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“一村一名大学生工程”的教育管理研究 ——以江西农业大学为例

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“一村一名大学生工程”的教育管理研究 ...

作者：余凯江西农业大学

学位级别：硕士

高素质的乡村振兴人才队伍是实施乡村振兴战略的重要前提。教育部自2004年启动“一村一名大学生工程”,为加快农村实用人才培训步伐提供了一条切合中国国情的有效路径。作为确保教育工程质量的一项关键,做好教育管理是至关重要的。怎么... 详细信息

高素质的乡村振兴人才队伍是实施乡村振兴战略的重要前提。教育部自2004年启动“一村一名大学生工程”,为加快农村实用人才培训步伐提供了一条切合中国国情的有效路径。作为确保教育工程质量的一项关键,做好教育管理是至关重要的。怎么样才能针对“一村一名大学生工程”特征,构建科学合理、长期有效的教育管理机制,最终有效提高“一村一名大学生工程”的教育质量,是一个值得深入研究的现实课题。作为传统农业大省的江西省,2011年也开始了“一村一名大学生工程”的实施,江西农业大学作为二个主要培养单位之一,承担了相应的工程实施任务。本文以江西农业大学为例,在分析江西农业大学“一村一名大学生工程”的教育管理现状的基础上,利用调查问卷及访谈的专题调研数据,深入剖析“一村一名大学生工程”的教育管理研究问题,针对问题,提出有效的解决措施与办法。研究基于703份学生调查问卷和16名相关人员的调查访谈,在发展规划、教学管理、日常管理、资源配置、平台服务等方面进行分析,研究表明:在发展规划方面存在发展观念存偏差、生源结构不均衡、培养目标不明确等问题;教学管理上存在学生学习基础偏差,学习动机功利性强、实践课程有待加强、工学冲突教学管理难、教学形式单一等问题;日常管理方面存在宣传途径不畅通、缺乏监督反馈机制、学生身份认同感低、日常管理队伍建设薄弱等问题;资源配置方面存在政策资源缺乏监督,教育资源开发不足等问题。研究最后提出了提升江西农业大学“一村一名大学生工程”教育管理的具体对策建议:一是加强宏观规划,明确培养目标;二是改革教学方式,提高学习效率;三是拓宽宣传途径,优化管理队伍;四是拓展资源渠道,加强资源监管;五是完善帮扶机制,搭建发展平台。

关键词： “一村一名大学生工程” 乡村人才教育管理江西农业大学

高校校园景观空间需求满意度评价研究 ——以江西农业大学为例

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高校校园景观空间需求满意度评价研究 ...

作者：方捷江西农业大学

学位级别：硕士

高校校园户外环境的建设与广大师生的需求关联紧密。使用者的需求在一定程度上得不到满足,是校园户外环境使用率不高的主要原因之一。从需求角度进行校园景观空间评价方法的研究,并将结果用于完善江西农业大学校园景观的建设,是本文写... 详细信息

高校校园户外环境的建设与广大师生的需求关联紧密。使用者的需求在一定程度上得不到满足,是校园户外环境使用率不高的主要原因之一。从需求角度进行校园景观空间评价方法的研究,并将结果用于完善江西农业大学校园景观的建设,是本文写作的主基调。高校校园景观空间需求满意度评价方法的研究是本文的重要部分,包括评价方法程序和评价指标权重两部分内容,其中评价指标权重的确定是本文的创新之处。通过对使用后评价（POE）理论国内外动态的研究,为评价体系的整体框架构建以及主要数据处理方法的选择提供了参考。通过对校园景观空间功能、评价基础理论、分类以及构成要素等特征的探讨,充实了校园景观空间评价体系的内容。本文通过归纳总结所获得的评价方法程序包括对象空间的确定、指标库的建立、对象空间评价指标的筛选、对象空间指标权重的确定以及需求满意度评价五个步骤,选择的数据处理方法包括层次分析法（AHP）、语义差别法（SD）和综合模糊评价法。本文将校园景观空间分为生活、教学、休闲、运动以及特色空间五类。在评价指标库的研究中,得出了由生理环境、基础设施、安全、社交及活动场地和教育五个一级指标以及其下属若干二级指标共同构成的指标库。对江西农业大学校园景观空间的需求满意度进行评价是检验该评价体系的一次实践活动。根据调查统计,得出江西农大五类校园空间的代表为南区学生公寓花园、老图书馆附属绿地、先骕楼北广场绿地、北区田径场（真草皮）以及小树林。结合评价方法程序以及研究所得的每类空间的评价指标权重,得出江西农大景观空间需求满意度评价综合总得分为16.2868分（总分25分）,并针对每个空间的需求满意情况做了一定分析。

关键词：江西农业大学景观空间需求评价

地方农业院校大学英语教师教学能力提升研究——以江西农业大学为例

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地方农业院校大学英语教师教学能力提升研究——以江西农业大学为...

作者：张雪莉江西农业大学

学位级别：硕士

在国际化进程中，随着我国高等教育大众化发展的实现，大学生就业压力增大，高校毕业生就业也呈现多元化特征，作为培养适应市场需要人才的重要一环，高校英语教学改革显得尤为重要。大学英语教师作为大学内基础科目的教授者，其教学能... 详细信息

在国际化进程中，随着我国高等教育大众化发展的实现，大学生就业压力增大，高校毕业生就业也呈现多元化特征，作为培养适应市场需要人才的重要一环，高校英语教学改革显得尤为重要。大学英语教师作为大学内基础科目的教授者，其教学能力和教学水平成为了保证高校教学质量、培养高素质创新人才的关键。近年来，大学英语教师教学能力发展问题不断得到教育学者和一线教师的关注。但大部分的研究者都将其研究重点放在提高英语教师教学能力的重要性、必要性或可行性方面，本研究则通过定性和定量相结合的方法对教师教学能力发展的内在需求和外在动力等方面的问题进行分析。研究综合运用教育学、心理学、管理学等多学科的理论及方法，立足于地方农业院校人才培养的具体要求，以大学英语教师的教学能力为中心点，辐射与之相关的五个方面，即教学设计能力、教学实施能力、学业检查评价能力、教学反思能力、教学研究能力，通过自制的《大学英语教师教学能力调查问卷》，以教师卷和学生卷两种形式对以江西农业大学为代表的地方农业院校和以江西财经大学、南昌大学为代表的地方非农业院校教师教学能力的现状进行了抽样调查，并对因此得出的数据进行了分析以及比较，进一步分析了差距产生的主要原因，即教研投入不足;生源差异;部门知识结构不完善;不合理考评，并基于这些差距从主、客观两个方面对地方农业院校大学英语教师教学能力的提高提出相应的对策建议，从主观方面看，主要有提高教学效能感;建立良好的同事、师生交流与合作;加强教育教学知识学习，不断改进教育教学手段和方法;提高自身对课程与教学实践的自我监控反思能力。从客观方面看，主要是健全英语教师选聘和人才储备机制;构建科学有效地教育教学绩效评价体系;提升英语教师专业发展能力。

关键词：地方农业院校大学英语教师教学能力江西农业大学

江西农业大学:加强科技创新与成果转化提升高校服务经济社会水平

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中国高校科技与产业化 2008年第8期 55-57页

作者：陈金印江西农业大学

近年来，江西农业大学深入贯彻落实科学发展观，紧密结合经济社会发展要求，牢固树立服务社会、服务江西、服务“三农”的意识，充分发挥学科优势，不断加强科技创新与成果转化，为地方经济社会发展做出了积极的贡献。

关键词：经济社会发展江西农业大学成果转化科技创新服务高校科学发展观 “三农”

江西农业大学编撰《植物生理学》教材的实践与体会

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植物生理学报 2021年第8期57卷 1600-1608页

作者：程建峰张芳钟蕾蒋海燕刘栋何永明江西农业大学农学院南昌330045

在简要回顾江西农业大学植物生理学教研室近40年编撰《植物生理学》教材的实践基础上,对编撰教材的体会进行较全面地梳理和归纳,希望对今后大学本科《植物生理学》教材的编撰有所启示和帮助。

关键词：植物生理学教材编撰

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江西农业大学校园生态足迹研究

江西农业大学校园生态足迹研究

作者：万江文江西农业大学

学位级别：硕士

随着可持续发展理念在国际社会的认可度逐渐提高,以低碳校园建设为主要内容的可持续校园发展已经成为构建资源节约型、环境友好型社会的一种趋势。如何测度、评价和建设低碳校园是当前高校规划中的热点和难点问题。生态足迹模型是测度... 详细信息

随着可持续发展理念在国际社会的认可度逐渐提高,以低碳校园建设为主要内容的可持续校园发展已经成为构建资源节约型、环境友好型社会的一种趋势。如何测度、评价和建设低碳校园是当前高校规划中的热点和难点问题。生态足迹模型是测度可持续发展的一种有效方法,对可持续和低碳校园研究具有一定理论和方法的借鉴意义,生态足迹现有综合法和成分法两种计算方法。本研究运用生态足迹成分法对江西农业大学2012年能源、食物、垃圾、水、交通和纸张这6个成分的生态足迹进行计算和分析,结果表明：（1）江西农业大学2012年的生态足迹为12544.054hm2,人均生态足迹为0.505hm2/人,生态效率为1.98人/hm2。（2）江西农业大学生态足迹存在总量较大,人均生态足迹较小的特点;（3）6种成分各自占用的生态足迹比重从大到小排序依次是：食物、能源、垃圾、纸张、水和交通,所占的百分比依次是46.67%、37.08%、6.11%、5.14%、2.63%和2.37%。研究进一步将江西农业大学生态足迹的测算结果与国内外高校进行对比分析,从生态足迹的角度探讨了低碳校园的特点和问题,提出了校园生态足迹的削减途径：（1）节约能源;（2）杜绝食物浪费;（3）进行垃圾分类回收处理;（4）校园用纸的回收和削减;（5）开展有效的校园生态教育;（6）加强制度建设,弘扬低碳校园文化。最后,基于校园交通生态足迹的结构特点,从校园规划的视角提出了具有针对性的削减措施：（1）优化校园空间结构、合理安排用地功能;（2）遵循绿色建设理念、增加校园内碳汇;（3）倡导公共交通先行、推进节能减排（4）妥善处置学校的“三家村”问题。

关键词：生态足迹成分法低碳校园江西农业大学

《江西农业大学学报》1979—2018年科学计量学分析

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江西农业大学学报 2019年第6期41卷 1235-1246页

作者：张前锋江西农业大学期刊社

为把握《江西农业大学学报》自创刊以来的发展变化,追溯其创刊40年来的历史足迹,运用科学计量学方法对其1979-2018年的载文量、刊容量、刊容系数、文献类型、可被引论文量、基金论文、基金项目、发文机构、作者分布、引文量、被引量、... 详细信息

为把握《江西农业大学学报》自创刊以来的发展变化,追溯其创刊40年来的历史足迹,运用科学计量学方法对其1979-2018年的载文量、刊容量、刊容系数、文献类型、可被引论文量、基金论文、基金项目、发文机构、作者分布、引文量、被引量、中外文参考文献量、学科发文量、引证指标、高被引论文及高下载论文学科分布等指标作了较全面的归纳和分析,用大量数据展示了《学报》在不同历史时期载文特点及其变化特征,展现了其在发表科研成果、学术引领、推动科学研究、促进学术交流和服务地方经济建设所做的贡献,分析发现《学报》刊容量逐渐上升并趋于稳定,文献类型以研究论文为主导,拥有广泛的作者群体,农作物、林业、园艺、植物保护和畜牧与动物医学为发文量优势学科,处于不断向前发展的态势,期刊影响力不断增强。提出充实特邀编委队伍、持续发挥编委会职责、基于国家现实需求和"双一流"建设优化选题、加强特色栏目建设、采用结构式长摘要等建议,为学报品牌化发展提供参考。

关键词：学报学术影响力科学计量学论文产出研究热点

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江西农业大学设计作品选登

科技进步与对策 2023年第16期40卷 F0002-F0002页

作者：邱波江西农业大学

依托农业高等院校开展农业农村人才继续教育的研究——以江西农业大学为例

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依托农业高等院校开展农业农村人才继续教育的研究——以江西农业...

作者：熊伟宏江西农业大学

学位级别：硕士

人才是强国的根本,农业农村人才是我国人才队伍的重要组成部分,在积极发展现代农业,扎实推进社会主义新农村建设中起着至关重要的作用。传统意义上的农业农村人才已经远远不能适应现代社会发展的需求。继续教育是终身学习体系的重要组... 详细信息

人才是强国的根本,农业农村人才是我国人才队伍的重要组成部分,在积极发展现代农业,扎实推进社会主义新农村建设中起着至关重要的作用。传统意义上的农业农村人才已经远远不能适应现代社会发展的需求。继续教育是终身学习体系的重要组成部分。但现在承担农业农村人才继续教育的许多教育机构无教学能力,不能满足大量农业农村人才继续教育的需要。针对目前这种状况,本文通过以下四个方面论述如何发展当地农业高等院校作为农民的主要培训和继续教育的施教主体,依靠农业高等院校的各种优势资源开展适合农民的继续教育,帮助农民提升自身知识水平和科学认识。 1、首先阐明本课题研究的背景及研究意义。阐明继续教育的概念和农业农村人才的涵义,根据国外关于继续教育的研究起源及美国、英国和日本对于农业农村人才继续教育发展的主要特色和先进方法,针对国内继续教育的研究现状进行阐述和分析,说明我国开展农业农村人才继续教育的必要性。 2、介绍了农业农村人才培养的主要渠道,然后阐述了农业高等院校开展农业农村人才的优势和途径,最后说明了依托农业高等院校培养开展农业农村人才继续教育是培养农业农村人才的重要手段。 3、根据江西省农业农村人才继续教育的现状提出要加大农业农村人才继续教育。然后阐述了江西农业大学利用自身优势大力开展农业农村人才继续教育的种种做法。利用江西农业大学独特的地域和资源优势,开设专门的继续教育学院培养农业农村人才,积极承担江西省“一村一名大学生工程”教学任务,改善当地农民受教育情况和提高知识水平。 4、提出江西农业大学开展农业农村人才继续教育的设想。通过上述具体分析提出自己的设想,要巩固扩大农业农村人才的学历教育,大力发展非学历教育,创新教学模式和手段,以培养现代农业农村人才,满足社会不断发展的需要。

关键词：继续教育农业农村人才农业高等院校江西农业大学