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小学数学教学中培养学生运算能力的路径策略

中国科技期刊数据库科研 2024年第2期 0065-0068页

作者：胡志平江西省赣州市兴国县方太中心小学江西赣州342400

2022年4月、教育部布的《义务教育教学课程标准(2022年版)》明确把数学核心素概括"三会”,而四基和四能是培养学生核心素养的基础。运算能力,是四基“四能”的基本构成单元。提高学生的综合运算能力,是培养学生数学核心素养的基础。本... 详细信息

2022年4月、教育部布的《义务教育教学课程标准(2022年版)》明确把数学核心素概括"三会”,而四基和四能是培养学生核心素养的基础。运算能力,是四基“四能”的基本构成单元。提高学生的综合运算能力,是培养学生数学核心素养的基础。本文通过分析当前小学数学教学现状,结合学生心理发展特点与认知规律,提出了一系列具有针对性的教学策略,包括兴趣激发、基础夯实、思维训练、习惯养成等方面,以期为学生运算能力的提升提供实践指导。

关键词：小学数学运算能力兴趣激发思维训练

应用情境教学法提高小学语文古诗词教学质量的策略探究

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第10期 0158-0161页

作者：黄丽华江西省南昌县南新乡中心小学江西南昌330000

在新课程改革和素质教育同步推进的综合背景下,越来越多的小学语文教师逐渐对本门课程多维模块的教育设计投来了关注的目光,其中对于古诗词项目的优化设计无疑呈现出了更为突出的“热度”。结合对上述客观事实、趋势的有效认知,笔者将... 详细信息

在新课程改革和素质教育同步推进的综合背景下,越来越多的小学语文教师逐渐对本门课程多维模块的教育设计投来了关注的目光,其中对于古诗词项目的优化设计无疑呈现出了更为突出的“热度”。结合对上述客观事实、趋势的有效认知,笔者将重点结合自身的工作经验以及对有关方面理论著述的研学,依托于案例分析、课堂观摩、问卷调查、文献查阅等方法获取、整合必要的数据、资讯,具体围绕“应用情境教学法提高小学语文古诗词教学质量的策略探究”一题撰写本文并提出若干个人见解和策略性建议,希望能够给诸位的工作优化带来一定的灵感和帮助。

关键词：小学语文古诗词教学情境教学应用策略

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“双减”背景下小学数学生活化教学探析

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第9期 0161-0164页

作者：曹非常江西省赣州市安远县新龙中心小学江西赣州342100

“双减”政策提倡减负增效的理念,为落实“双减”政策,各个学科教师正在努力调整教学方案,优化教学方法。从整体上来看,虽然小学数学学科学习难度不大,但是其中包含一些抽象的知识,不利于学生在短时间内有效吸收和理解。为解决这一问题... 详细信息

“双减”政策提倡减负增效的理念,为落实“双减”政策,各个学科教师正在努力调整教学方案,优化教学方法。从整体上来看,虽然小学数学学科学习难度不大,但是其中包含一些抽象的知识,不利于学生在短时间内有效吸收和理解。为解决这一问题,教师要积极开展生活化教学,利用学生喜欢的生活资源组织教学活动,并创设良好的生活场景,使学生在知识学习中提升熟悉感和亲切感,从根本上提升课堂教学效率。

关键词： “双减”政策小学数学生活化教学具体策略

新课标背景下小学语文学习任务群的教学策略研究

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第9期 0179-0182页

作者：叶慧琴江西省赣州市安远县新龙中心小学江西赣州342100

义务教育小学语文新课程标准对教育教学工作提出了新的要求,教师要在任务的指引下,强化学生自主学习意识,培养学生良好的语文素养。小学语文学科具有人文性和基础性,教师在语文教学中要积极优化教学方法,灵活应用学习任务群这一教学策略... 详细信息

义务教育小学语文新课程标准对教育教学工作提出了新的要求,教师要在任务的指引下,强化学生自主学习意识,培养学生良好的语文素养。小学语文学科具有人文性和基础性,教师在语文教学中要积极优化教学方法,灵活应用学习任务群这一教学策略,从根本上增强教学效果,满足新课程标准要求。本文将详细阐述新课标背景下小学语文学习任务群教学实践策略和意义等,相关观点仅供参考。

关键词：新课标小学语文学习任务群教学策略

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数字化教育资源在小学语文实验教学中的应用

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第10期 0164-0167页

作者：李小金于都县上欧中小学江西赣州342300

本文以数字化教育资源的应用为切入点,力图提升小学语文实验教学效果与效率。其中包括课前预习与资源推送、课堂教学中的多媒体应用、课后练习与在线评估、个性化学习路径设计等四项策略。通过这些策略,旨在燃起学生们对于知识探索的兴... 详细信息

本文以数字化教育资源的应用为切入点,力图提升小学语文实验教学效果与效率。其中包括课前预习与资源推送、课堂教学中的多媒体应用、课后练习与在线评估、个性化学习路径设计等四项策略。通过这些策略,旨在燃起学生们对于知识探索的兴趣火花,增进他们在课堂中的参与度,突出每位学生优异特长和自我发展可能性,并激励其主动找寻解决问题之路和创新思维方式。归功于数字化教育资源作为一个十分有效途径,在小学语文实验教育上有着广泛使用及发展空间。

关键词：数字化教育资源小学语文实验教学

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禾丰镇:助力乡村美助推产业兴

农产品市场 2024年第4期 14-15页

作者：江西于都县禾丰镇人民政府江西于都县禾丰镇人民政府

近年来,于都县禾丰镇围绕“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”乡村振兴总目标,突出项目支撑、产业发展、全域旅游、示范镇建设等抓手,有效实现了产业旺、乡村美、活力足,禾丰镇先后被评为江西省生态乡(镇)江西省首批... 详细信息

近年来,于都县禾丰镇围绕“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”乡村振兴总目标,突出项目支撑、产业发展、全域旅游、示范镇建设等抓手,有效实现了产业旺、乡村美、活力足,禾丰镇先后被评为江西省生态乡(镇)江西省首批百强中心镇、江西省4A级乡村旅游点。

关键词：全域旅游乡村振兴百强生态宜居生活富裕乡风文明产业兴旺中心镇

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小学语文教学与劳动教育融合共育的实践路径

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第10期 0135-0138页

作者：戴甜江西省抚州市南城县龙湖镇中心小学江西抚州344700

文章探讨了小学语文教学与劳动教育的融合方式,旨在通过共育策略提升学生的综合素质。文章首先明确了劳动教育的教学目标,即培养学生的劳动技能和价值观,并提出了通过小学语文教学实现这一目标的具体策略。这包括课外延伸活动的设计、... 详细信息

文章探讨了小学语文教学与劳动教育的融合方式,旨在通过共育策略提升学生的综合素质。文章首先明确了劳动教育的教学目标,即培养学生的劳动技能和价值观,并提出了通过小学语文教学实现这一目标的具体策略。这包括课外延伸活动的设计、跨学科的教学实践,以及家校合作的强化。通过这些策略,劳动教育被有效地整合进语文教学过程中,促进了学生在实际操作中的语言能力和社会责任感的发展。文章还讨论了评价机制的创新,以适应这种教学模式的需要,确保教学的有效性和适应性。

关键词：小学语文教学劳动教育融合共育

运用信息技术提升小学生数学思维能力的探索与实践

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第4期 0060-0063页

作者：王彩霞江西省赣州市大余县池江中心小学江西赣州341500

本研究运用教育信息技术工具,设计了一种特定的小学生数学学习场景,其目标是让小学生们在数学思考上有所提升。调研的方式采取混合式,既有针对现象的观察研究也有实践操作的实验研究,都为了探究信息技术如何能在小学生数学思维能力的提... 详细信息

本研究运用教育信息技术工具,设计了一种特定的小学生数学学习场景,其目标是让小学生们在数学思考上有所提升。调研的方式采取混合式,既有针对现象的观察研究也有实践操作的实验研究,都为了探究信息技术如何能在小学生数学思维能力的提升中发挥有效的作用以及其具有何种的适用性。研究结果表明,利用信息技术的多样性,尤其是网络互动、动画示例以及虚拟操作等工具的应用,对提高小学生的抽象思维、逻辑推理以及对空间的认知等数学思维能力具有显著的影响。此外,该模式极大地提高了小学生对数学的兴趣,从而积极影响他们的学习效果。这种新型教学方式不仅提升了小学生的数学思维能力,同时也推动教育教学方式的变革,为我们提供一种新的视角解决数字化环境下小学生数学教育的难题。

关键词：信息技术小学生数学思维能力教育手段数学教育数字化环境

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大单元教学法在小学语文教学中的应用

中国科技期刊数据库科研 2024年第2期 0029-0032页

作者：梅兰芳江西省赣州市兴国县均村中心小学江西赣州342400

大单元教学法在教学改革时期应用比较广泛,随着传统教学工作逐渐被创新思维取缔,在小学语文教学过程中,教师要更关注学生的需求,不断创新教学路径和学习方法,同时也要更关注语文知识特点,构建科学的、实用的、灵活的学习模式,帮助学生... 详细信息

大单元教学法在教学改革时期应用比较广泛,随着传统教学工作逐渐被创新思维取缔,在小学语文教学过程中,教师要更关注学生的需求,不断创新教学路径和学习方法,同时也要更关注语文知识特点,构建科学的、实用的、灵活的学习模式,帮助学生理清学习思路,明确学习目标,才能进一步促进教学工作有效开展。将大单元学习法在语文学习过程中进行充分融合,帮助学生积累学习经验,以此来提高学习效率,为以后的学习奠定基础。

关键词：大单元小学语文课堂实践