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成功密码 2024年第2期 24-25页

作者：邱良清肖樟英江西省吉安市遂川县雩田中心小学江西省吉安市遂川县草林中心小学

2024年政府工作报告提出,要落实立德树人根本任务,推进大中小学思想政治教育一体化建设。近年来,笔者深耕小学道德与法治课堂一线,就爱国主义教育融入小学思政课堂教学的路径进行了实践与探索。

关键词：思政课教学立德树人教育融入政府工作报告思政课堂教学一体化建设中小学思想政治教育道德与法治课堂

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小学英语教学多元化评价实践策略探究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第8期 0113-0116页

作者：黄观妹江西省吉安市遂川县新江中心小学江西吉安343905

教学评价是小学英语教学中十分重要的环节,但是经常会被教师忽略。很多小学英语教师会将教学重点放在基础知识的讲解上,往往会使用一两句简单的语言开展教学评价,虽然这可以帮助学生认知自身学习成果,但是不利于学生明确自身需要改进的... 详细信息

教学评价是小学英语教学中十分重要的环节,但是经常会被教师忽略。很多小学英语教师会将教学重点放在基础知识的讲解上,往往会使用一两句简单的语言开展教学评价,虽然这可以帮助学生认知自身学习成果,但是不利于学生明确自身需要改进的地方,会阻碍学生英语学习水平的提升。为此教师要树立多元化评价理念,使用多元化评价方法提升教学评价的科学性。

关键词：小学英语多元化教学评价实践策略

耳穴压豆联合艾条灸护理在老年股骨骨折患者术后康复中的应用

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基层医学论坛 2024年第15期28卷 139-141,156页

作者：李国兰肖碧荣李冰艳遂川县中医院江西吉安343900 遂川县草林中心卫生院江西吉安343900

目的探究耳穴压豆联合艾条灸护理在老年股骨骨折患者术后康复中的应用效果。方法将2020年1月—2022年6月在遂川县中医院诊治的74例老年股骨骨折手术患者随机分为对照组和观察组,各37例。对照组实施常规护理,观察组在常规护理基础上实施... 详细信息

目的探究耳穴压豆联合艾条灸护理在老年股骨骨折患者术后康复中的应用效果。方法将2020年1月—2022年6月在遂川县中医院诊治的74例老年股骨骨折手术患者随机分为对照组和观察组,各37例。对照组实施常规护理,观察组在常规护理基础上实施耳穴压豆联合艾条灸护理,均持续护理3 d,比较2组术后疼痛和排便情况、护理满意度。结果观察组护理第1天、第2天、第3天的VAS评分均较对照组低(P0.05)。结论耳穴压豆联合艾条灸护理可以缓解老年股骨骨折患者术后疼痛,缩短首次排便时间和排便间隔时间,提高护理满意度。

关键词：老年股骨骨折耳穴压豆艾条灸疼痛便秘

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试谈民间游戏在幼儿园活动中的实施路径

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第2期 0181-0184页

作者：曾思琴江西省吉安市遂川县上坑中心学校江西吉安343900

儿童时期是人生中最活泼、好奇的阶段,而游戏则是幼儿园教育中不可或缺的一环。在游戏的海洋中,民间游戏因其独特的趣味性、群体性和歌唱性等特点而备受瞩目。本文将深入研究民间游戏在幼儿园活动中的实施路径,通过对其特点和意义的分析... 详细信息

儿童时期是人生中最活泼、好奇的阶段,而游戏则是幼儿园教育中不可或缺的一环。在游戏的海洋中,民间游戏因其独特的趣味性、群体性和歌唱性等特点而备受瞩目。本文将深入研究民间游戏在幼儿园活动中的实施路径,通过对其特点和意义的分析,探讨如何在教育实践中创新应用,以促进幼儿全面发展,丰富游戏的形式与内容。通过这一研究,我们期望为幼儿园教育注入更多生动活泼的元素,助力儿童在游戏中茁壮成长。

关键词：民间游戏幼儿园游戏

基于核心素养的小学数学单元整体教学模式创新与实践

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第4期 0107-0110页

作者：王珊珊遂川县碧洲中心小学江西吉安343900

小学数学的核心素养包括学生的数字感应、空间观念、逻辑思维、创新意识等几大关键能力,不仅是当前新课标的重点要求,还将使学生将抽象数学知识内化成为自己可以掌握的数学能力。而基于核心素养下开展小学数学单元整体化教学方案,可以... 详细信息

小学数学的核心素养包括学生的数字感应、空间观念、逻辑思维、创新意识等几大关键能力,不仅是当前新课标的重点要求,还将使学生将抽象数学知识内化成为自己可以掌握的数学能力。而基于核心素养下开展小学数学单元整体化教学方案,可以关注教学内容之间的整体连贯性,本文将从小学数学核心素养出发,探讨小学数学单元整体教学模式的实施要点以及实施准则,并基于此分析相应的实施方案。

关键词：小学数学单元整体核心素养教学模式

小学数学教育改革中家校合作的素质教育策略研究

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第3期 0005-0008页

作者：陈小丽遂川县碧洲中心小学江西吉安343900

本文旨在探讨小学数学教育改革中家校合作的素质教育观点。在家校合作的过程中,家长、学校和社会共同参与,共同关注学生的全面发展,从而提高学生的数学素养。文章首先分析了小学数学教育改革的背景和目的,然后探讨了家校合作在小学数学... 详细信息

本文旨在探讨小学数学教育改革中家校合作的素质教育观点。在家校合作的过程中,家长、学校和社会共同参与,共同关注学生的全面发展,从而提高学生的数学素养。文章首先分析了小学数学教育改革的背景和目的,然后探讨了家校合作在小学数学教育改革中的重要性,最后提出了家校合作实施素质教育的具体措施。

关键词：小学数学教育改革家校合作素质教育

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小学语文识字教学的主体参与教学策略研究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第10期 0107-0110页

作者：张蕾江西省吉安市峡江县金江乡中心小学江西吉安331405

具备良好的识字能力是对学生最基本的要求,因此在小学阶段的语文教学中,识字教学是基础,是教学难点,同时也是教学难点。传统的识字教学法是以教师为主导,学生在课堂上参与度不够,学习积极性较差,教学实效性不高。故而,在素质教育和新课... 详细信息

具备良好的识字能力是对学生最基本的要求,因此在小学阶段的语文教学中,识字教学是基础,是教学难点,同时也是教学难点。传统的识字教学法是以教师为主导,学生在课堂上参与度不够,学习积极性较差,教学实效性不高。故而,在素质教育和新课程改革背景下,文章以小学语文识字教学的主体参与教学策略研究为题,先简单阐述了主体参与教学的积极意义,之后详细介绍了具体的教学策略,希望能够为广大小学语文教师提供参考。

关键词：小学语文识字教学主体参与教学教学策略

小学语文阅读教学中“读写结合”指导策略分析

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第9期 0166-0169页

作者：王翠江西省吉安市峡江县金江乡中心小学江西吉安331405

面对新课改后小学语文教学汇集知识与技能、过程与结果、情感态度与价值观三位一体的教学目标,基于“阅读”与“写作”间相辅相成、相互依存的关系的探究,文章以新课程改革为背景,就小学语文阅读教学活动中实行“读写结合”教学指导这... 详细信息

面对新课改后小学语文教学汇集知识与技能、过程与结果、情感态度与价值观三位一体的教学目标,基于“阅读”与“写作”间相辅相成、相互依存的关系的探究,文章以新课程改革为背景,就小学语文阅读教学活动中实行“读写结合”教学指导这一问题展开论述,希望能够为广大小学语文教师推行以新课标为导向的教学改革提供有效参考。

关键词：小学语文阅读教学读写结合指导策略

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课外实践活动在小学英语教学中的应用

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第2期 0077-0080页

作者：刘珏江西省吉安市新干县金川镇中心小学江西吉安331300

传统的英语课堂太过注重知识的传授,对于一些活动的开展比较欠缺,尤其是课外实践活动的开展,更是基本没有,而事实上,适当开展课外活动,不仅不会影响上课效果,还能有效提升小学英语课堂质量,课外实践活动符合小学生的学习特点,可以让学... 详细信息

传统的英语课堂太过注重知识的传授,对于一些活动的开展比较欠缺,尤其是课外实践活动的开展,更是基本没有,而事实上,适当开展课外活动,不仅不会影响上课效果,还能有效提升小学英语课堂质量,课外实践活动符合小学生的学习特点,可以让学生释放天性的同时学习英语知识,将知识的传授与活动相结合能够极大地激发学生的学习兴趣,促进学生英语核心素养的形成。因此,教师要对课外实践活动进行深入研究和探索,对其进行更好的设计,让课外实践活动成为学生英语学习的助推器。

关键词：小学英语核心素养课外实践活动

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新课改背景下小学语文读写结合策略分析

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第9期 0146-0149页

作者：彭艳艳江西省吉安市峡江县金江乡中心小学江西吉安331405

在小学教育体系中,语文是一项基础学科,具有培养学生语言技能和文化素养的作用,而要想达到这一目标,学生就应具备良好的阅读能力和写作能力。在此背景下,教师提出了读写结合教学模式,并在实践教学中进行了应用,突破了传统教学方式的局... 详细信息

在小学教育体系中,语文是一项基础学科,具有培养学生语言技能和文化素养的作用,而要想达到这一目标,学生就应具备良好的阅读能力和写作能力。在此背景下,教师提出了读写结合教学模式,并在实践教学中进行了应用,突破了传统教学方式的局限性。基于此,本文基于新课改视域,对小学语文读写结合教学策略的应用现状和意义展开了全面的分析,最后提出了几点建议,以期能够发挥读写结合教学法的育人优势和价值。

关键词：新课改小学语文读写结合策略