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在小学语文教学中培养学生核心素养的路径

语文世界 2025年第6期 70-71页

作者：范一舟顾一思江苏省高邮市实验小学江苏省高邮市卸甲小学

《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出，语文教学应致力于培养学生的语言文字运用能力、思维能力、审美情趣和文化修养，形成和发展学生的语文核心素养。然而，当前小学语文教学的现状却不尽如人意。有的教师的教学仍停留在传...

《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出，语文教学应致力于培养学生的语言文字运用能力、思维能力、审美情趣和文化修养，形成和发展学生的语文核心素养。然而，当前小学语文教学的现状却不尽如人意。有的教师的教学仍停留在传统的知识灌输模式，忽视了对学生主体性的尊重和思维能力的培养。学生往往被动地接受知识，缺乏主动探索和深度思考的机会，导致语文核心素养的提升受到制约。在此背景下，学思融通的教学理念显得尤为重要。它强调在阅读、写作、反思评价等环节，实现知识与思维的深度融合，促进学生全面发展。

关键词：

区域音乐类非遗校园传承的实践探索——以高邮民歌为例

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小学生(上旬刊) 2025年第1期 85-87页

作者：周茜江苏省高邮市教育体育局

新课标背景下，培养学生的文化自信和文化素养成为时代的要求。非遗校园传承是培养学生的文化自信和文化素养的突破口，也成为一个重要的教育任务。学校应将非遗传承融入教育教学、校风建设中，引导学生了解中华民族千百年来民俗、文化... 详细信息

新课标背景下，培养学生的文化自信和文化素养成为时代的要求。非遗校园传承是培养学生的文化自信和文化素养的突破口，也成为一个重要的教育任务。学校应将非遗传承融入教育教学、校风建设中，引导学生了解中华民族千百年来民俗、文化、艺术等方面多姿多彩的智慧和创意，感受中华文化的博大精深、源远流长，为校园精神文明建设添砖加瓦。本文以江苏高邮地区的民歌融入小学音乐教学为例，探讨区域音乐类非遗的校园传承。

关键词：小学音乐区域音乐非遗校园传承民歌

高邮市“三举措”推进化工和危险化学品安全全链条治理见实效

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江苏应急管理 2025年第1期 16-17页

作者：刘生华张士林詹松高邮市应急管理局

高邮市深入贯彻安全生产治本攻坚三年行动实施方案,优化工作机制、强化风险管控、加强联防联控,扎实推进化工和危险化学品安全“一件事”全链条治理,全面提升化工和危化品行业安全监管水平。优化工作机制纵深推进治理专班推进,强化工作... 详细信息

高邮市深入贯彻安全生产治本攻坚三年行动实施方案,优化工作机制、强化风险管控、加强联防联控,扎实推进化工和危险化学品安全“一件事”全链条治理,全面提升化工和危化品行业安全监管水平。优化工作机制纵深推进治理专班推进,强化工作落实。高邮市安委办牵头成立由该市应急管理局、公安局、工信局、交通局、消防救援大队等13个部门组成的化工和危险化学品安全全链条治理专班,紧町重点环节全面管控风险抽调各部门力量,广泛发动、周密组织、精准发力,形成共治氛围和整治合力。

关键词：风险管控危险化学品优化工作消防救援危化品联防联控安委办周密组织

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小学开展网络安全教育有效方法

文理导航 2025年第3期 91-93页

作者：龚悦高邮市第一小学江苏高邮225600

随着信息技术的迅猛发展,互联网已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。然而,随之而来的是网络安全问题日益突出。尤其是对于小学生这一特殊群体,他们对网络世界的认识相对较浅,缺乏足够的自我保护意识,因此,小学开展网络安全教育显... 详细信息

随着信息技术的迅猛发展,互联网已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。然而,随之而来的是网络安全问题日益突出。尤其是对于小学生这一特殊群体,他们对网络世界的认识相对较浅,缺乏足够的自我保护意识,因此,小学开展网络安全教育显得尤为重要。本文通过分析小学在开展网络安全教育中存在的一些问题,进而探讨一些有效的方法,帮助小学生建立正确的网络使用观念,提高他们的网络安全意识,从而有效面对网络环境中的各种挑战。

关键词：小学阶段网络安全有效方法

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经鼻超细胃镜与经口普通胃镜肠梗阻导管置入治疗老年粘连性肠梗阻的临床效果比较

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中外医学研究 2025年第2期23卷 105-108页

作者：赵裕新高邮市人民医院江苏高邮225600

目的:比较老年粘连性肠梗阻(AIO)患者采用经鼻超细胃镜与经口普通胃镜肠梗阻导管置入治疗的临床效果。方法:选取2023年2月—2024年1月高邮市人民医院收治的90例老年AIO患者,以胃镜置入方法的不同分为研究组(n=45)与对照组(n=45)。对照... 详细信息

目的:比较老年粘连性肠梗阻(AIO)患者采用经鼻超细胃镜与经口普通胃镜肠梗阻导管置入治疗的临床效果。方法:选取2023年2月—2024年1月高邮市人民医院收治的90例老年AIO患者,以胃镜置入方法的不同分为研究组(n=45)与对照组(n=45)。对照组给予经口普通胃镜肠梗阻导管置入治疗,研究组给予经鼻超细胃镜肠梗阻导管置入治疗,比较两组症状缓解率及影像学缓解率、临床指标、不良反应。结果:研究组症状缓解率为93.33%(42/45),与对照组的84.44%(38/45)比较,差异无统计学意义(P>0.05);研究组影像学缓解率为82.22%(37/45),与对照组的66.67%(30/45)比较,差异无统计学意义(P>0.05);研究组置管操作时间、腹部症状缓解时间、胃肠功能恢复时间、住院时间较对照组短,差异有统计学意义(P<0.05);研究组不良反应发生率为6.67%(3/45),较对照组的44.44%(20/45)低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:经鼻超细胃镜与经口普通胃镜肠梗阻导管置入治疗老年AIO患者均可起到显著效果,但与经口普通胃镜相比,经鼻超细胃镜治疗能够缩短置管操作时间,改善临床指标,减少不良反应的发生。

关键词：经鼻超细胃镜经口普通胃镜肠梗阻导管置入老年粘连性肠梗阻临床效果

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党建引领促发展

江苏应急管理 2025年第2期 49-50页

作者：杨铖高邮市应急管理局

近年来,高邮市应急管理局坚持一如既往强化理论武装,一以贯之推动党建发展,一毫不松推进作风建设,一竿到底狠抓工作落实,着力打造“政治过硬、思想过硬、组织过硬、能力过硬、纪律作风过硬”的应急铁军,为高邮应急管理事业高质量发展提... 详细信息

近年来,高邮市应急管理局坚持一如既往强化理论武装,一以贯之推动党建发展,一毫不松推进作风建设,一竿到底狠抓工作落实,着力打造“政治过硬、思想过硬、组织过硬、能力过硬、纪律作风过硬”的应急铁军,为高邮应急管理事业高质量发展提供坚强政治和组织保证。

关键词：党建引领作风建设强化理论着力打造应急管理党建发展作风过硬促发展

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基于等效磁荷法的地磁观测仓体磁场分布

地震学报 2025年第1期47卷 136-144页

作者：郭宇鑫张秀霞张骞高熹微李玉高邮地震台江苏高邮225600 江苏省地震局南京210014

利用等效磁荷方法计算了非轴向磁化圆柱形有底仓体表面的磁荷密度分布和仓内的磁场分布,并与计算机仿真和实测结果进行了对比,结果显示其相对差值<0.001%。在此基础上,利用该方法计算了无底仓体及不同底部厚度、高度、直径、磁化率的仓... 详细信息

利用等效磁荷方法计算了非轴向磁化圆柱形有底仓体表面的磁荷密度分布和仓内的磁场分布,并与计算机仿真和实测结果进行了对比,结果显示其相对差值<0.001%。在此基础上,利用该方法计算了无底仓体及不同底部厚度、高度、直径、磁化率的仓体的内部磁场梯度分布情况。结果表明:仓体底部厚度和磁化率对仓体内部磁场梯度的影响较小,增大仓体高度和直径可有效地增加内部的低磁场梯度空间,当仓体内高≥4 m、仓体内径≥1.0 m时,仓体内部水平方向和垂直方向的有效空间占比平均在85%以上。

关键词：等效磁荷磁场地磁观测观测装置

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初中语文古诗词教学中文本细读策略的应用

中学课程辅导 2025年第08期 54-56页

作者：俞洋江苏省高邮市南海中学

在初中语文教学中，大部分教师的古诗词教学应用策略单一、枯燥，没有带领学生深入钻研古诗词内容，导致古诗词教学的教学效率低下，影响了学生的实际学习效果。重点分析当前古诗词教学存在的问题，提出针对性的文本细读策略，引导学生... 详细信息

在初中语文教学中，大部分教师的古诗词教学应用策略单一、枯燥，没有带领学生深入钻研古诗词内容，导致古诗词教学的教学效率低下，影响了学生的实际学习效果。重点分析当前古诗词教学存在的问题，提出针对性的文本细读策略，引导学生深入关注诗词背景、诗词意境、诗词情感，促进学生的深层感悟，进而提升初中语文古诗词教学的教学质量与效率，培养学生的学科综合素养。

关键词：初中语文古诗词教学文本细读教学策略

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基于传统文化培养学生历史素养的策略

教育 2025年第1期 123-125页

作者：胡婕江苏省高邮市南海中学

传统文化是一个民族、一个国家的灵魂，是我们宝贵的精神财富，它在潜移默化中影响着每一个人的思想与行为。因此，在历史教学中渗透传统文化、培养学生的历史素养就显得尤为重要。在历史教学中，教师要紧密结合传统文化，寓教于学，渗...

传统文化是一个民族、一个国家的灵魂，是我们宝贵的精神财富，它在潜移默化中影响着每一个人的思想与行为。因此，在历史教学中渗透传统文化、培养学生的历史素养就显得尤为重要。在历史教学中，教师要紧密结合传统文化，寓教于学，渗透传统文化；要以学生为主体，联系生活实际；要注重课外活动，营造人文氛围，从而让学生在学习过程中潜移默化地接受传统文化的熏陶，增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，培养学生的爱国情操。同时在培养学生学习历史知识的同时学会做人做事，从而让学生在学习中树立正确的世界观、人生观和价值观。

关键词：