检索结果-南通市图书馆

国土资源通讯 2012年第21期 43-44页

作者：肖明滨刘珀江西省泰和县国土资源局

泰和县位于江西省中部、吉泰盆地腹地，是全国商品粮、商品牛生产基地，同时，也是全国20个综合改革试点县之一和全省唯一的县域经济改革与发展试点县。

关键词：泰和县江西省国土资源局执法监察机制火焰经济改革吉泰盆地

高中生物学科核心素养教学目标设计的应然、偏离和矫正

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教学与管理 2024年第22期 57-61页

作者：陈霞刘高辉刘爱周王秋元胡志斌江西省泰和中学江西吉安343700 江西省泰和县文昌实验学校江西吉安343700

生物教学目标应始终贯穿整个生物教学过程,对课堂教学活动的安排以及教学策略的选择起着指导性的作用,是推动生物课程改革与发展的关键因素。依据《普通高中生物课程标准(2017年版2020年修订)》的基本内容,从生物课程目标与教学目标的... 详细信息

生物教学目标应始终贯穿整个生物教学过程,对课堂教学活动的安排以及教学策略的选择起着指导性的作用,是推动生物课程改革与发展的关键因素。依据《普通高中生物课程标准(2017年版2020年修订)》的基本内容,从生物课程目标与教学目标的关系、教学目标设计的应然之态、教学目标偏离和校正四个方面做了深入分析讨论,期待更多的生物教师能够真正树立“立德树人”和“生物学科核心素养”为教育目标的理念,并就日常教学过程中教学目标的偏离展开自我矫正,从而促进高中生物学科核心素养育人目标的真正落地。

关键词：生物教学目标生物学科核心素养核心素养生物课程改革

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

规划管控约束下耕地细碎化评价与整治分区

农业工程学报 2024年第3期40卷 283-293,F0003页

作者：魏鹏余敦胡宜之胡海洋孙聪康江西农业大学国土资源与环境学院南昌330045 江西省国土空间调查规划研究院南昌330025

科学评估耕地细碎化治理的适宜性与必要性,并进行合理的整治分区有利于耕地资源的高效利用与空间布局,促进三生空间协调发展。该研究以典型山区县及资源型城市江西省德兴市为例,基于村域尺度,从生产适宜性、空间集聚性、管控约束性3个... 详细信息

科学评估耕地细碎化治理的适宜性与必要性,并进行合理的整治分区有利于耕地资源的高效利用与空间布局,促进三生空间协调发展。该研究以典型山区县及资源型城市江西省德兴市为例,基于村域尺度,从生产适宜性、空间集聚性、管控约束性3个视角构建评价体系,采用多因素综合叠加评价法对耕地细碎化进行评价,借助三维魔方空间分类法开展整治分区研究。结果表明:1)各村耕地资源生产适宜性良好,均值为0.558;空间集聚性一般,均值为0.350;管控约束性标准差大于均值,各村差异较大;耕地细碎化治理适宜性较高,均值为0.711。2)统筹评价结果将德兴市划分为高质保障区、综合整治区、设施优化区、集约整合区以及现状维持区5区,基于各区生产适宜性、空间集聚性与管控约束性差异制定差别化整治措施与治理策略。研究结果可为耕地细碎化整治提供有益的参考借鉴。

关键词：整治分区耕地细碎化规划管控德兴市三维魔方空间

基于DNDC模型的红壤旱坡花生地N_(2)O排放模拟研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

农业机械学报 2024年第4期55卷 300-311页

作者：赵黎雯左继超聂小飞刘士余肖国滨郑海金江西省水利科学院南昌330029 江西农业大学国土资源与环境学院南昌330045 江西省红壤及种质资源研究所南昌330046

为探究DNDC模型在红壤旱坡地N_(2)O排放模拟的适用性,以赣北红壤旱坡花生地为研究对象,设置常规耕作和轻简化免耕2种处理,连续3年(2019—2021年)采用静态箱-气相色谱法开展N_(2)O排放的田间原位观测试验,研究不同耕作处理下N_(2)O排放... 详细信息

为探究DNDC模型在红壤旱坡地N_(2)O排放模拟的适用性,以赣北红壤旱坡花生地为研究对象,设置常规耕作和轻简化免耕2种处理,连续3年(2019—2021年)采用静态箱-气相色谱法开展N_(2)O排放的田间原位观测试验,研究不同耕作处理下N_(2)O排放特征及DNDC模型模拟效果。结果表明:DNDC模型对不同耕作处理下0~10 cm土壤温度(相关系数r为0.86~0.87)和作物产量(r为0.90)的模拟效果较好。该模型能较好地模拟花生季因施肥和降雨引起的N_(2)O排放波动变化,也能较好地模拟常规耕作下土壤N_(2)O排放峰,但会在一定程度上低估轻简化免耕的N_(2)O排放峰和排放总量,且模型对16 mm以下的降雨响应较小。土壤pH值、施肥量对红壤旱坡花生地N_(2)O排放的影响最大,降雨量、土壤有机碳含量和粘粒含量也是影响N_(2)O排放的重要因子。模型模拟2019年不同施肥量下N_(2)O排放总量与花生产量发现,氮肥施用量不能低于76.54 kg/hm^(2),也不宜超过106.78 kg/hm^(2)。研究结果可为红壤坡耕地作物种植优化、农业温室气体减排等提供理论依据。

关键词：红壤旱坡花生地 N_(2)O 常规耕作轻简化免耕 DNDC模型

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈农村公益电影放映工作中的问题与对策

中国电影市场 2024年第7期 47-49页

作者：杨敏杨玲江西省泰和县影业总公司江西省泰和县实验小学

近年来,农村公益电影放映快速发展,农村群众在家门口就可以享受观影服务,享受到公共文化服务带来的美好感受。公益电影直接到村,让农村群众有了满满的获得感和幸福感。农村公益电影放映是一项利国惠民的暖心工程。作为一名农村电影从业... 详细信息

近年来,农村公益电影放映快速发展,农村群众在家门口就可以享受观影服务,享受到公共文化服务带来的美好感受。公益电影直接到村,让农村群众有了满满的获得感和幸福感。农村公益电影放映是一项利国惠民的暖心工程。作为一名农村电影从业人员,在十多年来公益服务工作中,我们收获了一波又一波的感动,体会到了一阵又一阵喜悦。与此同时,在实际工作中,也有一些亟待解决的问题。

关键词：农村公益电影放映农村电影公共文化服务公益电影公益服务亟待解决的问题问题与对策

校本教研助推教师专业成长——“双减”背景下如何加强校本教研

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

江西教育 2024年第30期 8-10页

作者：匡小兰江西省泰和县教育体育局

一个人能走多远,看他与谁同行;一个人有多优秀,看他有什么人指点;一个人有多成功,看他与什么人相伴。“我+我们=完整的我”,一个人只有把自己融入集体中,才能实现个人价值。校本教研是教师成长的大集体、大熔炉。落实“双减”政策,要强... 详细信息

一个人能走多远,看他与谁同行;一个人有多优秀,看他有什么人指点;一个人有多成功,看他与什么人相伴。“我+我们=完整的我”,一个人只有把自己融入集体中,才能实现个人价值。校本教研是教师成长的大集体、大熔炉。落实“双减”政策,要强化学校教育主阵地作用。

关键词：校本教研教师专业成长教师成长主阵地作用融入集体大熔炉

立体空间视角下景观生态风险时空演化及影响因素分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

农业工程学报 2024年

作者：魏鹏余敦胡海洋雷凯星江西农业大学国土资源与环境学院江西省国土资源测绘工程总院有限公司

综合探究修河流域景观生态风险时空演化特征及其影响因素对构筑区域国土空间生态屏障，优化生态风险管理机制具有重要意义。该研究以平原山地混合分布典型区修河流域为例，以2002、2007、2012、2017、2022年为研究时点，在测度景观生态... 详细信息

综合探究修河流域景观生态风险时空演化特征及其影响因素对构筑区域国土空间生态屏障，优化生态风险管理机制具有重要意义。该研究以平原山地混合分布典型区修河流域为例，以2002、2007、2012、2017、2022年为研究时点，在测度景观生态风险指数的基础上，借助空间自相关、地形梯度分级等模型综合探究区域景观生态风险时空演化特征，并采用最优参数地理探测器识别其影响因素。结果表明：1)2002—2022年，修河流域景观生态风险指数呈下降趋势，低风险与中-低风险区域共增加491.89 km2，高风险与中-高风险区域共减少926.17km2，生态风险基本由高风险向低风险等级转移。2)修河流域景观生态风险在水平尺度上呈空间正相关性，局部集聚特征主要以“高-高”“低-低”为主；垂直空间上，景观生态风险呈明显地形梯度效应，高风险区在低地形梯度范围内呈优势分布，低风险区在中高地形梯度范围内呈优势分布。3)景观生态风险易受多维因素的影响，各时期地形因子、人类干扰指数、年均温等因素的影响效应始终较强；因子间的交互作用后对景观生态风险的解释力显著增强。研究结果可为流域生态风险管控及生态空间布局优化提供有益参考。

关键词：土地利用景观生态风险时空演化影响因素修河流域梯度效应最优参数地理探测器

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

一场夏雨

教师博览（中旬刊） 2024年第2期 20-21页

作者：刘传禧江西省泰和县滨江小学

怎样才能把一堂主题班会课上好,既让学生有所收获,有所感悟,印象深刻,又让学生可以运用于指导实践,内化为行动?这需要我们每个老师认真观察,不拘时间、不拘地点,抓住契机,适时教化。

关键词：认真观察主题班会课抓住契机印象深刻指导实践教化老师学生

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

一场夏雨

教师博览 2024年第5期 20-21页

作者：刘传禧江西省泰和县滨江小学

怎样才能把一堂主题班会课上好，既让学生有所收获，有所感悟，印象深刻，又让学生可以运用于指导实践，内化为行动？这需要我们每个老师认真观察，不拘时间、不拘地点，抓住契机，适时教化。那是我在一个乡村完全小学任教时，记忆深刻...

怎样才能把一堂主题班会课上好，既让学生有所收获，有所感悟，印象深刻，又让学生可以运用于指导实践，内化为行动？这需要我们每个老师认真观察，不拘时间、不拘地点，抓住契机，适时教化。那是我在一个乡村完全小学任教时，记忆深刻的一堂课。一个炎炎夏日，艳阳高照，翻滚的热浪，远远望去就像在操场上热舞。下午第一节课，是老师和学生都较为烦恼的课。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

一种实时卫星钟差预报模型及其应用

导航定位学报 2024年

作者：刘辉吴波江西省国土资源测绘工程总院有限公司

针对基于全球卫星导航系统的（GNSS）实时精密单点定位（PPP）依赖高精度实时卫星钟差和轨道改正数服务，而短期通信中断易造成国际GNSS服务组织（IGS）的实时服务不可用的问题，提出一种基于二次多项式加八阶谐函数的卫星钟差短期预报... 详细信息

针对基于全球卫星导航系统的（GNSS）实时精密单点定位（PPP）依赖高精度实时卫星钟差和轨道改正数服务，而短期通信中断易造成国际GNSS服务组织（IGS）的实时服务不可用的问题，提出一种基于二次多项式加八阶谐函数的卫星钟差短期预报方案：采用四分位法对实时卫星钟差历元间差分序列进行粗差探测与剔除，并用于计算钟差模型系数；然后对通信中断时期的实时钟差历元间差进行预报；最后结合实时服务中断前接收的最新钟差恢复中断时期的卫星钟差。实验结果表明：当通信短期中断时，采用2 h数据建模可获得平均标准偏差0.184 ns的预报钟差精度，对铷钟的钟差预报精度优于铯钟；所提2 min钟差预报方案可达到与IGS发布的实时卫星钟差产品相当的动态PPP精度，能够保障实时高精度定位应用的连续性和稳定性。

关键词：卫星钟差实时服务通信中断精密单点定位(PPP) 粗差探测