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作者

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检索条件"机构=江西省九江市第一中学化学组"
104628 条 记 录,以下是4901-4910 订阅
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新高考下培养高生解决化学真实情境问题能力的策略探析
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高考 2024年 第6期 15-17页
作者: 李燕琴 福建莆田第一中学 福建莆田351100
本文针对新高考背景下,培养高生解决化学真实情境问题能力的可持续发展策略进行了深入研究。通过分析新高考改革对高生能力要求的影响,探讨了化学真实情境问题教的重要性。在此基础上,提出了系列切实可行的策略,旨在促使... 详细信息
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新课改背景下高化学业失败原因调查分析
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周刊(上旬) 2013年 第3期 132-133页
作者: 何伟云 甘肃古浪县第一中学 733100
笔者及其课题采用调查法对比分析,探求新课改背景下导致高中学化学业失败的各种因素,并进行归因分析,明确其根源,寻找解决问题的有效途径和方法。
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运用手持技术测定室内空气与人体呼出气体的成分
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化学 2013年 第8期 45-46页
作者: 任峰 夏建华 合肥第一中学 安徽合肥230601 安徽教育科研究院 安徽合肥230061
采用手持技术较为准确地测定室内空气和不同呼吸方式人体呼出的气体的成分,并通过对数据的分析与比较,试图对各气体含量的变化进行解释。
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无机化学方法改革初探
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九江师专 2002年 第6期21卷 52-55页
作者: 叶姗 柳闽生 九江师专化学与环境科 江西九江332000
在大化学专业基础课,首先面对的是大新生,对于师范专业的大生而言,无机化学是他们今后所从事的中学化学教育联系最紧密的门课程.所以能否好无机化学课程直接关系到化学基础理论水平是否扎实,直接关系到未来中学... 详细信息
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关于“分探究式课堂教模式研究”的几点体会
关于“分组探究式课堂教学模式研究”的几点体会
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作者: 杨海鹏 河北乐亭第一中学
为适应当前高考重思维、能力考查这特点,我校从本期开始,实施了"分探究式课堂教模式"。"分探究式课堂教模式"的实施程序如下:、先分:把整个班级的同分成小,般是,每六至七人,每长。二、课前预习...
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考纲·教材·训练——高考化学冲刺复习之对策
考纲·教材·训练——高考化学冲刺复习之对策
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2020年教育创新网络研讨会
作者: 邓荣举 云南昭通第一中学
高考对于生来说所带来的影响非同小可,应对这场考试,生还需要积极备战,进行相关复习,回归三年以来所习的知识。尤其在化学冲刺复习阶段开展相关复习教工作时,如何有效进行复习和回顾性分析,是现阶段相关教的重点和核心。为了... 详细信息
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阐述创新理念在初化学实验教的应用
阐述创新理念在初中化学实验教学中的应用
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2020年教育信息化与教育技术创新术论坛(重庆会场)
作者: 韩杰华 甘肃临夏第一中学
化学这门科是以实验为基础的,想对化学知识进行更清晰的了解与掌握就必须要在实验的基础上建立。本篇文章第一部分将对初化学实验教的创新理念渗透必要性进行分析,最后会提出如何在化学实验教渗透创新理念的相关策略。
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《胶体》若干问题的解答
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中学化学 2004年 第3期 17-18页
作者: 关建 山西壶关县第一中学047300
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研究性习法在化学的尝试
研究性学习法在化学教学中的尝试
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甘肃化学会第二十五届年会、第七届甘肃中学化学经验交流会
作者: 宋晓军 甘肃酒泉第一中学
研究性习也称为探索性习,是指生在教师指导下,以类似科研究的方式去获取知识和应用知识的习方式。与传统教模式相比,研究性习更注重培养生独立自主地去探索新知识的能力,把生对未知世界的好奇性发挥出来,是种富有... 详细信息
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化学元素及其化合物信息获取与加工教
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新智慧 2022年 第12期 15-17页
作者: 坚智 福建厦门同安第一中学
“接受、吸收、整合化学信息的能力”是《普通高等校招生全国统考试大纲说明》,对化学习能力提出的要求,在历年的高考试题考查信息获取与加工的题目居多。对化学元素及其化合物的考查,重点以信息给予题的形式考查生的知识... 详细信息
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