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江西油菜根肿菌生理小种鉴定及品种抗病性鉴定

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植物保护 2024年第3期50卷 300-306页

作者：吴彩云高春华周继中刘子荣欧阳凤仔张洋孙明珠李晓楠范琳娟姚健姚英娟徐雪亮江西省农业科学院农业应用微生物研究所南昌330200 江西省永新县农技推广中心吉安343400 江西省吉安市农业科学研究所吉安343103 江西省农业科学院作物研究所南昌330200 江西省农业技术推广中心南昌330046 沈阳农业大学园艺学院沈阳110866

油菜根肿病在江西省多市均有分布,尤以上饶婺源、吉安永新、九江瑞昌等地发生严重。为明确江西省油菜主产区根肿菌的生理小种,采用SCD鉴定系统对江西油菜主产区根肿菌进行了生理小种鉴定,结果共鉴定出3个生理小种类型:Pb1、Pb5和Pb12。... 详细信息

油菜根肿病在江西省多市均有分布,尤以上饶婺源、吉安永新、九江瑞昌等地发生严重。为明确江西省油菜主产区根肿菌的生理小种,采用SCD鉴定系统对江西油菜主产区根肿菌进行了生理小种鉴定,结果共鉴定出3个生理小种类型:Pb1、Pb5和Pb12。为筛选出适于江西根肿病发病地区种植的油菜材料,开展了油菜材料对根肿菌的抗性测定。室内盆栽抗性测定表明,育种中间材料‘P360429001’‘2018362481’‘P360924009’‘P360281040’‘中油杂12’‘华油杂62R’和‘华双5R’的病情指数均低于或等于30.00,其中‘华油杂62R’和‘华双5R’表现为中抗水平。田间抗性测定结果表明,‘华油杂62R’‘秦优DK4’‘阳光50’和育种中间材料‘P360429001’‘ZS115R’的根肿病病情指数均低于30.00,但只有‘华油杂62R’对Pb1生理小种表现出中抗水平。本研究针对性地筛选出适于江西油菜根肿病发病地区种植的油菜材料,对江西油菜根肿病的防控和创制抗病性油菜资源提供了科学依据。

关键词：油菜根肿菌分布生理小种抗性

怎样为学生设计阅读任务——以高中英语(人教版)必修三Unit 2 Morals and Virtues的阅读教学为例

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语数外学习(高中版下旬) 2024年第7期 77-78页

作者：王小芳江西省吉安市第三中学

教师在课堂教学中布置任务体现了教师的主导性和学生的主体地位，有益于培养学生的英语学科核心素养。任务是学生学习的指南针，学生在完成任务的过程中，一方面锻炼了思考问题的能力，另一方面应用了语言知识，还强化了自主学习能力。...

教师在课堂教学中布置任务体现了教师的主导性和学生的主体地位，有益于培养学生的英语学科核心素养。任务是学生学习的指南针，学生在完成任务的过程中，一方面锻炼了思考问题的能力，另一方面应用了语言知识，还强化了自主学习能力。因此教师在为学生布置任务时，要保证任务紧扣学习内容，体现出任务的指导作用，最终使任务回归生活、指向实践。下面，本文谈谈怎样在不同的阅读教学阶段布置不同的任务，以提升任务的实用性和驱动性。

关键词：

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精细化绩效管理加强医院运营管理的实践

首席财务官 2024年第15期20卷 22-25页

作者：宋玲玲江西省吉安市吉水县人民医院江西吉安331600

随着医疗行业的快速发展和市场竞争的加剧,医院运营管理面临着前所未有的挑战,精细化绩效管理主要关注绩效指标的设计与优化、绩效数据的收集与分析、绩效反馈与沟通机制的建立,以及绩效结果在人力资源管理、财务管控、医疗质量与安全... 详细信息

随着医疗行业的快速发展和市场竞争的加剧,医院运营管理面临着前所未有的挑战,精细化绩效管理主要关注绩效指标的设计与优化、绩效数据的收集与分析、绩效反馈与沟通机制的建立,以及绩效结果在人力资源管理、财务管控、医疗质量与安全等方面的运用。基于此,文章旨在为医院管理者提供一套可操作、可量化的精细化绩效管理体系框架,促进医院运营管理水平的科学化、规范化,进而推动医疗卫生事业的可持续发展。

关键词：精细化绩效管理医院运营管理

气象灾害对农业生产的影响及气象保障服务对策

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农家科技 2024年第23期 187-189页

作者：余昊哲张荣艳胡犁月江西省泰和县气象局江西省吉安市气象局

泰和县是农业大县,农业能够安全稳定生产发展,与气象条件密切相关。近年来,泰和县气象灾害时有发生,严重影响农作物生长及粮食稳定性,阻碍农业生产安全,不利于农业经济稳步增长。为有效应对气象灾害,保障农业生产安全,做好气象保障服务... 详细信息

泰和县是农业大县,农业能够安全稳定生产发展,与气象条件密切相关。近年来,泰和县气象灾害时有发生,严重影响农作物生长及粮食稳定性,阻碍农业生产安全,不利于农业经济稳步增长。为有效应对气象灾害,保障农业生产安全,做好气象保障服务工作具有重要现实意义。本文以泰和县为例,分析了泰和县常见气象灾害对农业生产的影响,重点探讨了农业生产中提高气象保障服务能力的对策。

关键词：农业生产气象灾害影响气象保障服务

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建筑工程技术中的质量问题及防治研究

中文科技期刊数据库（文摘版）工程技术 2024年第9期 0077-0079页

作者：胡永军李燕平江西省吉安市遂川县大汾镇人民政府江西吉安343911 江西省吉安市遂川县新江乡人民政府江西吉安343905

目前,在我国经济不断发展的背景下,国家对建筑工程质量提出了更规范的要求。然而,在实际施工过程中,受制于各种因素的影响,建筑工程技术中经常会出现一系列质量问题。因此,本文深入分析了建筑工程技术的重要性,以及建筑工程中的质量问题... 详细信息

目前,在我国经济不断发展的背景下,国家对建筑工程质量提出了更规范的要求。然而,在实际施工过程中,受制于各种因素的影响,建筑工程技术中经常会出现一系列质量问题。因此,本文深入分析了建筑工程技术的重要性,以及建筑工程中的质量问题,并在此基础上提出了针对性的防治措施,以规范施工操作行为,提高建筑工程质量,促进建筑行业的可持续发展,使其在激烈的市场竞争中占有一席之地。

关键词：建筑工程技术质量问题防治措施管理机制

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核心素养视域下初中英语阅读教学策略探究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第9期 0056-0058页

作者：吴时城江西省吉安市永丰县沙溪镇欧阳修小学江西吉安331515

随着新课改深化,教育界强调在教学中进行全面的挖掘,增强学生的综合核心能力。在基础教育体系中,英语扮演着至关重要的核心角色。在初中英语教育中,阅读教学尤为关键,它可以测试基础知识,又可以提升全面素养的核心环节。在响应新课程改... 详细信息

随着新课改深化,教育界强调在教学中进行全面的挖掘,增强学生的综合核心能力。在基础教育体系中,英语扮演着至关重要的核心角色。在初中英语教育中,阅读教学尤为关键,它可以测试基础知识,又可以提升全面素养的核心环节。在响应新课程改革趋势时,初中英语教师在阅读教学中需特别关注提升学生的综合能力,力求通过全方位的教学,深度激发和提升他们的各种技能。本研究专注于从核心素养的角度,探析初中英语阅读教学的创新路径,目标是寻求并优化提升教学效率的方法,增强教学成效,推动学生综合素质的全面提升,通过这一方式,为初中英语阅读教学提供强有力的支持。

关键词：核心素养初中英语阅读教学

小学语文阅读教学中培养学生创造性思维的方法

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第10期 0190-0193页

作者：陈丽平江西省吉安市万安县高陂中心小学江西吉安343800

语文教学一直以来都与阅读有着密不可分的关系。但是在小学语文教学中,很多时候都只是将阅读当成是拓展学生知识面的途径,而忽视了利用阅读引导学生思维的功能。事实上,阅读对学生的积极影响体现在多个方面,其中创造性思维就是阅读教学... 详细信息

语文教学一直以来都与阅读有着密不可分的关系。但是在小学语文教学中,很多时候都只是将阅读当成是拓展学生知识面的途径,而忽视了利用阅读引导学生思维的功能。事实上,阅读对学生的积极影响体现在多个方面,其中创造性思维就是阅读教学能够带给学生的重大价值。但是对于教师来说,如何才能够更好地通过阅读,实现创新思维的提升依然是需要探索的问题。为此,本文就如何运用阅读培养创造性思维展开研究至关重要。

关键词：小学语文阅读教学创造性思维

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小学英语教学多元化评价实践策略探究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第8期 0113-0116页

作者：黄观妹江西省吉安市遂川县新江中心小学江西吉安343905

教学评价是小学英语教学中十分重要的环节,但是经常会被教师忽略。很多小学英语教师会将教学重点放在基础知识的讲解上,往往会使用一两句简单的语言开展教学评价,虽然这可以帮助学生认知自身学习成果,但是不利于学生明确自身需要改进的... 详细信息

教学评价是小学英语教学中十分重要的环节,但是经常会被教师忽略。很多小学英语教师会将教学重点放在基础知识的讲解上,往往会使用一两句简单的语言开展教学评价,虽然这可以帮助学生认知自身学习成果,但是不利于学生明确自身需要改进的地方,会阻碍学生英语学习水平的提升。为此教师要树立多元化评价理念,使用多元化评价方法提升教学评价的科学性。

关键词：小学英语多元化教学评价实践策略

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小学语文识字教学的主体参与教学策略研究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第10期 0107-0110页

作者：张蕾江西省吉安市峡江县金江乡中心小学江西吉安331405

具备良好的识字能力是对学生最基本的要求,因此在小学阶段的语文教学中,识字教学是基础,是教学难点,同时也是教学难点。传统的识字教学法是以教师为主导,学生在课堂上参与度不够,学习积极性较差,教学实效性不高。故而,在素质教育和新课... 详细信息

具备良好的识字能力是对学生最基本的要求,因此在小学阶段的语文教学中,识字教学是基础,是教学难点,同时也是教学难点。传统的识字教学法是以教师为主导,学生在课堂上参与度不够,学习积极性较差,教学实效性不高。故而,在素质教育和新课程改革背景下,文章以小学语文识字教学的主体参与教学策略研究为题,先简单阐述了主体参与教学的积极意义,之后详细介绍了具体的教学策略,希望能够为广大小学语文教师提供参考。

关键词：小学语文识字教学主体参与教学教学策略