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“大思政课”建设的当前态势、现实挑战和路径优化

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学校党建与思想教育 2025年第3期 62-66页

作者：任鹏题旭丽东北大学马克思主义学院辽宁沈阳110169

“大思政课”建设是新时代思政课改革创新的题中之义。在全面推进“大思政课”建设过程中,党中央高度重视、行政部门高位推进,从“大思政课”总体推进延伸到具体工作落实;地方高校积极探索,呈现从凑热闹到更重实效、从体现特色到形成品... 详细信息

“大思政课”建设是新时代思政课改革创新的题中之义。在全面推进“大思政课”建设过程中,党中央高度重视、行政部门高位推进,从“大思政课”总体推进延伸到具体工作落实;地方高校积极探索,呈现从凑热闹到更重实效、从体现特色到形成品牌的建设趋向;社会多方力量通力合作,从“单兵作战”日益转变为“协同共舞”。然而,在建设过程中仍面临着“大思政课”的定位仍需厘清、师资队伍能力亟需提升、协同育人尚需增强、实践教学模式仍需创新、资源支撑配套能力有待完善等现实挑战,需要从“课”“人”“用”“策”四方面探寻优化路径,高质量推进“大思政课”建设。

关键词： “大思政课” 思政课改革创新当前态势面临挑战对策路径

区域科技创新效率测度及分布特征——基于河北省及11地市的实证分析

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衡水学院学报 2025年第1期27卷 47-57,64页

作者：郑艳玲高建山高志妨衡水学院科研处河北衡水053000 衡水学院财务处河北衡水053000 河北省中医院医保办河北石家庄050011

科技创新是人类社会发展的重要引擎,是发展新质生产力的核心要素。以河北省为例,实证分析了区域科技创新效率的时空格局、区域性差异特征与动态演化趋势。研究发现,河北省域科技创新受技术进步效率、纯技术效率低下影响,创新效率整体偏... 详细信息

科技创新是人类社会发展的重要引擎,是发展新质生产力的核心要素。以河北省为例,实证分析了区域科技创新效率的时空格局、区域性差异特征与动态演化趋势。研究发现,河北省域科技创新受技术进步效率、纯技术效率低下影响,创新效率整体偏低,但创新资源配置结构逐渐优化,发展趋势向好;微观市域科技创新区域差异性较大,多数城市处于创新资源结构持续优化阶段,部分城市存在技术进步水平、规模效率较低的问题。为促进区域科技创新协调发展,应发挥比较优势,因地制宜制定科技创新战略;落实京津冀协同发展战略,提升科技创新动力;深化科技创新体制机制改革,破解创新发展制度性障碍;正视发展性差距,促进区域内科技创新协同发展。

关键词：区域科技创新科技创新效率协同发展河北省

自主话语体系建构视域下高校思政智库精准化建设研究

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学校党建与思想教育 2025年第3期 30-33页

作者：李华忠王晓红温州职业技术学院马克思主义学院浙江温州325027

聚焦自主话语体系建构的时代使命,推动高校思政智库建设具有重要的战略价值。高校思政智库通过提出一系列新思想、新观点,推进话语创新、话语传播,为自主话语体系建构提供重要支撑。然而,当前高校思政智库建设存在定位不清、学科壁垒、... 详细信息

聚焦自主话语体系建构的时代使命,推动高校思政智库建设具有重要的战略价值。高校思政智库通过提出一系列新思想、新观点,推进话语创新、话语传播,为自主话语体系建构提供重要支撑。然而,当前高校思政智库建设存在定位不清、学科壁垒、供需断层等问题,需要精准化把脉高校思政智库发展中的瓶颈问题,立足高校思政智库的核心特质,从宏观、中观、微观多维视角精准化建构合理有效的实践路径,切实提升高校思政智库建设的实效性。

关键词：自主话语体系高校思政智库精准建设

新时代中国对外话语体系的建构语境、鲜明特色与价值意蕴

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江汉论坛 2025年第2期 41-48页

作者：麦中坚张思齐赣南师范大学马克思主义学院思克莱德大学教育学院

新时代以来，中国共产党高度重视对外话语体系建设，以融通中外的新概念、新范畴、新表述讲述中国故事、传播中国声音、阐扬中国理念。对于新时代中国对外话语体系的建构语境，可以循着中华文明进步史、世界社会主义发展史、中国共产党... 详细信息

新时代以来，中国共产党高度重视对外话语体系建设，以融通中外的新概念、新范畴、新表述讲述中国故事、传播中国声音、阐扬中国理念。对于新时代中国对外话语体系的建构语境，可以循着中华文明进步史、世界社会主义发展史、中国共产党对外关系史三个维度进行考察。新时代中国对外话语体系在价值取向上凸显出党的领导同人民主体有机结合的厚重底色，在语言风格上彰显出大众化、民族化的浓郁特色，在表达范式上体现出语言符号和话语标识不断创新的鲜明亮色。加快构建新时代中国对外话语体系，有助于走出“西方中心主义”迷思，展现可信可爱可敬的中国形象，坚定中国道路自信；打破西方话语霸权，增强中国国际话语权，为发展中国家走向富强贡献中国智慧；终结“历史终结论”，捍卫马克思主义的真理性，推进马克思主义中国化时代化。

关键词：中国共产党对外话语体系中国道路国际传播

乡村学校课后服务的价值意蕴、实践困境及保障策略

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教育理论与实践 2025年第5期45卷 15-20页

作者：金莹刘桂辉南昌大学科学技术处江西南昌邮编330038 东华理工大学师范学院江西南昌邮编330013

课后服务作为国家全面推进“双减”政策的有效路径,是建设我国高质量乡村义务教育体系的重要补充,具有重塑乡村教育生态均衡的生态价值、践行综合教育育人理念的教育价值、回归乡村教育公共性的社会价值以及传承乡土资源特色的文化价值... 详细信息

课后服务作为国家全面推进“双减”政策的有效路径,是建设我国高质量乡村义务教育体系的重要补充,具有重塑乡村教育生态均衡的生态价值、践行综合教育育人理念的教育价值、回归乡村教育公共性的社会价值以及传承乡土资源特色的文化价值。乡村学校开展课后服务面临着“向城”抑或“为农”的价值困境、“外援”抑或“协同”的主体困境、“分化”伴随“失衡”的结构困境以及“真空”伴随“失序”的制度困境。推进乡村学校课后服务发展的实施策略是回归教育本原聚焦乡土文化、协同多元主体强化资源供给、现代技术赋能优化供需结构、厘定主体权责规范管理标准等,为乡村学校课后服务保障落实提质增效。

关键词：乡村学校课后服务价值意蕴 “双减”政策课后服务保障

高低阶认知能力与汉语二语学习者阅读理解关系研究:来自有声思维干预的证据

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世界汉语教学 2025年第1期39卷 129-142页

作者：许艳华郑航北京师范大学科研院北京语言大学教师教育学院

本研究利用有声思维对阅读理解的干预作用,以中高级汉语二语(L2)成人为研究对象,以词汇量匹配的汉语一语(L1)儿童为参照,考察高阶(理解监控)和低阶认知能力(词汇量、语素意识)对L2阅读水平的影响权重。结果显示:词汇量对L2阅读理解有直... 详细信息

本研究利用有声思维对阅读理解的干预作用,以中高级汉语二语(L2)成人为研究对象,以词汇量匹配的汉语一语(L1)儿童为参照,考察高阶(理解监控)和低阶认知能力(词汇量、语素意识)对L2阅读水平的影响权重。结果显示:词汇量对L2阅读理解有直接影响,语素意识通过词汇量的中介作用间接影响L2阅读理解水平,但词汇量和语素意识对L1阅读理解均起直接作用;理解监控干预虽对L2阅读理解产生一定的积极作用,但不如对L1儿童阅读的干预效果显著,其原因主要是L2成人的高阶认知能力已发展成熟,能对阅读理解产生自动化监控。本研究表明,制约中高级L2成人阅读理解的更显著因素仍是低阶认知能力,因此,持续提升词汇量和语素意识仍是中高级L2成人阅读教学的重点。

关键词：汉语二语学习者高低阶认知能力阅读理解理解监控有声思维

大中小学思政课一体化改革创新需要处理好六大关系

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思想政治教育研究 2025年第1期41卷 104-109页

作者：贾绘泽山西师范大学马克思主义学院山西太原030000

推进大中小学思政课一体化改革创新是新时代新征程进一步全面深化教育综合改革的重要战略部署,也是落实立德树人根本任务的必然要求。推进大中小学思政课一体化改革创新是一个系统性工程,需要处理好顶层设计和基层探索、重点突破和系统... 详细信息

推进大中小学思政课一体化改革创新是新时代新征程进一步全面深化教育综合改革的重要战略部署,也是落实立德树人根本任务的必然要求。推进大中小学思政课一体化改革创新是一个系统性工程,需要处理好顶层设计和基层探索、重点突破和系统集成、典型示范和全面推进、价值引领和规律遵循、问题导向和目标导向、思政课程和“大思政课”这六大关系。只有正确处理好六大关系,才能深刻把握大中小学思政课一体化建设规律,更好地推进大中小学思政课一体化改革创新。

关键词：大中小学思政课一体化改革创新立德树人

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新时代高校思政课教师讲好中国式现代化故事的叙事逻辑

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思想政治教育研究 2025年第1期41卷 91-96页

作者：修晓辉华东理工大学马克思主义学院上海200237

中国式现代化故事内蕴着丰富的现代化建设的中国经验,是新时代高校思政课教师必须透彻阐释的重要内容。新的历史条件下,思政课教师要深刻把握讲好中国式现代化故事的内在机理,澄清“何以必要”“何以可能”以及“何以实现”的逻辑必然... 详细信息

中国式现代化故事内蕴着丰富的现代化建设的中国经验,是新时代高校思政课教师必须透彻阐释的重要内容。新的历史条件下,思政课教师要深刻把握讲好中国式现代化故事的内在机理,澄清“何以必要”“何以可能”以及“何以实现”的逻辑必然。通过讲故事的形式阐释中国式现代化理论与实践,有利于思政课教师把教材语言转化为教学语言,进一步彰显思政课“讲道理”的本质属性,契合思政课立德树人的根本要求。为此,思政课教师应坚持“中西鉴别”“上下联动”“批判包容”的叙事原则,讲清楚中国式现代化的特质性、系统性、开放性。基于中国式现代化实践的现实观照,思政课教师可通过真实性、视听化以及交互性叙事方式展现故事本源、创新故事表达、关注故事受众,让中国式现代化理论与实践更加客观、生动、立体地呈现在学生面前,增加思政课教学的阐释力、吸引力、传播力。

关键词：思政课教师中国式现代化故事叙事逻辑思政课教学

发达国家老年人创业现状及支持政策研究——基于日本、韩国、德国、芬兰的案例

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中国劳动关系学院学报 2025年第1期39卷 103-112页

作者：王佳桐王畅施永川浙江越秀外国语学院科研处浙江绍兴312000 温州大学创新创业学院浙江温州325035

老年人创业是开发老年人力资源、推进“积极老龄化”、激发银发经济活力的有力抓手。本研究通过解析四个发达国家的老年人创业现状及创业支持政策,梳理老年人创业支持政策的国际经验,发现典型发达国家老年人创业支持体系具有突出特征:... 详细信息

老年人创业是开发老年人力资源、推进“积极老龄化”、激发银发经济活力的有力抓手。本研究通过解析四个发达国家的老年人创业现状及创业支持政策,梳理老年人创业支持政策的国际经验,发现典型发达国家老年人创业支持体系具有突出特征:政府政策发挥主导作用,政策成效受到创业教育培训、专项资金支持、社会文化氛围辅助作用的影响。借鉴发达国家经验,我国应健全老年人创业支持政策体系,充分发挥政策的牵引作用;增加普惠性老年人创业培训供给,强化创业教育的驱动作用;营造老年人创业友好环境,提高社会文化氛围的推动作用。

关键词：老年人创业支持政策发达国家