检索结果-南通市图书馆

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

运用信息技术提升小学数学课堂效率的策略

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第6期 0103-0106页

作者：彭苏萍江西省宜春市宜丰县黄岗中心小学江西宜丰336312

互联网和科技的迅速发展带动了教育方式的变革,为教学带来了更加便捷的方式,在很大的程度上能够促进教育质量的提高。同时,将信息技术运用到课堂中能够提高学生学习的兴趣和效率,对于培养他们的思维能力也有一定的帮助,本文着重分析了... 详细信息

互联网和科技的迅速发展带动了教育方式的变革,为教学带来了更加便捷的方式,在很大的程度上能够促进教育质量的提高。同时,将信息技术运用到课堂中能够提高学生学习的兴趣和效率,对于培养他们的思维能力也有一定的帮助,本文着重分析了小学数学信息技术教育的现状,提出一些对策和建议,希望能够促进小学数学教学的发展。

关键词：信息技术小学数学教育

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学语文教材对学生阅读能力的培养探究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第10期 0013-0016页

作者：邓炎焱江西省宜春市宜丰县桥西中心小学江西宜春336316

随着素质教育的不断深入和发展,语文教学的方式方法也在不断变化,语文教材作为提高小学生阅读能力的重要途径之一,教师在语文教学中通过多种方式开发利用,对于提高小学生语文阅读能力和水平,增强小学生的语文素养具有重要作用。因此,本... 详细信息

随着素质教育的不断深入和发展,语文教学的方式方法也在不断变化,语文教材作为提高小学生阅读能力的重要途径之一,教师在语文教学中通过多种方式开发利用,对于提高小学生语文阅读能力和水平,增强小学生的语文素养具有重要作用。因此,本文重点探究了如何通过小学语文教材来培养小学生的阅读能力,旨在提高学生的学习质量,希望可以为相关研究者提供一定参考价值和意义。

关键词：小学语文阅读能力教学策略

小学语文课堂教学中新颖教学方法的应用与效果研究

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第10期 0143-0146页

作者：林颖江西省宜春市宜丰县黄岗镇中心小学江西宜春336312

随着素质教育的深入发展,教育越来越需要创新教学方法。小学作为为学生未来发展奠基的重要阶段,通过采用新颖且有趣的教法,不仅能够在学生中引起极高的学习兴趣和积极的情感体验,而且在这种轻松愉悦的教学氛围中,学生能够更加牢固地掌... 详细信息

随着素质教育的深入发展,教育越来越需要创新教学方法。小学作为为学生未来发展奠基的重要阶段,通过采用新颖且有趣的教法,不仅能够在学生中引起极高的学习兴趣和积极的情感体验,而且在这种轻松愉悦的教学氛围中,学生能够更加牢固地掌握学科知识。因此,本文将以新颖教学方法为出发点,探讨小学语文教学进行新颖教学的策略,供各位教育工作者参考。

关键词：小学语文课堂教学新颖教学

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学英语课堂教学中的情感教育策略研究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第10期 0131-0134页

作者：王玉兰江西省宜春市宜丰县潭山镇中心小学江西宜春336316

随着基础教育改革的不断深化以及素质教育理念的多元融合,越来越多的小学英语教师逐渐对本门课程的多元素材整合工作投来了关注的目光,其中对于“情感教育”的综合开展更是体现出了空前的热度。结合以上几个方面的客观事实,笔者将综合... 详细信息

随着基础教育改革的不断深化以及素质教育理念的多元融合,越来越多的小学英语教师逐渐对本门课程的多元素材整合工作投来了关注的目光,其中对于“情感教育”的综合开展更是体现出了空前的热度。结合以上几个方面的客观事实,笔者将综合自身的教学经验以及对有关领域理论著述的研学,依托于文献查阅、课堂观摩、案例分析以及问卷调查等方法获取有关资讯,具体围绕“小学英语课堂教学中的情感教育策略研究——以人教PEP版为例”一题提出若干策略性建议,以此来帮助各位业界同仁开展相应的教育改革。

关键词：小学英语情感教育渗透教学意义问题策略

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学数学教学中促进学生创新思维的方法探索

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第10期 0139-0142页

作者：李智子江西省宜春市宜丰县潭山镇中心小学江西宜春336316

创新思维是学生学习中的必要思维理念,拥有创新思维可以让学生变得更具有创造性,学会在学习过程中举一反三,在实际场景中进行知识运用等等。因此,在小学数学中学生们的创新思维培养就显得尤为重要。根据小学阶段学生的年龄特点,结合课... 详细信息

创新思维是学生学习中的必要思维理念,拥有创新思维可以让学生变得更具有创造性,学会在学习过程中举一反三,在实际场景中进行知识运用等等。因此,在小学数学中学生们的创新思维培养就显得尤为重要。根据小学阶段学生的年龄特点,结合课堂教材内容进行教学方法的革新,帮助学生在小学数学的学习中发展自我的创新思维。本篇文章将具体从小学数学的教学出发,谈谈探索小学数学教学中促进学生创新思维的有效方法。

关键词：小学数学创新思维教学方法

借助自制体育器材提高小学体育课堂教学有效性的策略探究

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第10期 0024-0027页

作者：王淋江西省宜春市宜丰县潭山镇中心小学江西宜春336316

在新课程改革以及素质教育理念不断开展、落实的今天,更多的小学体育教师对本门课程的综合教育改革活动投来了关注的目光,多项体育资源的有效开发、整合与利用也逐渐显示出更高的“热度”。结合上述几个方面的客观事实,笔者将综合个人... 详细信息

在新课程改革以及素质教育理念不断开展、落实的今天,更多的小学体育教师对本门课程的综合教育改革活动投来了关注的目光,多项体育资源的有效开发、整合与利用也逐渐显示出更高的“热度”。结合上述几个方面的客观事实,笔者将综合个人教学经验以及对有关领域理论著述的研学成果,依托于案例分析、课堂观摩、文献查阅和问卷调查等路径获取、整合必要的资讯、数据,具体围绕“借助自制体育器材强化小学体育课堂教学有效性的路径探究”一题撰写本文并提出若干个人见解和策略性建议,希望能够对各位同仁的工作优化带来一定的帮助。

关键词：自制教具小学体育教学意义问题策略

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学英语教学中的多元文化教育思考

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第10期 0135-0138页

作者：赵虹江西省宜春市宜丰县潭山镇中心小学江西宜春336316

多元文化主要指的是在单独的一门学科当中融入多种不同的文化形式,在多种不同文化相互交融碰撞的过程中实现对教学质量的提升。作为小学启蒙阶段的英语教学,教学的主要目的是让学生掌握一些学习的基础,并且能够深入对英语这一门学科的... 详细信息

多元文化主要指的是在单独的一门学科当中融入多种不同的文化形式,在多种不同文化相互交融碰撞的过程中实现对教学质量的提升。作为小学启蒙阶段的英语教学,教学的主要目的是让学生掌握一些学习的基础,并且能够深入对英语这一门学科的认识。教师在融合开展教育的过程中,应当重视不同文化与英语教学之间的关联,在多元的文化当中逐渐开发出全新的教育模式,为学生的发展进步提供更多支持和帮助。本文将围绕小学英语教学展开论述,提出四点策略以深度探讨如何有效实现多元文化教育,并且在该教育的基础之上不断引导学生们爱上英语学习。

关键词：小学英语多元文化教育思考

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

低学段小学语文识字教学策略探析

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第5期 0182-0185页

作者：王淑慧江西省赣州市信丰县小河镇中心小学江西赣州341619

随着小学语文教育的不断深化,识字教学作为基础中的基础,其重要性日益凸显,特别是在低学段,学生的识字能力直接关系到他们后续的阅读、写作乃至整体语文素养的形成,然而,在实际教学中,许多教师反映学生识字兴趣不高、记忆效果不佳,传统... 详细信息

随着小学语文教育的不断深化,识字教学作为基础中的基础,其重要性日益凸显,特别是在低学段,学生的识字能力直接关系到他们后续的阅读、写作乃至整体语文素养的形成,然而,在实际教学中,许多教师反映学生识字兴趣不高、记忆效果不佳,传统的教学方法已难以满足当前的教学需求。本文针对低学段小学语文识字教学,探讨了有效的教学策略,通过分析当前识字教学的现状与挑战,提出了结合学生认知特点、创设有趣教学情境、运用多媒体教学资源等方法,旨在提高学生的识字兴趣和效率,文章还强调了教师在识字教学中的角色转变,倡导引导学生主动探究、合作学习,为小学语文识字教学提供了有益的参考。

关键词：低学段小学语文识字教学

小学语文课堂互动教学模式的构建与实施策略分析

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第7期 0088-0091页

作者：张秋香江西省赣州市信丰县正平镇中心小学江西赣州341600

随着教育理念的更新,小学语文课堂互动教学模式成为当前教育领域的热点话题。互动教学模式的提出,是对传统教学模式的革新,更是对培养学生综合素质的积极响应。强调课堂中的多元互动,鼓励学生积极参与、主动思考,旨在通过丰富多样的教... 详细信息

随着教育理念的更新,小学语文课堂互动教学模式成为当前教育领域的热点话题。互动教学模式的提出,是对传统教学模式的革新,更是对培养学生综合素质的积极响应。强调课堂中的多元互动,鼓励学生积极参与、主动思考,旨在通过丰富多样的教学活动,打造充满活力的语文课堂。本研究将深入探究小学语文课堂互动教学模式的构建策略,并评估其实施效果,以期为小学语文教学注入新的活力。

关键词：小学语文课堂互动教学模式