检索结果-南通市图书馆

数理天地（高中版） 2005年第10期 36-37页

作者：尚修文江苏省连云港市新海高中东方分校 222042

题如图1所示,三个质量均为m的弹性小球用两根长均为L的轻绳连成一条直线而静止在光滑水平面上.现给中间的小球B一个水平初速度v0,方向与绳垂直.小球相互碰撞时无机械能损失,轻绳不可伸长.求:(1)当小球A。

关键词：高考题圆周运动机械能守恒定律合外力

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七种半透膜材料“渗透现象”的实验研究

生物学教学 2006年第8期31卷 73-74页

作者：陈维江苏省连云港市新海高级中学东方分校 222042

本文研究了4种生物材料与3种非生物材料的半透膜特性,对四个时间段液柱上升均值的比较发现,卵膜和玻璃纸的渗透效果最明显,鱼鳔和蜡纸效果不是很明显。卵膜和玻璃纸渗透效果上无显著性差异。

关键词：渗透现象半透膜

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探究鱼鳔的渗透现象

生物学教学 2006年第11期31卷 34-34,F0003页

作者：陈维江苏省连云港市新海高级中学东方分校 222042

本文论述了用鱼鳔做为半透膜,配合蔗糖溶液所做的渗透现象实验。研究发现,随着时间的变化,鳔膜内液面呈现不同程度的升高,3.5h达46mm。

关键词：鱼鳔半透膜渗透现象

谈对地理新课程中地理信息系统及其基本功能的认识

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中学地理教学参考 2007年第7期 46-47页

作者：宫素平江苏省连云港市新海高级中学东方分校 222042

一、地理信息系统的概念1．定义：地理信息系统简称GIS（Geographic Information System）。它是以地理空间数据库为基础，采用地理模型分析方法，适时提供多种空间的和动态的地理信息。即采集编辑、存储管理、处理分析、传输地理数据... 详细信息

一、地理信息系统的概念1．定义：地理信息系统简称GIS（Geographic Information System）。它是以地理空间数据库为基础，采用地理模型分析方法，适时提供多种空间的和动态的地理信息。即采集编辑、存储管理、处理分析、传输地理数据，以多种形式输出数据和图形产品，为地理研究和地理决策服务的计算机技术系统。

关键词：地理信息系统地理新课程基本功地理空间数据库模型分析存储管理地理数据技术系统

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探究葡萄果实渗透作用的实验研究

生物学教学 2006年第7期31卷 36-38页

作者：陈维江苏省连云港市新海高级中学东方分校 222042

本文探究了葡萄果实在三种不同溶液中发生渗透作用后的重量及所处位置的变化。得出的结论有：葡萄果实在清水中会吸水变重，在饱和的蔗糖溶液中会失水变轻，在葡萄原汁中它的重量在12～18小时这一时段基本恒定。并且，吸水与失水对原有... 详细信息

本文探究了葡萄果实在三种不同溶液中发生渗透作用后的重量及所处位置的变化。得出的结论有：葡萄果实在清水中会吸水变重，在饱和的蔗糖溶液中会失水变轻，在葡萄原汁中它的重量在12～18小时这一时段基本恒定。并且，吸水与失水对原有溶液及葡萄果实本身的密度和体积影响不大，有一段时间其在葡萄原汁中也基本处于悬浮态。此外，对原实验设计中存在的优、缺点进行了讨论。

关键词：渗透作用重量密度

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探究十种常见果蔬中维生素C含量的差异

生物学教学 2005年第10期30卷 59-61页

作者：陈维江苏省连云港市新海高级中学东方分校 222042

本文用“碘量法”测定了青菜等10种经常食用的果蔬中维生素C的含量,结果表明:各种果蔬中维生素C含量有着很大的差异,最低值为1.8mg/100g(梨),最高值为186.2mg/100g(青椒)。

关键词：维生素C 果蔬维生素C含量碘量法最低值食用

高中海洋地理课程资源“本土化”开发利用研究

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中学地理教学参考 2010年第11期 20-22页

作者：陆芹江苏省新海高中东方分校

一、问题的提出2004年，《普通高中课程方案（实验）》对课程结构进行了重新设置，由学习领域、科目和模块三个层次构成。选修课程的设置是本次课程改革的一大亮点，但在实际操作中又是一个难点。到目前为止，高中海洋地理选修模块教育... 详细信息

一、问题的提出2004年，《普通高中课程方案（实验）》对课程结构进行了重新设置，由学习领域、科目和模块三个层次构成。选修课程的设置是本次课程改革的一大亮点，但在实际操作中又是一个难点。到目前为止，高中海洋地理选修模块教育教学在实践操作中的状况并不理想。笔者通过调查发现，影响海洋地理选修课程有效实施的因素，除了高考的现实冲击着学生的兴趣和爱好外，还有以下两方面的重要原因。

关键词：《普通高中课程方案(实验)》地理课程资源开发利用海洋本土化选修课程选修模块课程结构