检索结果-南通市图书馆

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学数学个性化作业设计的实践路径

中国科技期刊数据库科研 2024年第6期 17-20页

作者：钟惠江西省赣州市赣县区三溪中心小学江西赣州341103

在当前教育改革的浪潮中,个性化教育已经成为教育发展的重要方向。在小学数学教学中,作业作为课堂学习的延伸,对于巩固知识、提升能力、培养思维具有不可替代的作用。然而,传统的作业设计通常忽视学生的个体差异和学习需求,导致作业效... 详细信息

在当前教育改革的浪潮中,个性化教育已经成为教育发展的重要方向。在小学数学教学中,作业作为课堂学习的延伸,对于巩固知识、提升能力、培养思维具有不可替代的作用。然而,传统的作业设计通常忽视学生的个体差异和学习需求,导致作业效果不佳。本文将详细探讨小学数学个性化作业设计的重要性、现状以及具体策略,以期为广大教育者的实践教学提供有益参考。

关键词：小学数学个性化作业设计

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学数学教学“以学定教”的实践与应用

江西教育 2024年第23期 72-73页

作者：蓝金香江西省赣州市南康区第一小学

为了更好地落实教育改革,提升小学数学教学的质量与效率,小学数学教师需要转变自身的教学观念,更新教学方式,深入开展“以学定教”,为学生提供更加优质的教学。本文主要研究了在小学数学教学中,教师应用“以学定教”的重要性,分析了当... 详细信息

为了更好地落实教育改革,提升小学数学教学的质量与效率,小学数学教师需要转变自身的教学观念,更新教学方式,深入开展“以学定教”,为学生提供更加优质的教学。本文主要研究了在小学数学教学中,教师应用“以学定教”的重要性,分析了当下小学数学教学的发展现状。

关键词：小学数学 “以学定教” 实践与应用

擦亮幼儿的人生底色——赣州市南康区东山中心幼儿园的爱国主义教育

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

江西教育 2024年第13期 35-37页

作者：陈小贞江西省赣州市南康区东山幼儿园

“五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么嘹亮。歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强……”每天上午,伴着激昂的旋律,赣州市南康区东山中心幼儿园(以下简称“东山幼儿园”)的幼儿们开始了一天的户外早操活动。该园的爱国主义教育坚持从娃娃抓... 详细信息

“五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么嘹亮。歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强……”每天上午,伴着激昂的旋律,赣州市南康区东山中心幼儿园(以下简称“东山幼儿园”)的幼儿们开始了一天的户外早操活动。该园的爱国主义教育坚持从娃娃抓起,以幼儿的视角、幼儿化的语言、游戏化的方式,将一系列有温度、有深度的爱国主义教育活动落细见效,既注重了文化传承,又强化了情感培育,爱国主义基因融进了幼儿的血液,擦亮了幼儿的人生底色。

关键词：爱国主义教育中心幼儿园游戏化情感培育文化传承早操活动赣州市南康区

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

“顺学而教”,构建高效数学课堂

江西教育 2024年第19期 52-54页

作者：蔡飞江西省赣州市赣县区长洛中心小学

新课程标准的实施,对小学数学课堂教学提出了更高的要求。在教学中,教师应践行新课程标准提出的教学理念,优化教学流程,促使学生提高学习数学知识的效率,形成完善的知识结构。“顺学而教”是十分重要的教学理念,它倡导尊重学生的自主学... 详细信息

新课程标准的实施,对小学数学课堂教学提出了更高的要求。在教学中,教师应践行新课程标准提出的教学理念,优化教学流程,促使学生提高学习数学知识的效率,形成完善的知识结构。“顺学而教”是十分重要的教学理念,它倡导尊重学生的自主学习,将学习的主动权还给学生,加深学生对所学知识的理解,不断提升学生的数学综合素养,建构高效的数学课堂。笔者就如何在数学课堂中融入“顺学而教”的教学理念提出了相应的策略,旨在帮助学生高效获取数学知识,感悟数学知识的真谛。

关键词： “顺学而教” 小学数学课堂教学

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学语文教学中文言文学习的融合与发展

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第7期 0216-0219页

作者：谢福平江西省赣州市兴国县均村中心小学江西赣州342400

文言文是数千年来民族发展历程中无数优秀思想、文化、人文精神的综合载体,是历史留给世人最宝贵的文化财富,但随着朝代的变迁及现代白话文的推行,文言文已经成为小学语文课堂上“教”与“学”的重点与难点。加之新课程改革背景下在学... 详细信息

文言文是数千年来民族发展历程中无数优秀思想、文化、人文精神的综合载体,是历史留给世人最宝贵的文化财富,但随着朝代的变迁及现代白话文的推行,文言文已经成为小学语文课堂上“教”与“学”的重点与难点。加之新课程改革背景下在学习文言文的过程中,学生不仅要理解该文体形式的特点,课文的字面意识,更重要的探究文字背后如思想认知、情感态度等深层内涵。故而,文章以小学语文教学中文言文学习的融合与发展为题展开论述,以供参考。

关键词：小学语文文言文学习融合与发展

小学数学新课标对学生数学素养的影响及对策研究

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第4期 143-146页

作者：蓝美英江西省赣州市大余县池江中心小学江西赣州341500

小学数学教育在新课标引导下,以数学素养作为阶段目标,以适应社会对全面素质人才的需求。本次探讨立足于新课程标准督促下数学素养的含义,由认知、方法、情感态度三个侧面审视新课标对于学生数学素养的深远影响。借由新旧课标的对比分析... 详细信息

小学数学教育在新课标引导下,以数学素养作为阶段目标,以适应社会对全面素质人才的需求。本次探讨立足于新课程标准督促下数学素养的含义,由认知、方法、情感态度三个侧面审视新课标对于学生数学素养的深远影响。借由新旧课标的对比分析,课程内容和教学手法,通过问卷调研、师生交谈,收集来自众多学校的详实数据。新课标下的小学数学教学,更加强调启动学生的思考引擎,通过精心设计的课程内容培养他们的数学素养,尤指在数学认知、运算能力及问题解决等方面表现出突出的提升。

关键词：新课标数学素养认知能力教学方法教师访谈

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

“双减”背景下小学数学教学创新研究

中国科技期刊数据库科研 2024年第6期 105-108页

作者：钟祥江西省赣州市安远县重石乡中心小学江西赣州342109

随着社会的发展,教育制度也进行了一系列改革,“双减”政策的出台不仅明确了减轻学生负担的要求,同时也提出了加强对教学质量和学生学习方法的关注。这就要求教师在日常教学过程中要紧跟时代步伐,对现有的教学模式进行优化创新,使其能... 详细信息

随着社会的发展,教育制度也进行了一系列改革,“双减”政策的出台不仅明确了减轻学生负担的要求,同时也提出了加强对教学质量和学生学习方法的关注。这就要求教师在日常教学过程中要紧跟时代步伐,对现有的教学模式进行优化创新,使其能够符合当下学生的成长需求。基于此,本文从“双减”背景下教学创新的意义和原则出发,并详细分析了具体创新策略,以此推动小学数学教学水平的提升,为学生核心素养的培养奠定良好的基础。

关键词： “双减” 小学数学教学创新

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学语文学科素养的培养策略

中国科技期刊数据库科研 2024年第7期 0080-0082页

作者：周招娣江西省赣州市于都县银坑中心小学江西赣州342323

小学语文教学是基础教育的重要组成部分,在新课程标准中强调学生语文素养的形成,我们语文教师应该引起重视。本文围绕小学语文教学与学科素养的探讨研究展开,文章首先阐述了学科素养在小学语文教学中的重要性,接着分析了当前小学语文课... 详细信息

小学语文教学是基础教育的重要组成部分,在新课程标准中强调学生语文素养的形成,我们语文教师应该引起重视。本文围绕小学语文教学与学科素养的探讨研究展开,文章首先阐述了学科素养在小学语文教学中的重要性,接着分析了当前小学语文课堂教学现状,最后从教学模式创新、合作学习引导、课后作业设计、个体差异尊重以及学习氛围营造等方面,详细探讨了如何提升小学语文教学质量和培养学生的学科素养。通过本文的研究,旨在为小学语文教学的改革与发展提供新的思路和方向,推动学生全面发展。

关键词：小学语文学科教学学科素养教学策略合作学习

运用信息技术提升小学生数学思维能力的探索与实践

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第4期 60-63页

作者：王彩霞江西省赣州市大余县池江中心小学江西赣州341500

本研究运用教育信息技术工具,设计了一种特定的小学生数学学习场景,其目标是让小学生们在数学思考上有所提升。调研的方式采取混合式,既有针对现象的观察研究也有实践操作的实验研究,都为了探究信息技术如何能在小学生数学思维能力的提... 详细信息

本研究运用教育信息技术工具,设计了一种特定的小学生数学学习场景,其目标是让小学生们在数学思考上有所提升。调研的方式采取混合式,既有针对现象的观察研究也有实践操作的实验研究,都为了探究信息技术如何能在小学生数学思维能力的提升中发挥有效的作用以及其具有何种的适用性。研究结果表明,利用信息技术的多样性,尤其是网络互动、动画示例以及虚拟操作等工具的应用,对提高小学生的抽象思维、逻辑推理以及对空间的认知等数学思维能力具有显著的影响。此外,该模式极大地提高了小学生对数学的兴趣,从而积极影响他们的学习效果。这种新型教学方式不仅提升了小学生的数学思维能力,同时也推动教育教学方式的变革,为我们提供一种新的视角解决数字化环境下小学生数学教育的难题。

关键词：信息技术小学生数学思维能力教育手段数学教育数字化环境