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作者

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在欲望与权力之间:德勒兹与福柯思想互动探析
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天津社会科学 2005年 第4期 16-20页
作者: 程党根 江西师范大学政法学院
德勒兹的哲学思想与福柯的哲学思想之间存在着一种互为参照、互促共进的关系。两人均为新尼采哲学的旗手,很大程度上皆以德勒兹所阐发的尼采思想为共同的思想来源。但由于吸取视点的差异,即德勒兹重视“欲望”的作用,而福柯珍视“权力... 详细信息
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对法和谐的不同解读——老子法自然思想与西方自然法思想的比较
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江西社会科学 2008年 第6期28卷 182-185页
作者: 汪琳 江西师范大学政法学院
建设社会主义和谐法治是近几年法学领域研究的热点问题之一。中国古代是否存在类似于西方的自然法思想,是我国法史研究领域颇具争议的论题。本文试图从老子与西方自然法对如何建立法和谐秩序这一问题的回答入手,分析老子法自然思想与西... 详细信息
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构建社会主义和谐社会法治功能探析
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社会主义研究 2006年 第6期 65-67页
作者: 潘世钦 江西师范大学政法学院
构建社会主义和谐社会的本质就是民主法治建设。和谐社会不是自发形成的,而是需要运用法律等手段,在不断的社会调节中实现。社会主义法治是和谐社会有序运转的基石。构建社会主义和谐社会,必须充分发挥社会主义法治在促进和保障经济建... 详细信息
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论未上升为民事权利的法益
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江西社会科学 2012年 第6期32卷 156-160页
作者: 宗志翔 江西师范大学政法学院
随着人类社会的发展与进步,人们对自身生存条件的要求也越来越高,民事法益内容势必发展变化,新的民事法益将会不断生成。在此情形下,期望在民法中通过民事权利的形式将应当受到保障的民事法益尽数列举的愿望是不现实的,由此产生了未上... 详细信息
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“先生”考
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华东师范大学学报(教育科学版) 2007年 第4期25卷 73-78页
作者: 章小谦 江西师范大学政法学院 南昌330027
新中国成立之前,对教育者的称谓,第二人称一般称"先生"。"先生"之称,始于西周。"谓师为先生"的原因,是那时还没有形成教师概念,教育者就是本来意义上的"先生"。新中国成立之后,因为意识形态方面的原因,"老师"取代了"先生",成为教育者的... 详细信息
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《禅林宝训》五种古注本述评
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世界宗教研究 2004年 第3期 14-20页
作者: 蒋九愚 江西师范大学政法学院 副教授
《禅林宝训音义》为现存第一种《禅林宝训》古注本。以后出现的《禅林宝训合注》、《禅林宝训拈颂》、《禅林宝训顺硃》、《禅林宝训笔说》四种古注本,基本上遵照了《禅林宝训音义》,但是因注解内容详略不同、注解诠释方式有所差异而各... 详细信息
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试析埃里克·霍布斯鲍姆的世界史观
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史学史研究 2002年 第4期 31-38页
作者: 梁民愫 江西师范大学政法学院 南昌330027
本文在简单陈述“西方中心论”的渊源与流变基础上 ,试图分析当代英国马克思主义史学家埃里克·霍布斯鲍姆的世界史观 ,探讨其史学研究和史学思想的全球视野与全球历史观的内涵和特点。特别指出 ,他的全球历史观无力避免传统西方中心论... 详细信息
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规划法学:迈向生态环境治理现代化的环境法方法论
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中国高校社会科学 2022年 第4期 62-74,158页
作者: 欧阳恩钱 江西师范大学政法学院 南昌330022
生态环境治理现代化的基本特征是整体性治理,解决制度化的“行政发包制”和环境法治之间的冲突是关键。规划法学将法律理解为社会规划,强调通过“目的-手段”的多层结构形成统一的法的整体,契合生态环境整体性治理的理念。以之作为环境... 详细信息
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感知、感动、感悟与感恩——观摩生命教育课“大爱,让生命美丽”有感
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中小学心理健康教育 2012年 第15期 21-22,24页
作者: 史克卓 江西师范大学瑶湖校区政法学院
2010年7月29日正式公布实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》在战略主题中明确提出了要“重视安全教育、生命教育、国防教育、可持续发展教育”。从此.生命教育在中国进入了崭新的发展阶段。值此生命教育快速发展之际,为促进... 详细信息
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当代中国马克思主义大众化的理论探索
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马克思主义与现实 2008年 第4期60卷 179-182页
作者: 王员 江西师范大学政法学院教授
马克思主义大众化是马克思主义的本质属性和本质要求。当代中国马克思主义大众化的思想来源是马克思主义经典作家关于马克思主义大众化的理论与实践,理论前提是不断推进马克思主义中国化,首要任务是用中国特色社会主义理论体系教育和武... 详细信息
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