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基于SOLO分类理论的小学英语单元作业设计思路

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小学教学研究 2025年第3期 65-68页

作者：刘静江西省萍乡市经开区登岸小学

作业是教学的有机组成部分。当前小学英语作业设计缺乏系统性、结构性学生的能力,不利于发展。针对学生英语学习水平参差不齐的现状,基于SOLO分类理论进行单元作业分层设计,精准分析学生的思维水平,因材施教,能实现学生思维的进阶和个... 详细信息

作业是教学的有机组成部分。当前小学英语作业设计缺乏系统性、结构性学生的能力,不利于发展。针对学生英语学习水平参差不齐的现状,基于SOLO分类理论进行单元作业分层设计,精准分析学生的思维水平,因材施教,能实现学生思维的进阶和个性化的培养,同时,能帮助其形成积极的情感体验,从而乐学善学。

关键词：小学英语单元作业设计 SOLO分类理论

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新时代少先队育人机制与实践路径研究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2025年第1期 045-048页

作者：张洁纯刘可江西省萍乡市安源区城北小学江西萍乡337000

新时代少先队育人机制的构建与具体实践工作落实需要以《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》等文件精神做依据,结合本校的实际情况分析少先队育人机制与实践路径研究的必要性,提出少先队育人机制构建的关键要点,进一步提出... 详细信息

新时代少先队育人机制的构建与具体实践工作落实需要以《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》等文件精神做依据,结合本校的实际情况分析少先队育人机制与实践路径研究的必要性,提出少先队育人机制构建的关键要点,进一步提出构建新时代少先队育人机制的实施路径。通过本文分析可知,构建新时代少先队育人机制的实施路径主要包括完善少先队工作队伍建设的组织系统、构建少先队活动课程开发研究系统、形成少先队育人机制评价系统三方面内容,力求从多方面入手发挥育人机制的作用,提升少先队工作开展质量。

关键词：少先队育人机制队伍建设评价系统

基于知识图谱的中职《数控技术》新形态AI课程研究与实践

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模具制造 2025年第1期25卷 42-44,48页

作者：甘志玮江西省萍乡市湘东区湘东镇中学江西萍乡337016

针对中职《数控技术》科目教学中存在的理论与实际脱节、传统教学方法与学生需求不匹配等问题,提出了基于知识图谱技术构建的新形态AI课程教学模式,并在此框架下设计并实施了相关的教学实践。通过构建知识图谱,让学生在学习《数控技术... 详细信息

针对中职《数控技术》科目教学中存在的理论与实际脱节、传统教学方法与学生需求不匹配等问题,提出了基于知识图谱技术构建的新形态AI课程教学模式,并在此框架下设计并实施了相关的教学实践。通过构建知识图谱,让学生在学习《数控技术》时得以形成完整的知识结构,同时运用知识图谱嵌入技术将复杂的数控知识体系转换为低维度、高效率的知识表示形式。在教学实施方面,采取混合式教学方法,利用虚拟仿真实验室和实体实训基地相结合的方式,提高学生的实操能力。对比实验结果显示,应用该新形态AI教学模式的学生在知识理解程度、技能掌握水平以及创新思维能力等方面均有显著提高。

关键词：中职教育数控技术知识图谱嵌入 AI教学模式混合式教学

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水稻特大粒材料lg1和lg2粒形基因的功能变异位点分析

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江西农业大学学报 2025年第1期47卷 1-9页

作者：汪欲鹏杜一帆陈慧珍王智权李昕雨邓梓阳吴自明江西农业大学农学院/教育部作物生理生态与遗传育种实验室江西南昌330045 江西省萍乡市农业科学研究中心江西萍乡337099 江西省农业科学院水稻研究所江西南昌330200

【目的】水稻的粒长、粒宽和千粒质量是重要的品质与产量性状,特殊粒形材料的研究可为水稻品种粒形的遗传改良提供重要的基因资源。【方法】以常规粳稻品种日本晴和籼稻品种黄华占为参考,对2个水稻特大粒材料lg1和lg2基因组中9个粒形主... 详细信息

【目的】水稻的粒长、粒宽和千粒质量是重要的品质与产量性状,特殊粒形材料的研究可为水稻品种粒形的遗传改良提供重要的基因资源。【方法】以常规粳稻品种日本晴和籼稻品种黄华占为参考,对2个水稻特大粒材料lg1和lg2基因组中9个粒形主效基因(qGL3、GS3、qLGY3、GS9、GW2、GW5、GW8、TGW3、TGW6)的功能变异位点进行了分析。【结果】与日本晴相比,lg1和lg2中粒长基因GS3和粒宽基因GW2分别在编码区第165位和第382位发生单碱基替换,其中突变分别导致了GS3翻译提前终止和GW2功能减弱,而GW8在5'非翻译区存在10 bp的插入,导致其功能减弱;此外,lg2中qLGY3发生了31 bp的缺失,导致其编码区发生了移码,其他粒形基因没有检测到功能发生明显变化的变异。与黄华占相比,在lg1和lg2中除检测到GW2和qLGY3的功能变异位点外,还在2个材料的GW5编码区上游检测到了950 bp的片段缺失。【结论】lg1基因组聚合了GS3、GW2、GW5、GW8的功能缺失或减弱的变异位点,lg2基因组中聚合了GS3、GW2、GW5、GW8、qLGY3的功能缺失或减弱的变异位点,研究结果为粒形基因的遗传互作及特大粒材料lg1和lg2粒形形成的机制解析提供依据。

关键词：水稻粒形千粒质量大粒材料粒形基因遗传变异

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2024年高考平面向量三类经典问题揭秘

中学生数理化(高一数学) 2025年第2期 40-41页

作者：张理飞江西省萍乡市上栗中学

高考对平面向量的考查,一般考查平面向量基本定理、坐标运算、平面向量数量积的运算、化简、证明及数量积的应用等,凸显利用向量的“数与形”双重身份求解问题的数学素养。

关键词：平面向量数与形数量积数学素养双重身份高考坐标运算

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岐黄针结合雷火灸治疗寒湿型腰痛的临床研究

首都食品与医药 2025年第2期32卷 149-152页

作者：崔茜邬丹江西省萍乡市妇幼保健院江西萍乡337000

目的探讨岐黄针结合雷火灸治疗寒湿型腰痛的临床疗效及安全性。方法选取2023年1月-2023年12月萍乡市妇幼保健院收治的60例符合纳入标准的寒湿型腰痛患者,随机分为对照组(n=30)和观察组(n=30)。对照组采用常规针刺结合雷火灸治疗,观察组... 详细信息

目的探讨岐黄针结合雷火灸治疗寒湿型腰痛的临床疗效及安全性。方法选取2023年1月-2023年12月萍乡市妇幼保健院收治的60例符合纳入标准的寒湿型腰痛患者,随机分为对照组(n=30)和观察组(n=30)。对照组采用常规针刺结合雷火灸治疗,观察组采用岐黄针结合雷火灸治疗。通过视觉模拟评分表(VAS)及Oswestry功能障碍指数(ODI)来评估两组患者的疼痛程度和功能障碍情况。结果观察组治疗后第七天的VAS评分及ODI评分均显著低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论岐黄针结合雷火灸治疗寒湿型腰痛具有明显的临床疗效,能显著减轻疼痛,改善患者的功能障碍,且安全性良好,值得进一步推广应用。

关键词：岐黄针雷火灸寒湿型腰痛

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幼儿园创生班本课程促进科学幼小衔接的探究

中国科技经济新闻数据库教育 2025年第1期 114-117页

作者：刘美容江西省萍乡市莲花县保育院江西萍乡337100

班本课程作为聚焦班级幼儿独特性的重要模式应运而生。对于幼儿园而言,其所处环境既蕴含丰富教育资源,又面临特定挑战。一方面,多元的文化氛围、社区资源为课程创生提供灵感源泉;另一方面,空间局限、资源竞争等问题也亟待解决。本研究... 详细信息

班本课程作为聚焦班级幼儿独特性的重要模式应运而生。对于幼儿园而言,其所处环境既蕴含丰富教育资源,又面临特定挑战。一方面,多元的文化氛围、社区资源为课程创生提供灵感源泉;另一方面,空间局限、资源竞争等问题也亟待解决。本研究聚焦幼儿园班本课程,通过对班本课程内涵与特点的深入剖析,结合幼儿园实际情况,提出从幼儿兴趣与需求出发、整合多元资源、教师团队协作以及家园共育等多方面的创生策略,旨在探讨其有效策略以提升幼儿教育质量,为促进幼小衔接提供更贴合其个体发展的优质教育。

关键词：幼小衔接班本课程课程创生有效策略

水压灌肠结合腹部手法按摩治疗肠套叠的临床研究

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首都食品与医药 2025年第1期32卷 45-47页

作者：贺洋钟玲曾伟萍江西省萍乡市妇幼保健院江西萍乡 337000

目的探究水压灌肠结合腹部手法按摩治疗肠套叠的临床价值.方法收集2016年4月15日-2017年7月15日期间本院收治的57例采用单纯水压灌肠治疗的急性肠套叠患者病历资料,将其作为对照组;另收集2020年2月15日-2021年5月15日期间本院收治的5... 详细信息

目的探究水压灌肠结合腹部手法按摩治疗肠套叠的临床价值.方法收集2016年4月15日-2017年7月15日期间本院收治的57例采用单纯水压灌肠治疗的急性肠套叠患者病历资料,将其作为对照组;另收集2020年2月15日-2021年5月15日期间本院收治的59例采用水压灌肠结合腹部手法按摩治疗的急性肠套叠患者病历资料,将其作为实验组;比较两组复位成功率、操作平均用时、生理盐水用量及并发症发生率.结果实验组复位成功率高于对照组,且并发症发生率低于对照组,有统计学差异(P＜0.05);实验组操作平均用时、住院时间均短于对照组,且实验组生理盐水用量少于对照组,有统计学差异(P＜0.05).结论水压灌肠结合腹部手法按摩治疗肠套叠,能够提高复位成功率,减少生理盐水用量,缩短操作时间,降低并发症发生率,缩短住院时间.

关键词：肠套叠水压灌肠腹部按摩复位成功

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小学语文教学中学生创新能力的培养

中国科技经济新闻数据库教育 2025年第1期 147-150页

作者：汤竹荣江西省萍乡市湘东区东桥镇沿塘小学江西萍乡337025

在我国,随着新课程改革的不断推进,在进行教育教学时,语文教师应该把提高自身的创新能力作为重点,结合实际情况,对自己的教学理念进行调整,突破传统的教学方法,对教学方法进行改进,从而进一步提高学生的创新能力。小学语文是重要学科之... 详细信息

在我国,随着新课程改革的不断推进,在进行教育教学时,语文教师应该把提高自身的创新能力作为重点,结合实际情况,对自己的教学理念进行调整,突破传统的教学方法,对教学方法进行改进,从而进一步提高学生的创新能力。小学语文是重要学科之一,小学生的语言表达与日常生活息息相关。在小学语文教学中,教师必须要把教学与小学生的心理特点相联系起来,在传统的教育模式下,对教育方式进行改进,使学生的创造力和创造力得到充分的提高,从而使他们的整体发展得到更好的发展。基于上述,本文围绕小学语文教学中学生创新能力的培养为题展开研究。

关键词：小学语文学生创新能力培养策略