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对初中信息科技课堂有效教学的思考

河南教育（教师教育）（下） 2024年第6期 66-67页

作者：谢婧莹江西省萍乡市安源区教师发展中心

信息科技成为现代社会不可或缺的一部分。而初中信息科技课程的教学,面临一系列挑战,包括学科知识的相对陌生、学生兴趣不高等问题。如何在这一背景下实现有效的教学成为呕待解决的问题。因此,本文围绕初中信息科技课堂的有效教学展开... 详细信息

信息科技成为现代社会不可或缺的一部分。而初中信息科技课程的教学,面临一系列挑战,包括学科知识的相对陌生、学生兴趣不高等问题。如何在这一背景下实现有效的教学成为呕待解决的问题。因此,本文围绕初中信息科技课堂的有效教学展开深入的思考。

关键词：课堂有效教学初中信息科技有效的教学兴趣不高学科知识

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“双减”政策与小学大课间校本课程融合发展

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第8期 0009-0012页

作者：林兰林超江西省萍乡市安源区高坑镇中心学校江西萍乡337000

文章目标在研讨双减方针在我国教学领域如何同小学生的大课间校本课程活动融汇贯通,以提升少年儿童的教学质量及学习体验。首先,文章介绍了'校本课程'一词的详细含义,其相对个性化和具备达校特色的要素。随后展开议论大课间校本课程在... 详细信息

文章目标在研讨双减方针在我国教学领域如何同小学生的大课间校本课程活动融汇贯通,以提升少年儿童的教学质量及学习体验。首先,文章介绍了'校本课程'一词的详细含义,其相对个性化和具备达校特色的要素。随后展开议论大课间校本课程在小学教学场合的影响力和其功效,揭示大课间时间潜在的一面。查究双减方针对小学教学的深远作用,及校本课程结合发展的战略。文章总结指出,表明双减方针及大课间校本课程的结合发展,将为学生开放更宽阔的学习途径,推动学生发展全方位,为塑造富有活力和创新精神的小学教育环境奠定坚实基础。

关键词： “双减”政策小学大课间校本课程

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“双减”背景下初中英语教学评价策略探究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第10期 0157-0160页

作者：彭淋萍乡市安源区白源街中心学校江西萍乡337000

“双减”政策的提出无疑给初中英语教学评价方式带来深刻的冲击。该政策以减轻学生课业负担及校外培训负担为核心,给传统教学评价方式带来严峻挑战。文章论述“双减”政策给初中教学评价方式带来的冲击,并对这一背景下教学目标,教学方... 详细信息

“双减”政策的提出无疑给初中英语教学评价方式带来深刻的冲击。该政策以减轻学生课业负担及校外培训负担为核心,给传统教学评价方式带来严峻挑战。文章论述“双减”政策给初中教学评价方式带来的冲击,并对这一背景下教学目标,教学方法等方面的变化进行分析。本文提出“双减”方针要求初中英语教学评价方式要关注学生全面发展、倡导多元化评价、加强过程性评价、促进教学和评价一体化等。为了达到上述目的,本文建议将教师评价和学生评价相结合,口语交流和评价活动同时进行,辅助信息技术的应用,加强过程性评价等,促进教学和评价一体化,加强反馈和指导的教学方法。

关键词：双减政策初中英语评价教学方法过程性评价

高龄孕妇健康教育中团体产前保健+线上孕妇学校的作用

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深圳中西医结合杂志 2024年第1期34卷 29-32页

作者：李璟彭述生萍乡市安源区妇幼保健院江西萍乡337000

目的:分析团体产前保健+线上孕妇学校在高龄孕妇健康教育中的效果。方法:选取2020年2月至2022年2月于萍乡市安源区妇幼保健院就诊的70例高龄孕妇,依照随机数字表法分为两组,各35例。对照组孕妇采用常规保健模式,观察组孕妇给予团体产前... 详细信息

目的:分析团体产前保健+线上孕妇学校在高龄孕妇健康教育中的效果。方法:选取2020年2月至2022年2月于萍乡市安源区妇幼保健院就诊的70例高龄孕妇,依照随机数字表法分为两组,各35例。对照组孕妇采用常规保健模式,观察组孕妇给予团体产前保健+线上孕妇学校模式,比较两组孕妇妊娠期及分娩期并发症发生情况、新生儿ApgaR评分、孕期保健知识、自我保健管理、孕期生活质量。结果:观察组孕妇妊娠期及分娩期并发症发生率均低于对照组,观察组新生儿ApgaR评分高于对照组,差异具有统计学意义(P健康水平。

关键词：健康教育团体产前保健线上孕妇学校高龄孕妇

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大学新生角色适应及其相关因素分析

中国学校卫生 2024年第2期45卷 227-231页

作者：金艾裙胡咏梅孔萍北京师范大学教育学部 100875 安徽工程大学心理健康教育中心

目的探讨大学新生角色适应的影响因素,为开展大学新生适应性教育提供实证支撑。方法采用整群随机抽样方法,于2022年10月抽取安徽省合肥市和芜湖市6所高校的3126名本科新生纳入研究,采用积极心理资本问卷(PPQ)、大学生角色适应性量表、... 详细信息

目的探讨大学新生角色适应的影响因素,为开展大学新生适应性教育提供实证支撑。方法采用整群随机抽样方法,于2022年10月抽取安徽省合肥市和芜湖市6所高校的3126名本科新生纳入研究,采用积极心理资本问卷(PPQ)、大学生角色适应性量表、抗逆力量表(CD-RISC)和生活满意度量表开展问卷调查。采用独立样本t检验和单因素方差分析对不同人口统计学特征大学新生各变量得分(条目平均分)进行比较,各变量之间的相关性采用Pearson相关分析和多重线性回归分析。结果不同生源地(大中城市:3.63±0.54,3.73±0.64,3.47±0.80,3.14±0.65;县级市或县城:3.57±0.52,3.61±0.63,3.35±0.75,3.09±0.63;乡镇:3.50±0.50,3.54±0.58,3.23±0.75,3.06±0.60)、是否担任班干部(是:3.63±0.52,3.69±0.60,3.40±0.76,3.18±0.59;否:3.43±0.50,3.48±0.64,3.25±0.77,2.93±0.65)、父亲受教育水平(初中及以下:3.52±0.51,3.57±0.61,3.27±0.75,3.07±0.61;高中或中专:3.62±0.53,3.68±0.63,3.44±0.78,3.12±0.63;大专及以上:3.68±0.56,3.78±0.64,3.57±0.80,3.19±0.68)、母亲受教育水平(初中及以下:3.53±0.51,3.58±0.61,3.28±0.75,3.06±0.60;高中或中专:3.63±0.55,3.70±0.63,3.48±0.78,3.15±0.66;大专及以上:3.72±0.54,3.86±0.65,3.62±0.83,3.27±0.70)大学新生心理资本、抗逆力、生活满意度和角色适应得分差异均有统计学意义(F/t值分别为11.89,21.89,23.02,3.83;10.08,9.20,5.20,10.63;19.34,20.76,29.52,6.44;22.51,26.79,30.94,13.92,P值均健康教育,促使大学新生顺利实现角色转换。

关键词：角色适应心理学精神卫生学生

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高中心理健康教育的异化及其应对

教学与管理 2024年第15期 55-58页

作者：舒鑫云南省丽江市未成年人心理健康教育中心云南丽江674100

高中阶段是学生心理品质培养和综合能力发展的关键时期,心理健康教育作为高中教育的重要组成部分,具有重要的教育价值和现实意义。然而,目前高中心理健康教育出现了教育模式形式化、教育目标功利化、教育过程医学化、教育内容缺乏适切... 详细信息

高中阶段是学生心理品质培养和综合能力发展的关键时期,心理健康教育作为高中教育的重要组成部分,具有重要的教育价值和现实意义。然而,目前高中心理健康教育出现了教育模式形式化、教育目标功利化、教育过程医学化、教育内容缺乏适切性的教育异化倾向,阻碍了心理健康教育学科的有效发展。其原因主要有:社会普遍存在认知偏差、学校重智力轻德育、教师专业性不足、考评机制不合理等。要解决高中心理健康教育的异化问题,需要家庭、学校、社会以及教育部门从形成正确认知、推进素质教育、加强师资培养、优化考核评价机制等方面共同努力。

关键词：高中心理健康教育教育异化心理健康问题

中国5省初中生视屏时间和饮食行为与抑郁症状的关联

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上海交通大学学报（医学版） 2024年第3期44卷 358-364页

作者：杨瑞君吕书红刘志业张新刘志浩四川省绵阳市第三人民医院/四川省精神卫生中心眼科绵阳621000 中国健康教育中心健康促进部北京100011 山东省聊城市第二人民医院健康管理科聊城252600 江苏省疾病预防控制中心健康教育所南京210009

目的·了解中国5省初中生视屏时间和饮食行为与抑郁症状的关联。方法·采用分层随机整群抽样方法,对中国东部地区的浙江、广东,中部地区的江西,西部地区的四川、贵州共5省1067名初中生进行问卷调查,包括一般人口学特征、健康行为情况、... 详细信息

目的·了解中国5省初中生视屏时间和饮食行为与抑郁症状的关联。方法·采用分层随机整群抽样方法,对中国东部地区的浙江、广东,中部地区的江西,西部地区的四川、贵州共5省1067名初中生进行问卷调查,包括一般人口学特征、健康行为情况、饮食行为情况、抑郁情况。采用单因素分析比较不同人口学特征的初中生的抑郁症状报告率、每日视屏时间和饮食行为,采用Logistic回归分析每日视屏时间和饮食行为与抑郁症状的关联,并分析前两者的交互作用。结果·中国5省初中生抑郁症状报告率为12.9%,西部地区、非独生子女、每周零花钱超过100元、有过吸烟行为、有过饮酒行为、每日视屏时间≥2 h、有不健康饮食行为的初中生抑郁症状报告率较高,差异均有统计学意义(均P健康饮食行为;调整混杂因素后,与健康饮食行为组相比,不健康饮食行为组抑郁症状报告率更高(OR=2.16,95%CI 1.47~3.19)。6.4%的初中生每日视屏时间≥2 h且有不健康饮食行为;调整混杂因素后,这部分学生比每日视屏时间健康学生抑郁症状报告率更高(OR=4.26,95%CI 2.24~7.56)。调整混杂因素后,每日视屏时间与饮食行为的交互作用分析结果显示,两者存在相加交互作用,超额相对危险度(relative excess risk due to interaction,RERI)为1.21(95%CI 1.02~1.51),交互作用归因比(attributable proportion due to interaction,AP)为0.19(95%CI 0.13~0.31),交互作用指数(synergy index,S)为1.35(95%CI 1.12~1.69)。结论·视屏时间过长且有不健康饮食行为的中国初中生更容易出现抑郁症状,且两者对抑郁症状有相加交互作用。

关键词：中学生视屏时间饮食行为抑郁症状

健康教育在脂肪肝患者临床护理中的有效性及意义分析

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婚育与健康 2024年第1期 196-198页

作者：牛宝萍甘肃省白银市会宁县健康教育中心

目的:分析将健康教育应用在脂肪肝患者临床护理中的有效性及意义。方法:选取我院于2021年4月—2022年5月时间段内收治的脂肪肝患者,收录该时段68例样本,用密封信封抽选法分组。常规组(34例)施以常规护理,在此基础上,实验组(34例)施以健... 详细信息

目的:分析将健康教育应用在脂肪肝患者临床护理中的有效性及意义。方法:选取我院于2021年4月—2022年5月时间段内收治的脂肪肝患者,收录该时段68例样本,用密封信封抽选法分组。常规组(34例)施以常规护理,在此基础上,实验组(34例)施以健康教育。观察和比较两组肝功能指标、血脂指标、健康知识掌握程度以及遵医状况。结果:干预后,实验组的AST为(35.28±13.26)U/L、ALT为(44.71±12.15)U/L、LDL-C为(3.02±1.15)mmol/L、HDL-C为(1.08±0.31)mmol/L、TG为(2.02±1.05)mmol/L、TC为(5.11±1.38)mmol/L,均比常规组要低(P健康知识掌握度(94.12%)相较于常规组(76.47%)要高(P健康饮食评分为(23.05±0.85)分、坚持运动评分为(21.08±1.06)分、正确服药评分为(22.48±0.96)分、生活习惯健康评分为(22.87±0.62)分,均比常规组的要高(P健康教育应用于脂肪肝患者临床护理当中可获得理想效果,对提高患者健康知识掌握程度和遵医行为有积极作用,有助于改善患者肝功能,有推广意义。

关键词：健康教育脂肪肝遵医行为

基层医疗资源配置与经济高质量发展的耦合协调及其预测分析

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中国全科医学 2024年第25期27卷 3164-3170页

作者：李丽清刘文慧杨苏乐林慧英江西科技师范大学健康政策与发展研究中心江西省南昌市330031

背景精准识别制约基层医疗资源配置与经济高质量耦合协调发展的因素,对于有针对性地推动两系统耦合协调共进至关重要。然而,当前鲜有研究深入探讨阻碍两者耦合协调发展的关键因素。目的对比分析“十二五”和“十三五”时期我国基层医... 详细信息

背景精准识别制约基层医疗资源配置与经济高质量耦合协调发展的因素,对于有针对性地推动两系统耦合协调共进至关重要。然而,当前鲜有研究深入探讨阻碍两者耦合协调发展的关键因素。目的对比分析“十二五”和“十三五”时期我国基层医疗资源配置与经济高质量发展的耦合协调水平,识别障碍因子,并预测“十四五”时期两系统的耦合协调趋势。方法于2022年7月—2023年5月,从基层医疗资源配置系统选取卫生设施、卫生人员数、卫生经费3个维度,从经济高质量发展系统选取创新、协调、开放、共享、绿色5个维度,最终选取17项指标建立评价指标体系,指标数据源于2012—2021年的《中国统计年鉴》和相应卫生健康统计年鉴。借助熵值法与综合评价函数测算“十二五”与“十三五”时期基层医疗资源配置与经济高质量发展的综合评价值,通过构建耦合协调度模型测算其耦合协调水平,建立障碍函数诊断与识别影响耦合协调发展的障碍因子,引用灰色模型预测“十四五”期间两系统的耦合协调趋势。结果 “十二五”和“十三五”期间我国基层医疗资源配置与经济高质量发展耦合协调度由0.15上升到0.68,整体呈逐年上升的态势,虽增速较快但层次较低。卫生设施、卫生人员数、经济共享与绿色发展是制约“十二五”与“十三五”时期基层医疗资源配置与经济高质量发展二元复合系统耦合协调水平的主要障碍因子。借助修正GM(1,1)预测模型预测可知,“十四五”时期基层医疗系统与经济发展水平系统的耦合度在1.00左右微浮动,整体处于高耦合阶段,耦合协调度由0.73上升至1.12,总体呈上升态势,相对发展度>1.20,处于过度供给状态。结论为赋能基层医疗卫生体系的可持续发展,建议秉承绿色、共享的发展理念,从促进系统协调发展、完善基层医疗设施条件和打通基层医疗人才输送路径等方面着手,推动两系统和谐发展。

关键词：资源配置初级卫生保健经济发展耦合协调度障碍因子灰色预测模型