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高职院校思政课信息化“三二一”教学模式探索——以江西工业职业技术学院为例

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大学 2021年第28期 146-148页

作者：曹长青江西工业职业技术学院

随着教育信息化2.0时代的到来,如何将信息化融入高校思政课中,进一步提升高校思政课的实效性,成为高校思政课教师正在探索的教学课题。本文依托课题研究提出的高职院校思政课信息化"三二一"教学模式,以"思想道德修养与法律基础"(以下简... 详细信息

随着教育信息化2.0时代的到来,如何将信息化融入高校思政课中,进一步提升高校思政课的实效性,成为高校思政课教师正在探索的教学课题。本文依托课题研究提出的高职院校思政课信息化"三二一"教学模式,以"思想道德修养与法律基础"(以下简称"思修")课程为例,把思政课教学活动与信息化融合作为研究的内容,在对该校思政课信息化教学进行深入研究的基础上,找到一条适合高职院校进行思政课教学信息化"三二一"的教学模式,以期为提升本校思政课教师的信息化教学水平,也为其他高职院校思政课信息化教学提供参考。

关键词： “三二一”教学模式信息化教学思政课教学

高职院校立体裁剪课程信息化教学改革探讨——以江西工业职业技术学院为例

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西部皮革 2021年第24期43卷 16-17页

作者：韩圆江西工业职业技术学院

在国家教育改革的背景下,高职教育的专业化、职业化、信息化教学得到空间的发展,结合本校服装专业人才培养方案,以培养技术型人才为主要目标,使学生掌握服装与饰品款式设计、服装结构制版与成衣工艺等基本知识和技能方法。《立体裁剪》... 详细信息

在国家教育改革的背景下,高职教育的专业化、职业化、信息化教学得到空间的发展,结合本校服装专业人才培养方案,以培养技术型人才为主要目标,使学生掌握服装与饰品款式设计、服装结构制版与成衣工艺等基本知识和技能方法。《立体裁剪》课程是江西工业职业技术学院服装专业的一门必修课程,随着信息技术的突飞猛进,深化课程信息化教学改革是进行人才培养的保证,文章旨对立体裁剪课程信息化教学改革进行分析与探讨。

关键词：高职立体裁剪信息化教学改革

立德树人视阈下“三全育人”新模式的探索与实践——以江西工业职业技术学院为例

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法制博览 2019年第35期 241-242页

作者：刘丽萍江西工业职业技术学院

为贯彻落实习近平总书记在全国思政座谈会上的讲话和全国教育大会上的讲话精神,我校坚持把"立德树人"作为学校工作的中心环节,把思想政治工作贯穿于教育教学的全过程,构建"三全育人"的新模式,为社会主义改革开放培养政治素质过硬,技术... 详细信息

为贯彻落实习近平总书记在全国思政座谈会上的讲话和全国教育大会上的讲话精神,我校坚持把"立德树人"作为学校工作的中心环节,把思想政治工作贯穿于教育教学的全过程,构建"三全育人"的新模式,为社会主义改革开放培养政治素质过硬,技术过硬的高素质技能人才。

关键词：三全育人课程思政同向同行

校企合作“订单式”人才培养模式的现状分析与对策——以江西工业职业技术学院酒店管理专业的“天使班”为例

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经贸实践 2016年第12X期 17-18页

作者：钟莉余世民江西工业职业技术学院江西南昌330039

近年来,"订单式"人才培养模式作为一种新兴的职业教育方式,在实践中不断得到完善和发展,并逐渐成为校企合作、工学结合的一种重要模式。通过分析我院"天使订单班"(酒店管理专业)人才培养模式的目的、要求、实施方式和内容,为我校进一步... 详细信息

近年来,"订单式"人才培养模式作为一种新兴的职业教育方式,在实践中不断得到完善和发展,并逐渐成为校企合作、工学结合的一种重要模式。通过分析我院"天使订单班"(酒店管理专业)人才培养模式的目的、要求、实施方式和内容,为我校进一步实施校企合作、工学结合人才培养模式的探讨,提供了可借鉴的实践范例。

关键词：校企合作订单班人才培养模式研究与实践

高职思政课实践教学活动的实施策略——以江西工业职业技术学院为例

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教师 2021年第5期 11-12页

作者：黄艺雅江西工业职业技术学院江西南昌330039

高校思想政治理论课的教学实效,在很大程度上都是通过实践教学成果反映出来的,因此实践教学活动的开展成了各高校思政课教学的重点工作之一。文章依托课题研究提出的高职院校思政课“三七二一”实践教学模式,把实践教学活动与指导教师... 详细信息

高校思想政治理论课的教学实效,在很大程度上都是通过实践教学成果反映出来的,因此实践教学活动的开展成了各高校思政课教学的重点工作之一。文章依托课题研究提出的高职院校思政课“三七二一”实践教学模式,把实践教学活动与指导教师的合理化配置作为研究内容,在对江西工业职业技术学院思政课实践活动实施策略进行深入研究的基础上,找到最适合“三七二一”模式下实践活动开展的有效路径,希望有效地提升该校思政课实践教学的实效性和影响力。

关键词： “三七二一”模式实践教学指导教师合理化配置

“互联网+”时代高职院校自主学习模式的研究与探索——以江西工业职业技术学院食品营养与检测专业为例

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现代盐化工 2021年第2期48卷 174-175,186页

作者：王一亭江西工业职业技术学院江西南昌330039

当下培养学生的自主学习能力成为越来越多的学校培养学生的基本要求之一。自主学习模式的特征及影响因素,在一定程度上决定了自主学习模式的教学策略。江西工业职业技术学院食品营养与检测专业的实践技能型课程较多,自主学习模式值得探... 详细信息

当下培养学生的自主学习能力成为越来越多的学校培养学生的基本要求之一。自主学习模式的特征及影响因素,在一定程度上决定了自主学习模式的教学策略。江西工业职业技术学院食品营养与检测专业的实践技能型课程较多,自主学习模式值得探索与研究。从教育教学中出现的一些问题出发,阐述了培养学生自主学习能力的现状与必要性。

关键词：自主学习教学策略食品营养与检测

基于服装设计与工艺赛项的高职院校服装专业“赛教融合”的实践与探索——以江西工业职业技术学院为例

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化纤与纺织技术 2021年第5期50卷 151-153页

作者：唐磊程曦韩圆江西工业职业技术学院江西南昌330000

近些年,职业技能大赛成为职业教育教学改革的驱动力,是各院校检验和展示教学成果的重要方式,也是社会评价专业建设水平的主要依据。高职院校服装专业始终坚持以职业技能大赛为导向的技术技能拔尖人才的培养,构建适用于现今高职服装专业... 详细信息

近些年,职业技能大赛成为职业教育教学改革的驱动力,是各院校检验和展示教学成果的重要方式,也是社会评价专业建设水平的主要依据。高职院校服装专业始终坚持以职业技能大赛为导向的技术技能拔尖人才的培养,构建适用于现今高职服装专业学生职业发展的教育教学体系。对此,文章以江西工业职业技术学院为例,分析学校服装专业在"赛教融合"人才培养上的实践探索。

关键词：服装设计工艺赛项赛教融合高职院校

“双高计划”背景下服装与服饰设计特色专业建设的探索——以江西工业职业技术学院为例

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纺织服装教育 2021年第1期36卷 28-31页

作者：唐磊程曦刘琼江西工业职业技术学院轻纺服装学院江西南昌330000

江西工业职业技术学院服装与服饰设计专业于2018年底被列为江西省优势特色专业。通过调研分析国内高水平高职院校服装类专业建设情况,编制服装与服饰设计特色专业的建设方案,并从人才培养模式、课程体系改革、专业教学团队、实践教学条... 详细信息

江西工业职业技术学院服装与服饰设计专业于2018年底被列为江西省优势特色专业。通过调研分析国内高水平高职院校服装类专业建设情况,编制服装与服饰设计特色专业的建设方案,并从人才培养模式、课程体系改革、专业教学团队、实践教学条件和质量评价体系等方面进行探索。

关键词：高等职业教育 “双高计划” 特色专业建设服装与服饰设计专业

论如何创新高职院校思修课的教学方法——以江西工业职业技术学院为例

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才智 2019年第33期 161-161页

作者：曹长青黄艺雅江西工业职业技术学院江西南昌

为了提高江西工业职业技术学院学生的综合素质,结合我院办学理念"质量立校,特色发展"、办学思路"秉承传统,立足行业,内涵发展,彰显轻纺特色"的情况,本人将思修课程与法治教育、红色文化教育相结合,探索一条改革创新的教学方法。在教学中... 详细信息

为了提高江西工业职业技术学院学生的综合素质,结合我院办学理念"质量立校,特色发展"、办学思路"秉承传统,立足行业,内涵发展,彰显轻纺特色"的情况,本人将思修课程与法治教育、红色文化教育相结合,探索一条改革创新的教学方法。在教学中把"思想道德修养"与"红色文化教育"结合在一起,将"法律基础"与"法制教育"融合在一起,从思想道德和理想信仰、法律常识和职业法律等方面来教育学生,使思想政治理论课内容更加丰富,知识面更加广阔,进一步强化对大学生的思想道德修养与法律基础的教育,增强高职院校思修课教育的实效性。

关键词：高校思修课教学创新教学方法