检索结果-南通市图书馆

生物学教学 2024年第10期 40-42页

作者：丁莉毛添悦江苏省无锡市新吴区第一实验学校江苏省无锡市新华实验学校

以“三氯生对轮虫生存的影响”实验教学为例，探究环境污染对生物的影响。在探究实践过程中，培养学生科学思维，提高科学探究能力，形成保护环境的社会责任感。

关键词：探究实践环境污染三氯生初中生物学

解事·定因·说理:唤醒学生的寓言思维——以三年级下册第二单元为例

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语文建设 2024年第16期 30-35页

作者：陈静怡江苏省无锡市凤翔实验学校

面对当前寓言教学出现的教学模式化、文本解读知识化、寓言思维边缘化、寓意理解浅层化等问题,可以借助“三层六步”寓言学习思维工具,基于基础型思维工具“解事”、发展型思维工具“定因”、拓展型思维工具“说理”,推进情境性学习任... 详细信息

面对当前寓言教学出现的教学模式化、文本解读知识化、寓言思维边缘化、寓意理解浅层化等问题,可以借助“三层六步”寓言学习思维工具,基于基础型思维工具“解事”、发展型思维工具“定因”、拓展型思维工具“说理”,推进情境性学习任务的有效实施,让学生在实践中实现从复述寓言、续写寓言到创编寓言的进阶,形成自觉讲述、解读、传播寓言的思维方式,唤醒寓言思维。

关键词：寓言教学寓言思维解事定因说理

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生物药剂对草莓灰霉病的防效与评价

现代化农业 2024年第1期 9-11页

作者：朱宏伟邳州市农业干部学校江苏邳州221300

为筛选出适防草莓灰霉病的药剂,选择了5种供试生物药剂,分别开展了室内抑菌实验和田间防效试验。研究结果表明,供试药剂抑制菌丝生长效果明显,生物类药剂显著优于化学类药剂(腐霉利对照),其中,多抗霉素WP和香芹酚AS抑菌效果明显,其次是... 详细信息

为筛选出适防草莓灰霉病的药剂,选择了5种供试生物药剂,分别开展了室内抑菌实验和田间防效试验。研究结果表明,供试药剂抑制菌丝生长效果明显,生物类药剂显著优于化学类药剂(腐霉利对照),其中,多抗霉素WP和香芹酚AS抑菌效果明显,其次是枯草芽孢杆菌WP和丁子香酚SLX、哈茨木霉菌WP。田间药效结果表明,第1次施药后7d显著低于第2次施药后14d效果,各药剂处理防效得到显著提升,多抗霉素WP和香芹酚AS防效最高,防效分别为86.12%和82.32%;枯草芽孢杆菌WP和丁子香酚SLX防效次之,防效分别为75.36%和72.77%;哈茨木霉菌WP防效最差,防效为65.20%,与其它处理差异显著。生物类药剂持效性更佳,显著好于化学类药剂,故可推荐多抗霉素WP、香芹酚AS、枯草芽孢杆菌WP和丁子香酚SLX 4种药剂作为防控草莓灰霉病的生防理想药剂,旨在为徐州地区绿色发展新理念提供技术支撑。

关键词：灰霉病菌生物药剂抑菌生长防治效果

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活用教学事例

思想政治课教学 2024年第1期1卷 46-47页

作者：张剑江苏省苏州市平江实验学校

用好教学事例是思政课教师的基本功。课程标准要求注重案例教学,选用个人和社会生活中的典型事例,引导学生关注现实问题,发展核心素养。生活中许多事情,对于学生来说熟悉又“陌生”,需要从感性认识到理性认识的飞跃。因此,教师要为学生... 详细信息

用好教学事例是思政课教师的基本功。课程标准要求注重案例教学,选用个人和社会生活中的典型事例,引导学生关注现实问题,发展核心素养。生活中许多事情,对于学生来说熟悉又“陌生”,需要从感性认识到理性认识的飞跃。因此,教师要为学生提供丰富生动、真实有力的事例,“让事例走进课堂”,帮助学生提高认识、形成观点和树立正确价值取向。

关键词：思政课教师教学事例走进课堂课程标准要求案例教学关注现实典型事例认识的飞跃

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儿童视角下小学中年段语文教学探微

中小学班主任 2024年第4期 82-84页

作者：张清梅江苏省邳州市建设路小学

本文分析了儿童视角下小学语文教学的特征与内涵:遵循儿童天性、注重自主学习、强调过程反思,同时开展遵循儿童天性的课前教学、注重自主学习的课堂教学、强调过程反思的课后教学,以期探索儿童视角下小学中年段语文教学的策略路径,为小... 详细信息

本文分析了儿童视角下小学语文教学的特征与内涵:遵循儿童天性、注重自主学习、强调过程反思,同时开展遵循儿童天性的课前教学、注重自主学习的课堂教学、强调过程反思的课后教学,以期探索儿童视角下小学中年段语文教学的策略路径,为小学语文课堂教学提供借鉴。

关键词：小学语文课堂教学儿童视角

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课堂教学指导数学阅读的时机及策略

小学数学教育 2024年第2期 45-46页

作者：袁德龙衡锋江苏省邳州市建设路小学

某地区开展四年级学生学业质量调研,试卷中有下面这样的题目:一种儿童止咳糖浆的规格及用法用量如下:【规格】每瓶120毫升【用法用量】口服,每日3次儿童每次15~30毫升四年(1)班的小明感冒咳嗽,医生要求他服用3天这种止咳糖浆,至少买多少... 详细信息

某地区开展四年级学生学业质量调研,试卷中有下面这样的题目:一种儿童止咳糖浆的规格及用法用量如下:【规格】每瓶120毫升【用法用量】口服,每日3次儿童每次15~30毫升四年(1)班的小明感冒咳嗽,医生要求他服用3天这种止咳糖浆,至少买多少瓶?统计结果显示,学生本题的答题正确率为66.2%。通过对学生的访谈发现,很多学生因为读不懂题而无从下手。由此看来,数学阅读能力差是影响本题正确率的重要因素。大量的实践表明,让学生在数学阅读中提升获取信息、处理信息的能力,对于形成适应终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力,促进终身学习,起着至关重要的作用。

关键词：数学阅读能力止咳糖浆终身学习学业质量感冒咳嗽社会发展需要四年必备品格

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论比喻修辞手法在小学语文作文教学中的应用

试题与研究 2024年第2期 159-161页

作者：王磊江苏省邳州市南京路小学

比喻是小学语文学习中一种常见的修辞手法，基于比喻修辞的高效教学讲解与有效运用，不仅能提升学生们的写作能力和文学审美鉴赏能力，还能推动学生的语言能力发展，增进学生对文章的理解。作文写作是小学生语文学习过程中的一个重要部... 详细信息

比喻是小学语文学习中一种常见的修辞手法，基于比喻修辞的高效教学讲解与有效运用，不仅能提升学生们的写作能力和文学审美鉴赏能力，还能推动学生的语言能力发展，增进学生对文章的理解。作文写作是小学生语文学习过程中的一个重要部分，目前小学语文教师在写作教学中对修辞手法的指导和运用还存在方法单一以及在指导过程中过于强调修辞手法的技巧等问题，本文主要分析比喻修辞手法在小学语文作文教学应用中的问题，探究有效的教学方法，以提升小学生的写作能力。

关键词：比喻修辞手法小学语文作文教学应用策略

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基于儿童品格提升的文化育人行动的实践探索

学校管理 2024年第4期 29-33页

作者：李永超李立辰高修军江苏省邳州市南京路小学

学校是实施文化育人行动、提升学生良好品格的主阵地，我们要立足于学校和学生的实际，承担起文化育人的时代使命，践行“行正知新‘三五三’文化育人行动”，以中华优秀传统文化为抓手，以打造三大育人基地、实施五大育人课程为重点，... 详细信息

学校是实施文化育人行动、提升学生良好品格的主阵地，我们要立足于学校和学生的实际，承担起文化育人的时代使命，践行“行正知新‘三五三’文化育人行动”，以中华优秀传统文化为抓手，以打造三大育人基地、实施五大育人课程为重点，通过环境育人、课程育人、活动育人三大途径，助力学生热爱祖国、遵守规范、勤于学习、乐于创造等关键品格的提升。

关键词：文化育人行正知新育人课程儿童品格

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跨学科教学中的教师研究共同体及其建设

教学与管理 2024年第14期 23-26页

作者：姚国艳江苏省海安市金港实验学校

优质的跨学科教师团队是实现优质跨学科教学的关键所在,基于传统的单科教学现状,建设跨学科教学的研究共同体,是有效推动跨学科教学实施的保障,体现为认知理解力、课程实践力、反思推进力等维度。通过锤炼跨学科课程实践力、创建多平台... 详细信息

优质的跨学科教师团队是实现优质跨学科教学的关键所在,基于传统的单科教学现状,建设跨学科教学的研究共同体,是有效推动跨学科教学实施的保障,体现为认知理解力、课程实践力、反思推进力等维度。通过锤炼跨学科课程实践力、创建多平台的资源共享机制、促进多内涵的专业发展等路径可以实现学科教师向跨学科教师的身份转变、素养重构及实践力提升,为跨学科教学赋能。

关键词：跨学科教学共同体建设认知理解力课程实践力反思推进力

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重视情绪管理,提升小学班主任任职意愿

中小学班主任 2024年第3期 82-84页

作者：龚芹江苏省邳州市建设路小学

情绪管理是教师在班级管理中不可忽视的关键因素,它直接影响着教学质量和学生的整体发展。本文通过强调小学班主任情绪稳定对于营造班级氛围、提升学生的情绪管理能力的重要性,讨论如何帮助教师稳定情绪,提升班主任任职意愿,由此增强教... 详细信息

情绪管理是教师在班级管理中不可忽视的关键因素,它直接影响着教学质量和学生的整体发展。本文通过强调小学班主任情绪稳定对于营造班级氛围、提升学生的情绪管理能力的重要性,讨论如何帮助教师稳定情绪,提升班主任任职意愿,由此增强教师的教学成就感,提升教学幸福感。

关键词：小学班主任情绪管理班主任任职意愿