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价值引领下的高职“综合英语”课程思政建设

科学咨询(科技·管理) 2024年第5期 236-239页

作者：胡安娜广东女子职业技术学院外语外贸学院

立足于立德树人的专业课程思政已成为高职外语教师关注的热点。针对目前“综合英语”课程教学中存在的价值引领、教师思政储备和学生学情等方面的问题，教师可以从课程思政目标、教材思政元素、教学过程、考核评价及教师思政素养五个方... 详细信息

立足于立德树人的专业课程思政已成为高职外语教师关注的热点。针对目前“综合英语”课程教学中存在的价值引领、教师思政储备和学生学情等方面的问题，教师可以从课程思政目标、教材思政元素、教学过程、考核评价及教师思政素养五个方面来展开课程思政实践，以润物细无声的方式进行价值引领，从而提升育人效果。

关键词：综合英语专业课程思政立德树人价值引领

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高职“综合商务英语”课程思政路径探索

英语广场（学术研究） 2024年第17期 83-87页

作者：胡安娜广东女子职业技术学院外语外贸学院

立足于立德树人的专业课程思政已成为高校英语教师研究的重中之重。目前“综合商务英语”课程的思政教学在教材思政元素、教师准备、学生融入等方面存在不足。确立课程思政目标、挖掘教材思政元素、创新思政教学过程、进行多元评价和提... 详细信息

立足于立德树人的专业课程思政已成为高校英语教师研究的重中之重。目前“综合商务英语”课程的思政教学在教材思政元素、教师准备、学生融入等方面存在不足。确立课程思政目标、挖掘教材思政元素、创新思政教学过程、进行多元评价和提高教师思政育人水平,是全过程、全方位探索高职商务英语专业课程思政教育新路径的有效尝试。

关键词：综合商务英语专业课程思政立德树人

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AIGC技术赋能下职业教育英语课程思政的创新研究

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湖北开放职业学院学报 2024年第13期37卷 148-149,155页

作者：廖丽玲广州科技职业技术大学外语外贸学院广东广州510550

在人工智能新技术AIGC引爆各业新业态的背景下,人工智能颠覆性地为教育领域提供了庞大的语料库、精准匹配的学习资源,达到了学习个性化定制的教学理想,深度影响了语言学习和教学模式,提升了教学组织的高效性和有序性。地缘教育和核心素... 详细信息

在人工智能新技术AIGC引爆各业新业态的背景下,人工智能颠覆性地为教育领域提供了庞大的语料库、精准匹配的学习资源,达到了学习个性化定制的教学理想,深度影响了语言学习和教学模式,提升了教学组织的高效性和有序性。地缘教育和核心素养培育的需求、人工智能法律法规与伦理框架未完善等现实情况,对职业教育英语课程思政提出新挑战。在对上述问题分析的基础上,本文总结了AIGC技术在培养自主学习的习惯、构建课程思政教育体系、培育创新精神和法律法规及伦理意识3个方面中的应用,启发人工智能在课程思政建设上的创新理念。

关键词：人工智能职业教育英语课程思政

校企合作在高职商务英语专业的应用——以江西外语外贸职业学院为例

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海外英语 2016年第10期 25-26页

作者：谭宇琴江西外语外贸职业学院英语学院江西南昌330099

校企合作对高职教育影响深刻。商务英语专业作为一门实践性很强的应用型课程,探讨其校企合作的新模式具有重要的意义。江西外语外贸职业学院英语学院针对高职院校人才培养模式存在的问题和已有的相关成果及实践,从客观需要、师资培养、... 详细信息

校企合作对高职教育影响深刻。商务英语专业作为一门实践性很强的应用型课程,探讨其校企合作的新模式具有重要的意义。江西外语外贸职业学院英语学院针对高职院校人才培养模式存在的问题和已有的相关成果及实践,从客观需要、师资培养、课程设置、实践实训等多维角度探索了商务英语专业行业人才订单式培养模式以及实施教育的过程。

关键词：高职教育校企合作商务英语人才培养模式

高职院校英语专业新生语音课堂教学中语音意识培养的探析——以江西外语外贸职业学院为例

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校园英语 2017年第42期 53-54页

作者：郭娟江西外语外贸职业学院

高职院校英语专业学生语音课堂教学一直秉承纠正发音,改进语音语调,提高学生的语言交际能力为教学目标。笔者经过文献研究,分析语音意识对提升学生拼写,阅读等综合英语能力的重要性,经过实验性教学,提出需要在语音课堂教学中增加语音意... 详细信息

高职院校英语专业学生语音课堂教学一直秉承纠正发音,改进语音语调,提高学生的语言交际能力为教学目标。笔者经过文献研究,分析语音意识对提升学生拼写,阅读等综合英语能力的重要性,经过实验性教学,提出需要在语音课堂教学中增加语音意识认知技能方面的训练,提高学生对音节,首音韵脚,及音位此三个语音层次的综合认知技能,为学生的英语综合能力发展打下基础。

关键词：语音意识语音课堂高职教育

EA理论在混合式英语写作教学中的应用——以江西外语外贸职业学院为例

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产业与科技论坛 2016年第11期15卷 164-165页

作者：白丽江西外语外贸职业学院

近年来,传统的教和学的教学模式越来越不能满足英语写作教学。英语写作教学模式由单一的传统课堂教学逐步演化为有机融合网络教学的混合式写作教学模式(Blended Learning)。该模式糅合了任务型教学和自主型学习,既能发挥两者各自的优势... 详细信息

近年来,传统的教和学的教学模式越来越不能满足英语写作教学。英语写作教学模式由单一的传统课堂教学逐步演化为有机融合网络教学的混合式写作教学模式(Blended Learning)。该模式糅合了任务型教学和自主型学习,既能发挥两者各自的优势,又能弥补其不足。本文以江西外语外贸职业学院英语系学生的写作课程的教学为例分析,EA理论在混合式英语写作教学中的应用。

关键词：教学模式 EA理论英语写作

论校企合作培养商务英语专业人才的实践和效果——以江西外语外贸职业学院为例

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现代职业教育 2016年第28期 20-21页

作者：谭宇琴江西外语外贸职业学院

很多高职院校采用校企合作的模式来共同培养商务英语人才,这是21世纪培养创新型人才的一个重要路径,以此满足企业对中小型企业的人才需求。很多高职院校通过与企业合作,加强了毕业生在人才市场上的竞争力,创造了高校和企业共同发展的双... 详细信息

很多高职院校采用校企合作的模式来共同培养商务英语人才,这是21世纪培养创新型人才的一个重要路径,以此满足企业对中小型企业的人才需求。很多高职院校通过与企业合作,加强了毕业生在人才市场上的竞争力,创造了高校和企业共同发展的双赢局面。主要阐述了高职院校与企业合作的具体改革情况,以及校企合作模式对培养商务英语专业人才的助推作用。

关键词：高职校企合作商务英语人才培养

高职网络英语视听说自主学习平台语料库建设研究——以江西外语外贸职业学院为例

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学园 2013年第19期6卷 18-19页

作者：王小霞江西外语外贸职业学院

网络英语听说自主学习平台，一直被应用于大学并取得了一定的成效。近年来，高职院校如雨后春笋般开始构建听说自主学习平台。如何借助于网络平台提高学生的自主学习能力，增强课堂内外的能效性，一直是值得探讨的课题。作者结合在国外... 详细信息

网络英语听说自主学习平台，一直被应用于大学并取得了一定的成效。近年来，高职院校如雨后春笋般开始构建听说自主学习平台。如何借助于网络平台提高学生的自主学习能力，增强课堂内外的能效性，一直是值得探讨的课题。作者结合在国外留学的感悟和国内多年听说教学的经验，认为建设适应学生需求的语料库，是一个迫切而且应当尽快付诸实施的问题。

关键词：高职英语自主学习语料库

高等职业教育英语教学评价现状分析——以江西外语外贸职业学院为例

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江西教育 2021年第12期 4-5页

作者：魏志荣江西外语外贸职业学院

本文以江西外语外贸职业学院为例,对该校186名商务英语专业学生进行问卷调查,了解到当前高等职业教育英语教学评价制度不够完善,并存在一些问题,主要表现为评价标准相对死板、评价主体单一、评价内容欠丰富、评价方式过于简单,进而分析... 详细信息

本文以江西外语外贸职业学院为例,对该校186名商务英语专业学生进行问卷调查,了解到当前高等职业教育英语教学评价制度不够完善,并存在一些问题,主要表现为评价标准相对死板、评价主体单一、评价内容欠丰富、评价方式过于简单,进而分析了问题背后产生的原因,期望能对高等职业教育英语教学评价制度改革起到积极的推动作用。

关键词：高等职业教育英语教学评价现状