使学生的思维得到提升,让学生喜... 详细信息

特色与亮点本次作业是在核心素养视角下,立足新课程理念,以课程标准和教材为基点,从学科知识结构和内在联系出发进行设计的。本次作业设计既夯实了学生的基础知识,又丰富了习题教学的呈现形式--变静为动,使学生的思维得到提升,让学生喜欢数学、探索数学,真正实现减负增效。

关键词：学科知识结构呈现形式新课程理念减负增效作业设计习题教学课程标准核心素养视角

巧借挑战性问题引导小学生开展数学结构化学习

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新课程研究 2024年第14期 1-3页

作者：王志南江苏省南通市通州区金乐小学

学生数学结构化学习的开展，关键在于教师以挑战性问题为切入口，有“结构”地教，为学生进行数学探究搭建“学习支架”,引导学生深刻理解所学知识，形成并优化数学认知结构。文章以“认识三角形”一课的教学为例，阐述了设计挑战性问... 详细信息

学生数学结构化学习的开展，关键在于教师以挑战性问题为切入口，有“结构”地教，为学生进行数学探究搭建“学习支架”,引导学生深刻理解所学知识，形成并优化数学认知结构。文章以“认识三角形”一课的教学为例，阐述了设计挑战性问题、引领学生开展结构化学习的三种策略：跳出学习“舒适区”，整合学习任务设计挑战性问题；联结已有认知经验，创设探究情境设计挑战性问题；设计开放探索情境构建挑战性问题，丰富学生的练学体验。

关键词：小学数学挑战性问题结构化学习认识结构

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现代信息技术在小学美术教学中的实践

天津教育 2024年第3期 126-128页

作者：吴悦刘媛媛山东省淄博市张店区科苑小学

现代信息技术在教学中的应用表现为:通过获取信息、处理信息、展示信息、利用技术等方式辅助教学的工具。在小学美术教学中应用现代信息技术,能够进一步活化美术课堂,拓宽学生美术文化视域,丰富学生审美经验,促使学生审美能力获得进一... 详细信息

现代信息技术在教学中的应用表现为:通过获取信息、处理信息、展示信息、利用技术等方式辅助教学的工具。在小学美术教学中应用现代信息技术,能够进一步活化美术课堂,拓宽学生美术文化视域,丰富学生审美经验,促使学生审美能力获得进一步发展。因此,在实际教学中,小学美术教师要重视现代信息技术在美术教学中的应用价值、基本原则和有效策略,以提升课程品质和教学效率。

关键词：小学美术教学现代信息技术美术课堂有效策略辅助教学课程品质教学效率文化视域

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高效课堂中的教学评价

福建教育研究 2024年第2期 7-8页

作者：冯美荷平和县坂仔中心小学

让学生在自主探索中边观察,边思考,边发现,边创造,这样的课堂才富有实效,学生的思维才得以有效发展。在变化的实际课堂实践中不断探索、总结反思,不断深化课堂教学创新,突出学生的主体地位,引导学生主动探索,收到良好的课堂实效。

关键词：导学自主探索提问练习评价

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小学英语教学中跨文化教育的实施策略

校园英语 2024年第15期 156-158页

作者：罗凤群福建省龙岩市连城县新泉镇北村小学

本文旨在探讨小学英语教学中跨文化教育的实施策略。通过对相关文献的综述和案例分析，笔者提出了在小学英语教学中融入跨文化元素的必要性，并介绍了一些可行策略。本文通过对实际教学经验进行反思，总结了一系列有效的教学方法，以促... 详细信息

本文旨在探讨小学英语教学中跨文化教育的实施策略。通过对相关文献的综述和案例分析，笔者提出了在小学英语教学中融入跨文化元素的必要性，并介绍了一些可行策略。本文通过对实际教学经验进行反思，总结了一系列有效的教学方法，以促进学生对不同文化的理解和尊重。这有助于拓宽学生的国际视野，提高他们的文化素养。

关键词：小学英语跨文化教育教学策略国际视野文化素养

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数学游戏在小学课堂中的应用

新智慧 2024年第9期 118-120页

作者：杨晓杰山东省菏泽市郓城县黄安镇梁庄小学

数学游戏是将数学知识与游戏相结合的一种教学方式,这种方式在小学课堂中比较常见,它能够激发学生的学习兴趣,培养学生的数学核心素养。本文首先分析了数学游戏在小学数学教学中的应用价值,包括激发学生的学习兴趣、培养学生的思维能力...

数学游戏是将数学知识与游戏相结合的一种教学方式,这种方式在小学课堂中比较常见,它能够激发学生的学习兴趣,培养学生的数学核心素养。本文首先分析了数学游戏在小学数学教学中的应用价值,包括激发学生的学习兴趣、培养学生的思维能力、培养学生的数学核心素养和增强学生的团队合作意识等。然后,本文探讨了数学游戏的设计原则,如教育性原则、趣味性原则、适宜性原则和操作性原则等。

关键词：

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家校共育视角下农村小学心理健康教育路径

好家长 2024年第13期 9-11页

作者：周盼盼甘肃省兰州市兰州新区上川镇福彩小学

家校共育视角下的农村小学生心理健康教育，有助于创新小学心理健康教育体系、增强心理健康教育效果、建立良好的家校关系。为了更好地发挥家校共育的作用，学校和家庭应该共同努力，加强沟通与合作，共同关注和支持学生的心理健康教育...

家校共育视角下的农村小学生心理健康教育，有助于创新小学心理健康教育体系、增强心理健康教育效果、建立良好的家校关系。为了更好地发挥家校共育的作用，学校和家庭应该共同努力，加强沟通与合作，共同关注和支持学生的心理健康教育。因而，家校共育视角下的农村小学心理健康教育需要完善家校互通交流机制、开发家校共育体验课程和拓宽家校共育渠道。同时，农村小学心理健康教育应通过家校间的深入沟通，循序渐进地引导家长转变观念、因地制宜地拓展心理教育资源，

关键词：

数字测图课程“三融合三交互”教学改革与实践

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地矿测绘 2024年第1期40卷 57-63页

作者：王炎郭梦芳江西环境工程职业学院江西赣州341000

面对传统“数字测图”课程教学中存在的突出问题,以“校企共建科比特无人机测绘产教融合实训中心”为切入点,将企业人员融入教师团队,企业标准融入教学内容,生产环境融入教学环境;通过理论与实践交互进行、线上与线下交互进行、技能训... 详细信息

面对传统“数字测图”课程教学中存在的突出问题,以“校企共建科比特无人机测绘产教融合实训中心”为切入点,将企业人员融入教师团队,企业标准融入教学内容,生产环境融入教学环境;通过理论与实践交互进行、线上与线下交互进行、技能训练与项目生产交互进行的方式优化课堂教学过程,实现了企业资源与教学资源的深度融合,提升了课程的教学效果。

关键词：数字测图课程改革三融合三交互