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小学科学实验操作能力的有效培养策略
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山西教育(教学) 2024年 第10期 57-58页
作者: 张梅 江苏省南通通州通州小学
实验在科学教学中占据重要的地位,亲手操作实验不仅能激发学生的求知欲,还能提升学生的创新能力。因此,在小学科学教学中培养学生的科学实验操作能力具有重要意义。然而,实际教学过程中,教师发现学生经常无从下手,导致学生对科学...
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西南冷凉产区苹果黑星病流行规律初探及防控药剂筛选
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中国南方果树 2024年 第3期53卷 222-227页
作者: 李超 张丹 黄国嫣 全勇 吴冬 马勉娣 程安富 张秀英 杜楠 童富琴 姚光禄 龚占斌 李云国 昭通苹果产业发展中心 云南昭通657000 昭通植保植检 云南昭通657000
2021年以来,苹果黑星病在西南冷凉高地部分苹果产区暴发。为了探索出苹果黑星病在西南冷凉产区的发生规律和筛选出防控效果较好的药剂,以云南昭通苹果产区5年生瑞雪苹果为材料,调查黑星病发病规律及其同气候变化的关系,并通过田间药效... 详细信息
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基于单元整体视角的语文要素落实例谈
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语文世界(中旬刊) 2024年 第2期 80-81页
作者: 赵立新 江苏省南通通州通州小学
统编版教材使用过程中,要实现单元语文要素的落实,不能仅从单一的课文或栏目入手,而应该采用单元整体性视角。具体教学时要注意:调整顺序,充分开掘不同资源的教学价值;调整定位,重新明确单元资源的教学效能;强化联系,巧妙把握内部资源... 详细信息
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基于多模态理论的英语文化体验教学策略
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山西教育(教学) 2024年 第7期 7-8页
作者: 邱海燕 江苏省南通通州通州小学
文化体验教学注重以学生的体验为基础,促进学生形成自己的文化体验,培养对多元文化的理解,树立民族文化认同感,实现传统文化的传承。随着信息技术的发展,教师在教学时可以根据教学内容筛选、制作多元的图片、视频、文字内容,学生...
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爱国主义教育视域下小学红色文化资源的运用
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教书育人(校长参考) 2024年 第7期 18-20页
作者: 倪燕 江苏省南通通州通州小学
爱国主义教育是小学德育工作的重点之一。小学教师要解决教育资源单一化的问题,积极挖掘各种红色文化资源,拓展教学途径,设计丰富多彩的实践活动。在挖掘教学资源时,要围绕物质类、精神类、信息类等多种不同的表现形式的红色文化资源,... 详细信息
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小学语文大单元教学的策略与思考
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山西教育(教学) 2024年 第4期 55-56页
作者: 顾益梅 江苏省南通通州通州小学
大单元教学是指教师围绕特定的单元主题和教学目标,整合教学内容和教学活动,旨在帮助学生深度理解单元主题、发展学科素养。部编版小学语文教材各单元不同板块内容关联紧密,帮助学生挖掘出各板块内容之间的关联,对学生语文素养的发...
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“教—学—评”一体化理论下开展整本书阅读研究
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小学生(中旬刊) 2024年 第7期 7-9页
作者: 张慧 江苏省南通通州通州小学
在小学语文阅读教学中,教师要基于“教—学—评”一体化理念开展整本书教学。“教”要聚焦核心素养,引导学生提升语言运用能力,发展审美境界,传承传统文化。“学”要融合影视素材、校园文化、日常生活,构筑融学模式。“评”要搭建... 详细信息
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小学英语学科育人的成效与评价
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小学生(上旬刊) 2024年 第6期 133-135页
作者: 秦炎 江苏省南通通州通州小学
以英语为纽带的学科教学是实现育人价值导向的关键途径。教师应基于单元主题,统整课内外语言学习资源,精心设计层次渐进、类型丰富的育人活动,促使学生在多样态的阅读、有意义的语言学习中,强化价值认同,提升文化自信,从而形成积... 详细信息
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陕西省兴平玉米田草地贪夜蛾的发生动态及关键防治技术
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植物保护学报 2024年 第3期51卷 619-628页
作者: 董金慧 宋梁栋 李方向 王忠娣 牛晓萍 南江磊 成卫宁 西北农林科技大学植物保护学院 植保资源与病虫害治理教育部重点实验室陕西杨凌712100 兴平植保植检 陕西兴平713100 西安农业技术推广中心 西安710061
为明确草地贪夜蛾Spodoptera frugiperda在陕西省关中地区的种群消长动态,筛选适合当地的抗虫玉米品种和高效防治药剂,于2020—2022年连续3年在兴平玉米田采用性诱捕器监测其发生动态,采用植株受害5级法评估其对8个当地主栽玉米品种... 详细信息
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育人价值背景下数学文化的迁移与拓展策略
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新教育(海南) 2024年 第17期 12-13页
作者: 崔丽华 江苏省南通通州通州小学
数学文化的迁移和拓展,立足于“数”之根本、求索“学”之灵魂、翘望“人”之新生,可以构建文化迁移与拓展的“科学世界”“美学世界”“哲学世界”。数学文化迁移和拓展,是数学学科课程本体的当代澄明,是数学美学、哲学的诗意回归,是... 详细信息
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