检索结果-南通市图书馆

基于种实表型性状和SSR标记的杉木2代种子园遗传多样性分析

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中南林业科技大学学报 2024年第4期44卷 159-168页

作者：冷春晖娄永峰谢三秀朱柯帆宋晓琛肖复明江西省林业科学院江西南昌330013 信丰县林木良种场江西信丰341602

【目的】从表型和分子2个角度评估江西信丰县国家杉木良种基地杉木2代种子园的遗传多样性,明确种子园的遗传背景,为后期种子园的改良(去劣疏伐)、重建(亲本选择与配置)等提供依据,同时为开展杂交育种提供遗传信息。【方法】以江西信丰杉... 详细信息

【目的】从表型和分子2个角度评估江西信丰县国家杉木良种基地杉木2代种子园的遗传多样性,明确种子园的遗传背景,为后期种子园的改良(去劣疏伐)、重建(亲本选择与配置)等提供依据,同时为开展杂交育种提供遗传信息。【方法】以江西信丰杉木2代种子园内51个建园无性系为研究对象,通过分析8个种实表型性状掌握种子园不同无性系间种实性状的差异,同时利用SSR标记从DNA水平进行遗传多样性评估。【结果】供试51个无性系在种实表型性状和DNA水平上均存在明显的变异和较丰富的遗传多样性。8个表型性状变异系数为10.53%~37.04%,其中球果和种子的平均变异系数分别为18.99%和14.01%,种子的变异系数较小,表明种子的稳定性要比球果的高;种实性状的Shannon-Weaver多样性信息指数平均为2.060,表明种实性状的多样性较丰富。在DNA水平,14个SSR标记在51个无性系中共扩增出68个等位位点,平均Shannon’s信息指数、平均Nei’s遗传多样性指数、平均观测杂合度和平均期望杂合度分别为0.925、0.506、0.486和0.511,表明信丰杉木2代种子园遗传多样性较丰富。基于种实表型性状和SSR标记均可将51个无性系分为两大类群,但两者的具体聚类结果存在较大差异,Mantel检验显示种实性状与SSR标记之间不存在相关性(r=0.064,P=0.870>0.05)。【结论】信丰杉木2代种子园遗传多样性较丰富,具有再选择空间和改良潜力。

关键词：杉木种子园种实性状 SSR标记遗传多样性

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分层作业在农村初中数学教学中的实施策略

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第6期 0137-0140页

作者：刘杨梅江西省赣州市信丰县铁石口中学江西赣州341600

本文旨在探究分层作业在农村初中数学教学中的实践效果及其对学生数学能力发展的影响。通过对农村初中数学教学现状的分析,结合分层作业的设计理念,本文提出了在农村初中数学教学中实施分层作业的具体策略,并通过实证研究验证了其有效... 详细信息

本文旨在探究分层作业在农村初中数学教学中的实践效果及其对学生数学能力发展的影响。通过对农村初中数学教学现状的分析,结合分层作业的设计理念,本文提出了在农村初中数学教学中实施分层作业的具体策略,并通过实证研究验证了其有效性。研究结果表明,分层作业能够显著提升农村初中生的数学学习兴趣和数学成绩,促进学生数学能力的个性化发展。本文的研究不仅为农村初中数学教学提供了新的思路和方法,也为促进教育公平、提升农村教育质量提供了有益的借鉴。

关键词：分层作业农村初中数学教学个性化发展

“五育”并举,落实德育——浅析小学语文红色文化教学策略

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江西教育 2024年第19期 47-48页

作者：吴玉珍江西省信丰县花园小学

为进一步坚定文化自信,促进中华优秀传统文化与红色文化相结合,小学语文教学的改革与创新势在必行。笔者主要探讨了如何在小学语文教学中充分融入红色文化,以期更好地实现“五育”并举的育人目标。

关键词： “五育”并举小学语文红色文化

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黄坑口水源工程的施工组织设计

黑龙江水利科技 2024年第6期52卷 64-66,70页

作者：邱士茂江西省信丰县水利局江西信丰341600

文章以黄坑口水源工程为例,对其施工组织设计进行详细阐述分析。文章在介绍黄坑口水源工程概况、施工条件的基础上,在导流标准、导流方案、导流程序、导流建筑物设计4方面,详细阐述和分析了施工导流设计。在此基础上,在天然建筑材料、... 详细信息

文章以黄坑口水源工程为例,对其施工组织设计进行详细阐述分析。文章在介绍黄坑口水源工程概况、施工条件的基础上,在导流标准、导流方案、导流程序、导流建筑物设计4方面,详细阐述和分析了施工导流设计。在此基础上,在天然建筑材料、主体工程施工方面,对黄坑口水源工程的施工组织设计进行细致分析,全面了解和掌握了黄坑口水源工程施工组织设计情况。

关键词：水资源黄坑口水源工程施工组织设计

达格列净与沙格列汀在老年2型糖尿病患者中的应用

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临床医药实践 2024年第6期33卷 414-418页

作者：蔡俊陈新富包文春谢东阳张小金赣南医学院第二附属医院江西赣州341600 信丰县铁石口镇卫生院江西赣州341605 信丰县铁石口镇坝高村卫生所江西赣州341605

目的:探讨达格列净与沙格列汀对老年2型糖尿病患者炎症指标和肾功能的影响。方法:选取2021年1月—2021年8月收治的老年2型糖尿病患者200例,按随机数字表法分为对照组和观察组,每组100例。两组均应用二甲双胍治疗,在此基础上,对照组应用... 详细信息

目的:探讨达格列净与沙格列汀对老年2型糖尿病患者炎症指标和肾功能的影响。方法:选取2021年1月—2021年8月收治的老年2型糖尿病患者200例,按随机数字表法分为对照组和观察组,每组100例。两组均应用二甲双胍治疗,在此基础上,对照组应用沙格列汀治疗,观察组应用达格列净治疗,比较两组治疗效果。结果:治疗前两组空腹血糖(FPG)、糖化血红蛋白(HbA1c)、胰岛素抵抗指数(MOMA-IR)水平比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后观察组FPG,HbA1c,HOMA-IR水平均低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。治疗后观察组TG,TC水平低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。治疗前两组血肌酐(Scr)、尿素氮(BUN)、肾小球滤过率(eGFR)水平比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后观察组Scr,BUN水平低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。治疗前两组白细胞介素-6(IL-6)、C反应蛋白(CRP)、肿瘤细胞坏死因子-α(TNF-α)水平比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后观察组IL-6,CRP,TNF-α水平均低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论:二甲双胍联合达格列净治疗老年2型糖尿病患者,疗效优于二甲双胍联合沙格列汀。

关键词：老年2型糖尿病沙格列汀达格列净炎症指标肾功能

腹部注射胰岛素轮转工具与临床护理路径单在T2DM血糖管理中应用

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安徽医专学报 2024年第2期23卷 146-148页

作者：陈甫香邓书英刘春燕江西省信丰县人民医院江西信丰341600

目的:探讨自制腹部注射胰腺素轮转工具与临床护理路径单在2型糖尿病血糖管理中的应用效果。方法:选取医院收治的72例2型糖尿病患者,采用Excel表格进行随机数表法分为对照组(36例,常规护理干预)与观察组(36例,自制腹部注射胰岛素轮转工... 详细信息

目的:探讨自制腹部注射胰腺素轮转工具与临床护理路径单在2型糖尿病血糖管理中的应用效果。方法:选取医院收治的72例2型糖尿病患者,采用Excel表格进行随机数表法分为对照组(36例,常规护理干预)与观察组(36例,自制腹部注射胰岛素轮转工具联合临床护理路径单干预),比较两组血糖水平、健康知识掌握情况及依从性。结果:观察组患者空腹血糖、餐后2 h血糖水平低于对照组(P<0.05);观察组患者健康知识评分高于对照组(P<0.05);观察组患者饮食依从性、胰岛素注射依从性、遵医依从性评分高于对照组(P<0.05)。结论:针对2型糖尿病患者血糖管理时,采用自制腹部注射胰岛素轮转工具与临床护理路径单能够提高患者健康知识掌握程度与依从性,有效控制血糖水平。

关键词： 2 型糖尿病血糖管理自制腹部注射胰岛素轮转工具临床护理路径单

“大单元”视域下的小学语文习作教学——以人教版四年级语文上册习作“记一次游戏”为例

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江西教育 2024年第19期 25-27页

作者：吴淑桦江西省信丰县陈毅希望学校

在“大单元”的视域下,教师在进行习作教学时应基于学生的学习需求,以教材为中心,以单元为单位,整体规划学生的习作学习;应关注学生的实际生活,促使学生进行习作素材积累与分享;应培养学生的习作兴趣,激发学生的内在学习动力。笔者以人... 详细信息

在“大单元”的视域下,教师在进行习作教学时应基于学生的学习需求,以教材为中心,以单元为单位,整体规划学生的习作学习;应关注学生的实际生活,促使学生进行习作素材积累与分享;应培养学生的习作兴趣,激发学生的内在学习动力。笔者以人教版四年级语文上册的习作“记一次游戏”为例,对如何在“大单元”视域下开展小学语文习作教学进行了初步探讨。

关键词： “大单元”视域小学语文习作教学

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构建小学数学生态课堂的策略

江西教育 2024年第19期 55-57页

作者：卢奇江西省信丰县奥信小学

小学数学是基础教育阶段中最基础的学科之一,小学数学生态课堂的构建也是教学改革中备受关注的内容。在新课程改革的背景下构建小学数学生态课堂,教师需要对学生的学习兴趣和认知能力进行培养,并通过构建和谐、融洽、轻松的师生关系,使... 详细信息

小学数学是基础教育阶段中最基础的学科之一,小学数学生态课堂的构建也是教学改革中备受关注的内容。在新课程改革的背景下构建小学数学生态课堂,教师需要对学生的学习兴趣和认知能力进行培养,并通过构建和谐、融洽、轻松的师生关系,使学生主动参与到学习活动中。同时,教师需要转变传统教学理念,形成“以生为本”的教育观念,利用现代化教学工具来丰富教学手段。基于此,笔者首先对小学数学生态课堂的概念展开阐述,接着分析构建小学数学生态课堂的意义,最后基于当前小学数学课堂中存在的问题提出优化策略,以期能够更好地焕发小学数学课堂的活力。

关键词：小学数学生态课堂课堂活力

高龄产妇母乳喂养支持需求现状及其影响因素分析

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当代护士（上旬刊） 2024年第8期31卷 135-139页

作者：陈春刘开敏廖莉萍江西省信丰县人民医院信丰341600

目的了解高龄产妇母乳喂养支持需求现状,并分析其影响因素。方法采用便利抽样法,选取2022年3月-2023年5月江西省信丰县人民医院收治的150例高龄产妇作为研究对象。采用一般资料调查表、住院期间母乳喂养支持需求量表、领悟社会支持量表... 详细信息

目的了解高龄产妇母乳喂养支持需求现状,并分析其影响因素。方法采用便利抽样法,选取2022年3月-2023年5月江西省信丰县人民医院收治的150例高龄产妇作为研究对象。采用一般资料调查表、住院期间母乳喂养支持需求量表、领悟社会支持量表进行调查,通过多元线性回归分析探究高龄产妇母乳喂养支持需求的影响因素。结果150例高龄产妇母乳喂养支持需求总得分为(92.03±11.96)分。单因素分析结果显示,高龄产妇母乳喂养支持需求得分在年龄、孕产史、社会支持、文化程度、孕期有无接受母乳喂养指导等方面比较,差异有统计学意义(P<0.05)。多元线性回归分析结果显示,年龄(β=0.485,95%CI:0.042~0.927)、孕产史(β=0.769,95%CI:0.224~1.315)、社会支持(β=0.660,95%CI:0.207~1.113)、文化程度(β=0.744,95%CI:0.366~1.122)、孕期有无接受母乳喂养指导(β=0.601,95%CI:0.149~1.052)是高龄产妇母乳喂养支持需求的重要影响因素(P<0.05)。结论高龄产妇母乳喂养支持需求处于高水平,护理人员应重点关注年龄大、初产妇、社会支持水平偏低、文化程度低及孕期未接受母乳喂养指导的产妇,并尽早给予母乳喂养健康指导。

关键词：高龄产妇母乳喂养需求社会支持