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检索条件"机构=江西省吉安市国税局"
5554477 条 记 录,以下是111-120 订阅
排序:
财税政策下财务会计管理工作执行的有效措施
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中文科技期刊数据库(全文版)经济管理 2024年 第1期 0041-0044页
作者: 谢高虹 江西省吉安市安福县社会保险中心 江西吉安343200
如今,我国经济迅猛增长,社会大环境中众多企业因此获得了良好的发展机遇,企业若想在竞争激烈的场环境中巩固场地位,并拥有较强的竞争优势,需要依据发展所需和社会新环境下推出的财税政策要求,加强企业财务会计管理工作,并持续对企... 详细信息
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校园的雨
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初中生学习指导 2024年 第22期 42-43页
作者: 肖艳霞 江西省吉安市泰和县浙大求是学校
雨,自古就是文人墨客诗文中的常客。王维的“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新”,李商隐的“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池”,都寄托着诗人的深情。(开篇引用古诗,引出下文。)于我而言,最难以忘怀的便是那校园里的雨。浙浙沥沥的小雨会... 详细信息
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高中政治教学中学生批判性思维能力的培养策略
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中国科技期刊数据库 科研 2024年 第10期 0101-0104页
作者: 张正祥 江西省吉安市第一中学 江西吉安343000
批判性思维是教学过程至关重要的核心要素,对塑造学生的自主分析创新认知技巧至关重要。在高中政治教学中,此类技能的培育特别显著,能帮助学生更深入地理解政治知识,还能提升学生的分析、评价与决策能力,运用采纳高效教学方法及手段。... 详细信息
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吉安采茶戏的表演风格与特色探讨
中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学
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中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学 2024年 第10期 0054-0057页
作者: 王晨东 江西省吉安市文化和旅游研究中心 江西吉安343000
采茶戏是宝贵的非物质文化遗产。作为南方采茶戏剧种的分支——吉安采茶戏既有采茶戏的共性,也有根植于吉安社会历史环境而独有的表演风格与特色,具有浓厚的吉安地区特色,因此,魅力独特,文化底蕴深厚。对吉安采茶戏的表演风格和特色进... 详细信息
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学科育人背景下提高小学数学作业设计质量的实践
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2024年 第2期 0025-0028页
作者: 刘慧 江西省吉安市吉安县官田乡中心小学 江西吉安343100
作业是课堂教学的延伸和补充,也是课堂教学的重要组成部分。近年来,教育教学改革工作持续深入开展,这对小学数学作业设计提出了新的要求,在新时期,小学数学教师要强化作业设计的问题意识,并从做好整体设计、体现分层设计、注重作业开放... 详细信息
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“宏微结合”视角下运用手持技术探究铁钉吸氧腐蚀的微观原理
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理科考试研究 2024年 第15期31卷 59-60页
作者: 郑水波 胡金华 江西省吉安市第一中学 江西吉安343000
运用手持技术对铁钉的吸氧腐蚀实验进行创新设计,通过数字微电流表示数、气压曲线变化以及两极溶液颜色等多重实验表征,“宏微结合”帮助学生深刻理解并掌握吸氧腐蚀的微观原理,提升实验教学效果.同时大大缩短实验时间,有利于教学进度... 详细信息
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爱国主义教育融入小学思政课教学的路径研究与实践
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成功密码 2024年 第2期 24-25页
作者: 邱良清 肖樟英 江西省吉安市遂川县雩田中心小学 江西省吉安市遂川县草林中心小学
2024年政府工作报告提出,要落实立德树人根本任务,推进大中小学思想政治教育一体化建设。近年来,笔者深耕小学道德与法治课堂一线,就爱国主义教育融入小学思政课堂教学的路径进行了实践与探索。
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水稻种植与病害防治技术
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农家科技 2024年 第25期 54-56页
作者: 黄志伟 彭帅 宋卫平 曾敬富 江西省吉安市庐陵新区禾埠街道办事处 江西省吉安市吉州区农业农村局
水稻作为当地主要的粮食作物,对保障国家粮食安全和推动农业经济发展具有举足轻重的地位。随着我国人口的增长和人们生活水平的提高,对稻米的需求也在不断增加,这对水稻种植提出了更高的要求,吉安市作为水稻种植的重要区域,也需要加强... 详细信息
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现代林业营造方法及营林生产管理研究
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中文科技期刊数据库(全文版)农业科学 2024年 第8期 0061-0063页
作者: 聂跃华 江西省吉安市新干县自然资源局 江西吉安331300
我国拥有广阔的林业资源,但长期以来,由于经济发展模式的粗放型特征,导致了林业资源的急剧减少。为了解决这些问题,有必要合理开发并配置林业资源,推动相关管理工作能够有序进行,从而推动现代林业造林方法的进一步研究与开发。本文旨在... 详细信息
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核心素养背景下高中生物实验教学策略探究
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中国科技经济新闻数据库 教育 2024年 第6期 0068-0071页
作者: 李赟 江西省吉安市第一中学 江西吉安343000
高中教育改革是时代发展趋势,高中生物学科也要顺应时代改革要求进行教学创新。文中阐述了核心素养背景下实验教学的内涵与特征、应用优势以及设计原则,再者结合当前教师实验素养不高、学校忽视实验教学、学生接触实验较少和对实验结果... 详细信息
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