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“双减”背景下初中英语课堂“教学评一体化”的实施策略研究

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第9期 0049-0052页

作者：魏淑云江西省南昌市青山湖区义坊学校江西南昌330012

在教育领域双减政策正引发广泛的关注和讨论,这一政策的推行,给初中英语课堂带来了机遇和挑战。基于此,本文以双减政策为背景,探究了初中英语课堂教学,中教学评一体化的策略,通过探析该策略对于教育改革的影响,探讨了双减背景下如何有... 详细信息

在教育领域双减政策正引发广泛的关注和讨论,这一政策的推行,给初中英语课堂带来了机遇和挑战。基于此,本文以双减政策为背景,探究了初中英语课堂教学,中教学评一体化的策略,通过探析该策略对于教育改革的影响,探讨了双减背景下如何有效地开展教学评一体化的策略。希望文章的研究能够为学生的学习和发展做出一定的帮助。

关键词：双减初中英语教学评一体化

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妈妈教我学做菜

小星星（阅读100分）（小学1-3年级） 2024年第9期 36-37页

作者：熊梓宣胡建红(指导) 江西省南昌市青山湖区胡家小学不详

每次看到妈妈做的菜,我都非常羡慕,无论什么样的食材,妈妈都能做成色香味俱全的美味佳肴(yáo)。今天是周末,妈妈正好休息。我拉着妈妈的手撒娇:“妈妈,你可以教我做炒土豆丝吗?平时你工作辛苦了,今天我来做菜给你吃。”说完,我巴着眼睛... 详细信息

每次看到妈妈做的菜,我都非常羡慕,无论什么样的食材,妈妈都能做成色香味俱全的美味佳肴(yáo)。今天是周末,妈妈正好休息。我拉着妈妈的手撒娇:“妈妈,你可以教我做炒土豆丝吗?平时你工作辛苦了,今天我来做菜给你吃。”说完,我巴着眼睛,满怀期待地望着妈妈。妈妈摸了摸我的头,微笑着答应了。

关键词：美味佳肴土豆丝色香味俱全微笑妈妈做菜

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打造金牌督学队伍提升教育督导效能

江西教育 2024年第29期 54-55页

作者：李希江西省南昌市青山湖区教育体育局

南昌市青山湖区积极贯彻落实《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》,着力引领督学当好“宣传员、指导员、监督员、联络员”,倾力打造“素质强、作风硬、效率高、服务优”的金牌督学队伍,精准助力区域教育优质均衡发展,践行深化... 详细信息

南昌市青山湖区积极贯彻落实《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》,着力引领督学当好“宣传员、指导员、监督员、联络员”,倾力打造“素质强、作风硬、效率高、服务优”的金牌督学队伍,精准助力区域教育优质均衡发展,践行深化新时代督学队伍建设的青山湖路径。一、专职+兼职,让督学队伍“壮”起来选优配强各类督学。青山湖区高度重视督学队伍建设,根据区域规模,组建了一支数量充足、结构合理、业务精湛的督学队伍,包括专职督学、兼职督学、特聘督学等,实现全区中小学校(幼儿园)挂牌督导全覆盖。

关键词：督学队伍业务精湛新时代教育中小学校体制机制改革青山湖区选优配强南昌市青山湖

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十七元钱的故事

教师博览（中旬刊） 2024年第7期 44-45页

作者：柯文芸江西省南昌市青山湖区第五幼儿园

他叫华,是我在小学实习时的学生,当时刚从村小转到中心小学。这孩子高而瘦,一双小眼睛骨碌碌地转着。乍一看去,叫人三分不喜。随后,我就从他原来的老师那儿得到反馈的信息:这孩子父母离异,父亲长期在外打工,跟爷爷生活,玩心重,作业马虎... 详细信息

他叫华,是我在小学实习时的学生,当时刚从村小转到中心小学。这孩子高而瘦,一双小眼睛骨碌碌地转着。乍一看去,叫人三分不喜。随后,我就从他原来的老师那儿得到反馈的信息:这孩子父母离异,父亲长期在外打工,跟爷爷生活,玩心重,作业马虎,爱向同学借钱,是有名的“欠账大户”。这更增添了我的几分不快。

关键词：中心小学父母离异村小

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十七元钱的故事

教师博览 2024年第20期 44-45页

作者：柯文芸江西省南昌市青山湖区第五幼儿园

他叫华，是我在小学实习时的学生，当时刚从村小转到中心小学。这孩子高而瘦，一双小眼睛骨碌碌地转着。乍一看去，叫人三分不喜。随后，我就从他原来的老师那儿得到反馈的信息：这孩子父母离异，父亲长期在外打工，跟爷爷生活，玩心重...

他叫华，是我在小学实习时的学生，当时刚从村小转到中心小学。这孩子高而瘦，一双小眼睛骨碌碌地转着。乍一看去，叫人三分不喜。随后，我就从他原来的老师那儿得到反馈的信息：这孩子父母离异，父亲长期在外打工，跟爷爷生活，玩心重，作业马虎，爱向同学借钱，是有名的“欠账大户”。这更增添了我的几分不快。

关键词：

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“镜子迷宫”探险

阅读 2024年第Z9期 73-74页

作者：翁铭泽江西省南昌市青山湖区广育学校四(2)班

说起“心儿怦怦跳”，那一定要说说我和同学在“镜子迷宫”探险的经历。那是在去年暑假，学校组织我们去江西省科技馆参观。我和两位同学结成三人组，在科技馆玩得很开心。这时，一位同伴指着一座名叫“镜子迷宫”的体验房说：“听名字...

说起“心儿怦怦跳”，那一定要说说我和同学在“镜子迷宫”探险的经历。那是在去年暑假，学校组织我们去江西省科技馆参观。我和两位同学结成三人组，在科技馆玩得很开心。这时，一位同伴指着一座名叫“镜子迷宫”的体验房说：“听名字好像挺好玩的。你们去吗？”“去！”我和另一位同伴兴奋地回答道。我们一起好奇地走进“镜子迷宫”。

关键词：

核心素养下小学语文教学与数字化创新教学的方式探究

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中国科技期刊数据库科研 2024年第10期 0096-0099页

作者：唐昌利南昌市青山湖区胡家小学江西南昌330000

为了深入探究在核心素养背景下,小学语文教学融入数字化创新教学的策略和成效。文章对核心素养背景下小学语文教学现状进行分析,并揭示其中核心素养培养中存在的问题;本文论述了数字化创新教学对小学语文的运用及优势;阐述了它对增强教... 详细信息

为了深入探究在核心素养背景下,小学语文教学融入数字化创新教学的策略和成效。文章对核心素养背景下小学语文教学现状进行分析,并揭示其中核心素养培养中存在的问题;本文论述了数字化创新教学对小学语文的运用及优势;阐述了它对增强教学效果,发展学生核心素养所产生的积极影响;提出了核心素养下小学语文教学和数字化创新教学的整合策略。研究结果表明:将核心素养融入数字化创新教学中,能够有效地促进学生学习成绩及兴趣的提高,促进学生全面发展,对我国小学语文教学改革具有有益的借鉴及参考作用,有利于推进我国小学语文教学创新发展。

关键词：核心素养小学语文教学数字化创新教学实证研究

引领·协同·共享——省级名师工作室的修炼之道

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教师博览（中旬刊） 2024年第6期 18-20页

作者：熊才意雷思思江西师范大学附属中学滨江校区江西省南昌市青山湖区义坊学校

美国西南教育发展中心与阿帕拉契教育中心合作制定的“专业学习共同体问卷”从五个维度研究专业学习共同体,主要包括支持与共享的领导、共同的价值观与理念、合作性学习及其应用、支持性条件、个人实践的共享等,这与熊才意省级思政名师... 详细信息

美国西南教育发展中心与阿帕拉契教育中心合作制定的“专业学习共同体问卷”从五个维度研究专业学习共同体,主要包括支持与共享的领导、共同的价值观与理念、合作性学习及其应用、支持性条件、个人实践的共享等,这与熊才意省级思政名师工作室的实践经验高度契合。自2021年6月正式授牌成立以来,熊才意省级思政名师工作室以“引领·协同·共享”为核心,致力于打造“教学教研的引领者、骨干名师的孵化地、成长发展的共同体”。

关键词：名师工作室专业学习共同体教学教研合作性学习思政修炼共享支持性条件

引领·协同·共享——省级名师工作室的修炼之道

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教师博览 2024年第17期 18-20页

作者：熊才意雷思思江西师范大学附属中学滨江校区江西省南昌市青山湖区义坊学校

美国西南教育发展中心与阿帕拉契教育中心合作制定的“专业学习共同体问卷”从五个维度研究专业学习共同体，主要包括支持与共享的领导、共同的价值观与理念、合作性学习及其应用、支持性条件、个人实践的共享等，这与熊才意省级思政名...

美国西南教育发展中心与阿帕拉契教育中心合作制定的“专业学习共同体问卷”从五个维度研究专业学习共同体，主要包括支持与共享的领导、共同的价值观与理念、合作性学习及其应用、支持性条件、个人实践的共享等，这与熊才意省级思政名师工作室的实践经验高度契合。自2021年6月正式授牌成立以来，熊才意省级思政名师工作室以“引领·协同·共享”为核心，致力于打造“教学教研的引领者、骨干名师的孵化地、成长发展的共同体”。

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