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高阶思维视域下的英语阅读课堂

英语画刊(高中版) 2024年第8期 25-27页

作者：刘鑫鑫江苏省南通市通州区四安中学

就初中英语阅读而言，高阶思维指学生能够运用较复杂的认知能力进行深入的阅读理解和分析，包括但不限于批判性思维、推理思维、创造性思维和评价思维等。将阅读教学与高阶思维的培养融合起来，不仅能让学生理解文本的表面信息，还能够...

就初中英语阅读而言，高阶思维指学生能够运用较复杂的认知能力进行深入的阅读理解和分析，包括但不限于批判性思维、推理思维、创造性思维和评价思维等。将阅读教学与高阶思维的培养融合起来，不仅能让学生理解文本的表面信息，还能够让学生提出自己的观点并深入思考。另外，高阶思维可以激发学生的创造性思维和想象力，使他们能够在阅读中产生新的见解和主题。因此，教师在阅读教学中要注重培养学生的高阶思维，以提高学生评价和解决问题的能力，进而更好地应对学习和生活中的挑战。

关键词：

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大单元设计下的初中道德与法治教学策略

山西教育(教学) 2024年第5期 77-79页

作者：严晓霞江苏省南通市通州区四安中学

随着教育理念的不断更新，如何在初中阶段有效地进行道德与法治教育成为教育工作者关注的焦点。大单元设计教学强调将教学内容综合、系统化，通过构建跨学科的知识体系，促进学生的深度学习。本文首先介绍大单元设计的理念和重要性，随...

随着教育理念的不断更新，如何在初中阶段有效地进行道德与法治教育成为教育工作者关注的焦点。大单元设计教学强调将教学内容综合、系统化，通过构建跨学科的知识体系，促进学生的深度学习。本文首先介绍大单元设计的理念和重要性，随后详细阐述基于此设计的教学策略，以期有效促进学生的全面发展，提高学生对道德与法治知识的理解和实际应用能力。

关键词：

来源：博看期刊

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多元评价助力提升学生写作能力

英语画刊(高中版) 2024年第7期 73-75页

作者：刘鑫鑫江苏省南通市通州区四安中学

写作是初中英语教学的重要内容，但也是部分学生的短板。教师可借助多元评价，改变这部分学生的学习现状，帮助他们爱上写作，并让写作成为英语学习中的亮点。多元评价指评价的内容、方式和主体的多元化。通过对评价内容、主体和方式的...

写作是初中英语教学的重要内容，但也是部分学生的短板。教师可借助多元评价，改变这部分学生的学习现状，帮助他们爱上写作，并让写作成为英语学习中的亮点。多元评价指评价的内容、方式和主体的多元化。通过对评价内容、主体和方式的多元运用，教师可更好地了解学生的写作情况和能力发展，提供针对性的指导和反馈。

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以特色文化、特色课程与特色课堂推动学校特色发展

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教学与管理 2024年第10期 19-22页

作者：徐新民缪爱明江苏省通州湾中学江苏南通226333

普通高中多样化、个性化发展是教育改革和发展的一大特色,通州湾中学以靠近海洋的地理位置为优势,建设海洋文化,走特色化发展道路。整体谋划,以海洋文化建设为重心;统筹课程,以立德树人为核心;同舟共济,以课堂教学改革为中心。依靠特色... 详细信息

普通高中多样化、个性化发展是教育改革和发展的一大特色,通州湾中学以靠近海洋的地理位置为优势,建设海洋文化,走特色化发展道路。整体谋划,以海洋文化建设为重心;统筹课程,以立德树人为核心;同舟共济,以课堂教学改革为中心。依靠特色课程和特色课堂“两个互相支持、互相依存的建设载体”,全力打造以海洋文化为鲜明标识的“一个整体”办学特色,努力提升“一体两翼求发展”的“文化立校”办学品质。

关键词：海洋文化统筹课程航程课堂学校特色特色化道路

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中职语文教学融合课程思政实施路径探讨

当代教研论丛 2024年第2期10卷 99-102页

作者：黄超江苏联合职业技术学院通州分院江苏通州226300 江苏省通州中等专业学校江苏通州226300

语文教育作为中职教育的重要组成部分,不仅要传授学生语言文字的基本知识和技能,更要培养学生的思维能力、情感态度和价值观念。如何将思政教育与语文教学有机融合,成为了当前中职语文教学的重要课题。文章对中职语文教学融合课程思政... 详细信息

语文教育作为中职教育的重要组成部分,不仅要传授学生语言文字的基本知识和技能,更要培养学生的思维能力、情感态度和价值观念。如何将思政教育与语文教学有机融合,成为了当前中职语文教学的重要课题。文章对中职语文教学融合课程思政的必要性进行了深入探讨,并提出语文教学融合课程思政的具体实施路径。

关键词：中职语文教学融合课程思政实施路径

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巧用方法，构建初中道德与法治高效课堂

课堂内外(高中版) 2024年第20期 72-73页

作者：严晓霞江苏省南通市通州区四安中学

初中学生正处于青春期，心智逐渐成熟，价值观开始形成。而“绽放生命之花”这节课正是为了引导学生认识生命的价值、尊重生命、珍爱他人以及积极投身社会服务。为此，在高效课堂构建中需要充分重视情境导入，创设互动环节，鼓励小组合...

初中学生正处于青春期，心智逐渐成熟，价值观开始形成。而“绽放生命之花”这节课正是为了引导学生认识生命的价值、尊重生命、珍爱他人以及积极投身社会服务。为此，在高效课堂构建中需要充分重视情境导入，创设互动环节，鼓励小组合作学习，开展角色扮演和实践探索，使学生在积极参与中感受生命的可贵，学会尊重自己和他人的生命。

关键词：

刑事被害人精神损害赔偿金的司法检视与反思——以涉刑事机动车交通事故纠纷案件为分析样本

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昆明学院学报 2024年第2期46卷 63-71页

作者：赵永刚通州区人民法院金融审判庭江苏通州226300

在人身损害侵权案件中,精神损害赔偿金作为受害者因精神利益减损而获得的金钱补偿,在受害者损失明细中具有独特的价值地位。而在侵权人被追究刑事责任的情况下,受害人是否仍有权主张精神损害赔偿金,理论中存在拒斥与容受两种观点;刑事... 详细信息

在人身损害侵权案件中,精神损害赔偿金作为受害者因精神利益减损而获得的金钱补偿,在受害者损失明细中具有独特的价值地位。而在侵权人被追究刑事责任的情况下,受害人是否仍有权主张精神损害赔偿金,理论中存在拒斥与容受两种观点;刑事与民事法律体系的规定也截然不同,前者规定对该项主张一般不予受理,而后者则明确表达了支持观点。法律规定的不一致导致司法中广泛出现了同案异判的现象。文章以交通事故案件为例对刑事被害人精神损害赔偿金问题进行实证考察,归纳梳理出两种观点在司法中的具体表现及法律适用的区别。通过批判性分析拒斥观点的弊端及容受观点的正当性,进而对刑事被害人精神损害赔偿金制度进行完善。

关键词：精神损害赔偿金刑事责任拒斥说容受说

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例析植物气孔运动调控机制

生物学教学 2024年

作者：张卓鹏江苏省南通市通州区金沙中学

叶片气孔对植物的气体交换和水分代谢至关重要。本文以探究植物气孔运动调控机制的情境试题为例,详细“解决此类问题”的思路,为科学探究教学提供参考。

关键词：气孔运动调控机制评析

直线加速器及回旋加速器超厚顶板的盘扣脚手架支撑设计及施工

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中文科技期刊数据库（全文版）工程技术 2024年第5期 112-117页

作者：张小翀高振浩葛烽利顾销喻陈敏南通新华建筑集团有限公司江苏通州226300

南通市金沙湾医学综合体(一期)建设工程项目,线性加速器和回旋加速器的顶部最大厚为2800毫米,其水泥强度为C35级,自重和钢筋的粗细(埃埃25-埃28)紧密排列,钢筋之间的距离为90毫米。为保障顶板支撑系统的安全,经过多个方案的对比,选用了... 详细信息

南通市金沙湾医学综合体(一期)建设工程项目,线性加速器和回旋加速器的顶部最大厚为2800毫米,其水泥强度为C35级,自重和钢筋的粗细(埃埃25-埃28)紧密排列,钢筋之间的距离为90毫米。为保障顶板支撑系统的安全,经过多个方案的对比,选用了一种全桥式的盘扣式支架来支承框架,对立柱、顶托和剪撑件等进行了设计,同时还采用了 BIM技术来指导采购、下料和施工等工作,从而保证了建筑的安全和质量。

关键词：直线加速器及回旋加速器超厚顶板 C35混凝土满堂盘扣支撑架