检索结果-南通市图书馆

江苏教育研究 2019年第27期 36-38页

作者：刘宗宝宿迁经贸高等职业技术学校

十九大报告提到“美好生活”13次,“美好教育”应该是“美好生活”的重要组成。建设“美好校园”是落实“美好教育”的重要抓手。通过激励教育促进师生自我发展,实现自我价值,塑造美好校园。

关键词：美好校园激励教育师生发展

基于职业岗位群的药学专业群课程重构——以常州卫生高等职业技术学校为例

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职教通讯 2017年第36期 13-16,47页

作者：申海进常州卫生高等职业技术学校

基于产业调研,确定药学专业群对应的典型职业岗位群。围绕岗位应用能力,优化重组"共享+专有"的专业群课程,提高了课程资源的利用率。新的专业群课程结构有效促进了专业间的协调融通,大大提升了人才培养与职业岗位需要的契合度,适应了产... 详细信息

基于产业调研,确定药学专业群对应的典型职业岗位群。围绕岗位应用能力,优化重组"共享+专有"的专业群课程,提高了课程资源的利用率。新的专业群课程结构有效促进了专业间的协调融通,大大提升了人才培养与职业岗位需要的契合度,适应了产业对人才的需求,满足了学生个性化学习和发展的需要。

关键词：高职药学专业群课程重构职业岗位群

现代学徒制人才培养模式探索与校本实践研究——以无锡机电高等职业技术学校为例

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职教通讯 2015年第5期 17-21页

作者：王俊美无锡机电高等职业技术学校

现代学徒制是将现代职业教育与传统学徒制教育有机结合的一种职业教育人才培养模式。因其能够有效增强学校与企业双主体办学的融合度,成为学校与企业共同发展的最佳途径。以无锡机电高等职业技术学校现代学徒制"宝玛班"为例,从现代学徒... 详细信息

现代学徒制是将现代职业教育与传统学徒制教育有机结合的一种职业教育人才培养模式。因其能够有效增强学校与企业双主体办学的融合度,成为学校与企业共同发展的最佳途径。以无锡机电高等职业技术学校现代学徒制"宝玛班"为例,从现代学徒制的实施过程、改革成效等方面探讨现代学徒制的校本实践,创建"校企共管、资源共享、互惠双赢"的校企合作机制。

关键词：职业教育现代学徒制校企合作人才培养

“一总四主,产教融合”的教学管理改革与创新——以无锡机电高等职业技术学校为例

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现代职业教育 2018年第35期 22-23页

作者：徐岳清无锡机电高等职业技术学校

学校要培养符合时代和社会发展需要的人才,必须创新教学管理,树立现代化的教学管理理念、管理体制和运行机制。学校牢牢把握"教指委管总、教务主管、系部主建、学科主研、督导主查"一总四主的原则,以提升教学质量为核心,在教学管理体制... 详细信息

学校要培养符合时代和社会发展需要的人才,必须创新教学管理,树立现代化的教学管理理念、管理体制和运行机制。学校牢牢把握"教指委管总、教务主管、系部主建、学科主研、督导主查"一总四主的原则,以提升教学质量为核心,在教学管理体制、专业建设模式改革上取得突破性进展,在优化内涵结构、推动产教融合深度发展上取得重要成果,努力构建适应现代社会经济发展、有效提高人才培养质量的现代学校教学管理体系。

关键词：一总四主产教融合教学管理

价值认同:职业学校教师专业发展目标追求——以泰州机电高等职业技术学校为例

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大众投资指南 2018年第20期 247-247页

作者：周素林泰州机电高等职业技术学校

共同价值追求是教师专业发展动力源泉,泰州机电高等职业技术学校践行"发现教育"的理念,致力构建"四大工程和八大计划"教师成长的"立交桥"和搭建"四大平台和八大活动"教师展示的"大舞台",为教师专业发展设置一条从合格教师→骨干教师→... 详细信息

共同价值追求是教师专业发展动力源泉,泰州机电高等职业技术学校践行"发现教育"的理念,致力构建"四大工程和八大计划"教师成长的"立交桥"和搭建"四大平台和八大活动"教师展示的"大舞台",为教师专业发展设置一条从合格教师→骨干教师→优秀教师的卓越教师成长路径图,全力打造教师专业发展的"四八四八"工程,形成了有效的经验做法。

关键词：职业学校教师专业发展价值认同工程

“校企深度融合,共育优质人才”的实践研究——以江苏省常州建设高等职业技术学校城市燃气专业为例

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江苏教育研究（职教）（C版） 2014年第4期 15-18页

作者：胡冬艳许宏良孙静华江苏省常州建设高等职业技术学校江苏省常州建设高等职业技术学校公用事业系江苏省常州建设高等职业技术学校科研处

校企合作是高职院校提升内涵、提高教学质量的重要途径。江苏省常州建设高等职业技术学校城市燃气专业在办学中,以实践为基础,以校企深度融合为切入点,与企业共同培养人才,取得了良好的效果。

关键词：校企合作校企融合人才培养实践

苏州市职业学校公益服务活动实施的研究——以苏州高等职业技术学校为例

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教育教学论坛 2017年第52期 244-245页

作者：丁松顾静苏州高等职业技术学校江苏苏州215000

职业学校开展公益性服务活动,其优势在于专业性的体现,在活动中学生所学的技能得以发挥,团队意识和形象意识得以培养,在社会实践中社会经验得到了锻炼,从"立德树人"的角度出发,职业学校的公益性服务是学校德育工作的重要补充。通过具体... 详细信息

职业学校开展公益性服务活动,其优势在于专业性的体现,在活动中学生所学的技能得以发挥,团队意识和形象意识得以培养,在社会实践中社会经验得到了锻炼,从"立德树人"的角度出发,职业学校的公益性服务是学校德育工作的重要补充。通过具体活动的开展,从中积累经验,不断完善和改进,形成职业学校公益服务活动的特色与模式。

关键词：苏州职业学校公益服务实施

创建和谐高职校园的思考——以扬州高等职业技术学校为例

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大观周刊 2011年第10期 231-231,46页

作者：余天庆扬州高等职业技术学校江苏扬州225003

和谐社会是现代文明社会的重要标志，社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。和谐社会是南众多单位细胞组成，和谐校园是和谐社会的一个重要细胞，职业院校的和谐校园是和谐社会的重要组成部分。建设和谐校园是时代对教育创新的要求．... 详细信息

和谐社会是现代文明社会的重要标志，社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。和谐社会是南众多单位细胞组成，和谐校园是和谐社会的一个重要细胞，职业院校的和谐校园是和谐社会的重要组成部分。建设和谐校园是时代对教育创新的要求．是教育事业全面协调发展的需要，是落实以人为本的科学发展观的需要，是培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的需要。

关键词：社会和谐和谐校园高等职业技术学校中国特色社会主义扬州高职细胞组成教育事业