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检索条件"机构=江苏连云港教育学院历史科"
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四维联动,促幼小衔接走向“双向衔接”
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基础教育课程 2025年 第1期 14-20页
作者: 杨静 江苏连云港师范高等专科学校学前教育学院(音乐学院)
幼小衔接是学前教育工作的重要内容之一,是一项需要双方乃至多方共同参与的双向性、多元性工作。当前,幼小衔接工作中仍然存在幼儿园单向衔接,小学教育衔接意识不强;幼儿教师缺乏切实可行的教育方案,小学教师对幼儿入学适应教育感到力... 详细信息
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学生综合素质评价思析
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小学科学 2025年 第2期 119-121页
作者: 孙中敏 连云港滨河小学 江苏
小学科学教育重点培养学生的科学知识、科学方法和科学精神。为了全面评价学生的科学综合素质,评价策略的制订需要结合学科特点和学生实际情况,更好地反映学生在科学学习中的表现和成长。本文主要通过分析小学科学综合素质评价的重要性... 详细信息
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单元教学视域下认知能力教学在初中心理课堂的实践探索
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中小学心理健康教育 2025年 第1期 22-25页
作者: 张园 李佳锐 江苏连云港市新海实验中学 连云港222000
认知能力是影响学生学业成就的重要因素,也是心理健康教育“学会学习”主题中的重要组成部分。教师基于单元教学视域,在初中心理课堂的实践中深入探讨了认知能力教学,通过构建系统化的教学单元,围绕初中心理课堂的特点,结合认知教学理论... 详细信息
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虎符铜砭循经刮痧联合皮肤再生技术治疗WagnerⅠ~Ⅲ级糖尿病足临床观察
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中国中医药现代远程教育 2025年 第2期23卷 129-131,178页
作者: 张霞 杨玲 连云港市赣榆区中医院老年科 江苏连云港222100
目的分析虎符铜砭循经刮痧联合皮肤再生技术治疗WagnerⅠ~Ⅲ级糖尿病足的临床效果。方法选取江苏连云港市赣榆区中医院老年科2020年3月—2022年10月收治的80例WagnerⅠ~Ⅲ级糖尿病足患者,利用抛币法分为两组,各40例。对照组采取传统治... 详细信息
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非对称型假体设计及全膝关节置换后的力学分析
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中国组织工程研究 2025年 第3期29卷 510-516页
作者: 苏德君 董万鹏 董跃福 张吉超 张震 上海工程技术大学材料科学与工程学院 上海市201620 徐州医科大学附属连云港医院 江苏省连云港市222061
背景:全膝关节置换是治疗膝关节晚期病症的有效手段,但假体衬垫容易因内部应力变化而产生磨损失效,寿命有限且术后患者的活动能力降低。如何对假体进行改进设计来满足患者更多的需求是假体研究的重要方向。目的:基于半月板的形态设计一... 详细信息
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魏晋南北朝史学的特点及其成因
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江海学刊 1994年 第1期 145-150页
作者: 石荣伦 江苏连云港教育学院历史科
魏晋南北朝史学的特点及其成因石荣伦魏晋南北朝之史学,灿若星辰,乙部之作达千部之多,在“二十四史”中独占5部,仅次于唐,其史学史地位令人瞩目。本文试就此间史学的特点及其成因略陈管见。由附庸到独立:史学受到重视史著大增魏... 详细信息
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负载槲皮素的羧甲基壳聚糖水凝胶促进糖尿病大鼠创面愈合
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中国组织工程研究 2025年 第4期29卷 692-699页
作者: 董美林 都海宇 刘源 连云港市第二人民医院(南京医科大学康达学院附属医院)烧伤整形科 江苏省连云港市222000
背景:槲皮素具有抗炎、抗癌、抗氧化、抗衰老、抗抑郁等药理作用,具有极高的药用价值。槲皮素可以促进正常大鼠创面的愈合,但是以槲皮素为主要成分的药物研发较少,限制了其在临床的广泛应用。目的:以水凝胶材料负载槲皮素,探讨槲皮素-... 详细信息
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依托“教联体”创新家校社协同育人实践机制
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教学与管理 2025年 第2期 6-10页
作者: 钱洁 南京晓庄学院教师教育学院
学校、家庭、社会是协同育人的“三时空、三主体、三情境”,优化育人体系要求三大系统形成“教联体”。当前家校社协同育人仍存在责任边界模糊、沟通机制阻滞、育人共识分歧等困境。从空间社会学的视角来看,学校、家庭、社会育人空间... 详细信息
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山姜素调节cAMP/PKA/CREB信号通路促进骨质疏松性骨折大鼠骨折愈合
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中国组织工程研究 2025年 第12期29卷 2438-2443页
作者: 陆飞 周静 金涛 连云港市第一人民医院康复医学科 江苏省连云港市222000 南京医科大学康达学院康复医学部 江苏省连云港市222000 中国人民解放军东部战区总医院健康医学科 江苏省南京市210018
背景:山姜素具有抗炎、抗肿瘤、抗菌等作用,已被证实能够缓解骨质疏松症,但山姜素对骨质疏松性骨折的影响及机制仍不清楚。目的:探讨山姜素调节环磷酸腺苷/蛋白激酶A/环磷酸腺苷反应元件结合蛋白信号通路对骨质疏松性骨折大鼠的改善作... 详细信息
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基于质性分析的网络社会排斥前因机制探究
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心理技术与应用 2025年 第1期13卷 35-43页
作者: 秦萌萌 孙倩 邵爱国 苏州科技大学教育学院 苏州215009
运用扎根理论,借助NVivo软件对国内文献、网络热帖评论及深度访谈资料进行质性分析,探讨网络社会排斥的前因机制。结果发现,网络环境对互动对象社会排斥行为的归因倾向是影响网络社会排斥的关键因素,特别是形象意识高的个体,其拒绝敏感... 详细信息
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