检索结果-南通市图书馆

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

语言磨蚀理论视域下的中学英语教学

科教导刊 2012年第2期 169-170页

作者：陈会海于都三门中学江西于都342300

在明晰语言磨蚀定义的基础上,语言磨蚀核心理论的介绍成为首选。在语言磨蚀诸多理论中,与中学英语教学关系最为密切的是回归假设与关键阈值。这两种理论为中学英语教学提出了五点新的启示。

关键词：语言磨蚀中学英语教学回归假设关键阈值

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中药内外合治骨质增生83例

中国民间疗法 1999年第1期7卷 43-43页

作者：刘和璧江西省于都县人民医院!342300

笔者采用中药内外合治法治疗骨质增生患者83例,疗效满意, 现报告如下.

关键词：骨质增生中药内外合治骨刺颈椎增生独角膏疗程腰椎增生姜片艾炷骨碎补申姜补阳药外治法

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学语文教材古诗词研究

江西教育（综合版）（C） 2015年第7期 49-49页

作者：胡秀琛江西省于都县岭背镇金星小学

通常来讲,在小学《语文》教材当中,古诗词属于非常重要的一个组成部分。在教学中设置古诗词,让小学生们进行学习,能够有效地丰富他们的想象力,还能够有效发展语言表达方面的能力,同时还能够陶冶学生的情操,对学生的性格进行良好的塑造,... 详细信息

通常来讲,在小学《语文》教材当中,古诗词属于非常重要的一个组成部分。在教学中设置古诗词,让小学生们进行学习,能够有效地丰富他们的想象力,还能够有效发展语言表达方面的能力,同时还能够陶冶学生的情操,对学生的性格进行良好的塑造,有效培养学生的爱国精神。那么,怎样教授古诗词？本文主要从读、解及悟展开研究。一、读书百遍,其义自现读书百遍指的不是简单重复性读书,需要积极引导学生进行自己阅读、自己领悟,在阅读的过程中应读出感动,读出韵味,让学生非常享受阅读的过程。

关键词：古诗词小学语文教材读书百遍泊船瓜洲人教版组词心理距离清平乐各执己见解词

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学语文情境教学法应用研究计

开心（素质教育） 2017年第10期 55-55页

作者：张秀兰江西省于都县利村渭田小学

各类教学法在语文教学中层出不穷，而近年来教育界提出的情景教学法要求教师能够结合课程内容和教材内容，紧抓学生的兴趣点，并以此为出发点创设出吸引学生注意力的教学情境，目的是让学生充分融入课堂教学氛围中，激发学生的好奇心和... 详细信息

各类教学法在语文教学中层出不穷，而近年来教育界提出的情景教学法要求教师能够结合课程内容和教材内容，紧抓学生的兴趣点，并以此为出发点创设出吸引学生注意力的教学情境，目的是让学生充分融入课堂教学氛围中，激发学生的好奇心和求知欲，从而提高学生的学习兴趣。

关键词：语文教学教学法应用小学教材内容课程内容教学情境教学氛围

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

对课堂教学中教师有效提问的思考

新课程(中) 2013年第4期 53-53页

作者：陈迪生江西省于都县禾丰中心小学

针对课堂上无人提问的现象,在班级里进行调查,找出的原因如下:首先,学生发现问题的能力差;其次,教师有时不是很提倡学生提问题(尤其是些老师预设之外的问题);再次,学生不敢问,不好意思提问,怕被同学们看不起等等,针对以上问题提出了相... 详细信息

针对课堂上无人提问的现象,在班级里进行调查,找出的原因如下:首先,学生发现问题的能力差;其次,教师有时不是很提倡学生提问题(尤其是些老师预设之外的问题);再次,学生不敢问,不好意思提问,怕被同学们看不起等等,针对以上问题提出了相应的对策。

关键词：课堂提问提问技巧语文课堂

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

防范狂犬病预防免疫纠纷初探

预防医学情报杂志 2004年第3期20卷 333-333页

作者：谢起理江西省于都县卫生防疫站于都342300

狂犬病极为凶险,病死率几乎100%,被动物咬伤者都希望通过免疫接种来避免狂犬病的发生,但疫苗保护率不可能达到100%,尚存在一定的风险性,如何提高免疫质量,避免免疫差错和纠纷?于都县卫生防疫站通过强化责任意识,加强管理,狠抓薄弱环节,... 详细信息

狂犬病极为凶险,病死率几乎100%,被动物咬伤者都希望通过免疫接种来避免狂犬病的发生,但疫苗保护率不可能达到100%,尚存在一定的风险性,如何提高免疫质量,避免免疫差错和纠纷?于都县卫生防疫站通过强化责任意识,加强管理,狠抓薄弱环节,控制易发因素,加强宣传教育,采取严密防范措施,取得了良好的效果.

关键词：狂犬病预防免疫纠纷

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学中段语文读赏式教学研究

求知导刊 2015年第21期 67-页

作者：张祖标江西省于都县银坑中心小学

语文在小学阶段属于重点课程,以往教师只注重对学生进行读写训练,学生只是被动地接受,教师与学生之间缺少沟通,导致教学质量得不到提高。读赏式教学是以学生的发展需求为出发点,注重对其读写能力和语文素养的培养,鼓励学生积极参与到学... 详细信息

语文在小学阶段属于重点课程,以往教师只注重对学生进行读写训练,学生只是被动地接受,教师与学生之间缺少沟通,导致教学质量得不到提高。读赏式教学是以学生的发展需求为出发点,注重对其读写能力和语文素养的培养,鼓励学生积极参与到学习活动中。这种教学方式让学生在教学过程中获得良好感情熏陶的同时,也激发了学生的语文阅读兴趣。本文通过对读赏式教学在小学中段的应用进行了研究,希望与广大同行进行交流。

关键词：小学中段语文教学读赏式教学

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

阅读,应该为表达服务

江西教育 2014年第Z3期 84-84页

作者：李声华江西省于都县天润实验学校

最近,阅读了特级教师钱正权的《从学生"表达困惑"的视角指导阅读》一文,钱老师在文中非常深刻地剖析了当前语文阅读教学中存在过分注重"内容分析"轻"语言形式"训练的问题,并针对这一问题提出了阅读教学如何帮学生走出"表达困惑"的指导... 详细信息

最近,阅读了特级教师钱正权的《从学生"表达困惑"的视角指导阅读》一文,钱老师在文中非常深刻地剖析了当前语文阅读教学中存在过分注重"内容分析"轻"语言形式"训练的问题,并针对这一问题提出了阅读教学如何帮学生走出"表达困惑"的指导意见和具体方法,这对于指导我们的阅读教学具有很强的实践性和现实性。为此,在阅读教学中一定要善于挖掘和发现文本的语言特点和语言形式,在语言实践的训练中丰富学生的语言,学会表达的方法,在读写有效的结合中达成新课标提出的"工具性"任务。

关键词：表达方法构段方式读写结合运用语言阅读教学

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

数学活动课与研究性学习初探

江西教育 2012年第15期 33-33页

作者：钟承平江西省于都县新陂初级中学

电脑技术的发展和信息革命的推进,将世界带入信息时代,任何事物都有一个最好的处理方法被"没有最好,只有更好"的观念所代替,教育也是如此。在这种背景下,数学的学习方式与学习内容也不能墨守成规,仅仅采用单一的"接受

关键词：数学活动课研究性学习