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检索条件"机构=江西抚州职业技术学院"
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高职院校基层党建品牌化建设探索——以江西工业贸易职业技术学院旅游商务系为例
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产业与科技论坛 2021年 第3期20卷 252-253页
作者: 陈达佳 江西工业贸易职业技术学院
高职院校基层党建工作品牌化建设是提升高职院校党建工作科学化的重要措施。本文江西工业贸易职业技术学院旅游商务系探索基层党建工作品牌化建设为例,探索创建党建品牌名称、改进党建宣传方式、创新"党建+"模式、完善体制机制四个方面... 详细信息
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基于读者服务满意度的馆藏调查分析 ——以江西现代职业技术学院为例
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科技创新导报 2020年 第2期17卷 254-256页
作者: 刘国华 何蓓 江西现代职业技术学院 江西南昌330095
高校图书馆的功能很丰富,本文通过对笔者所在学校图书馆读者进行问卷调查,对结果进行统计,分析出学校读者利用图书馆的特点、对图书馆服务的满意度评价以及在提供服务过程中遇到的问题,最终总结出三项提升措施:提升整体服务质量、重视... 详细信息
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军民融合背景下高职院校定向士官生人才培养研究——以江西信息应用职业技术学院为例
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武汉船舶职业技术学院学报 2022年 第3期21卷 91-94页
作者: 张潇珑 江西信息应用职业技术学院 江西南昌330000
高职院校定向培养士官生是贯彻落实军民融合发展战略、培养高素质技术技能型士官人才的重要举措。为适应现代化军队建设需要,加快打造信息化、现代化水平军队,应不断提升士官生人才培养质量。目前,军民融合背景下高职定向士官生人才培... 详细信息
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加强办公自动化建设 提升公文流转效能——江西现代职业技术学院OA系统公文流转的实践与体会
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管理观察 2013年 第34期 190-192页
作者: 秦琪 江西现代职业技术学院 江西南昌330095
引言:OA系统公文流转是一项基础性、经常性和长期性的工作,其建设和应用不仅是衡量高职院校管理水平的重要标志,更是实现校园办公信息化、电子管理化的必然结果。文章在对OA系统公文流转基本概念简要概述的基础上,以江西现代职业技... 详细信息
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基于企业需求的高职机电一体化技术专业建设实践与思考——以江西工业工程职业技术学院为例
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轻工科技 2017年 第11期33卷 189-190页
作者: 曾维林 吴连连 江西工业工程职业技术学院 江西萍乡337000
随着我国发布"中国制造2025"行动纲领,对机电一体化技术专业人才也提出了更高的要求。文章从机电一体化技术专业建设的实践出发,介绍关于人才培养模式、课程体系、师资队伍、实践教学体系等关键要素的改革与创新及其取得的成效,并对专... 详细信息
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基于岗位技能课程体系教学的组织与实施——以江西工业工程职业技术学院计算机多媒体技术专业为例
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无线互联科技 2012年 第3期9卷 160-161页
作者: 杨艳 李国忠 江西工业工程职业技术学院 江西萍乡337055
随着职业教育的发展,高职院校的毕业生需要有成熟的岗位技能,与公司企业实现零对接。本文通过分散教学与集中教学的优劣比较,对基于岗位技能课程体系教学的组织与实施进行了阐述。
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高职院校物流管理专业学生就业思考——以江西现代职业技术学院为例
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现代商贸工业 2017年 第3期38卷 102-103页
作者: 李滨 吴波 江西现代职业技术学院 江西南昌330095
为了及时了解毕业生就业状况,并反思物流专业人才培养过程中的问题,推动教学教育改革,为此,对物流专业毕业生进行了走访调查,就毕业生的具体情况作了细致分析,提出对高职物流专业教学改革的建议。
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探寻高职院校核心竞争力的培养途径——以江西现代职业技术学院为例
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今日南国(理论创新版) 2010年 第11期 66-67页
作者: 胡俊开 付琍 江西现代职业技术学院 江西南昌330095
随着高职教育竞争的白热化,如何从这"红海"中脱颖而出,构建自身的核心竞争力就显得尤其重要。本文试图以江西现代技术学院核心竞争力建设过程为例,来说明高职院校竞争力的培养途径可从品牌建设与内涵建设两大块入手。
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高职院校教学诊断与改进工作的研究与实践——以江西现代职业技术学院为例
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现代商贸工业 2021年 第35期42卷 165-166页
作者: 尧青阳 江西现代职业技术学院 江西南昌330095
诊断属于医学用语,是医生在临床诊断之后判断患者的病情、发病程度,将诊断一词应用在教学方面,就有了很多新的定义,形成了教学术语,教学诊断的主要目的就是教师在增强自身专业素养、提高教育工作水平的过程中,主动请求学校高水准教师或... 详细信息
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浅析合作学习在高职生英语学习中的应用——以江西信息应用职业技术学院为个案研究
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南昌高专学报 2009年 第3期24卷 120-121页
作者: 裴雪慧 郑朝晖 江西信息应用职业技术学院 江西南昌330043
合作学习是一种富有创意和实效的教学理论和策略体系。本文对高职生英语学习中开展合作学习进行了初步实验研究,对在高职生中开展合作学习及如何进行课堂及课后的英语合作学习进行了探析。
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