检索结果-南通市图书馆

语文建设 2024年第8期 71-73页

作者：吴继桃李凌慧江苏省连云港市新浦实验小学江苏省连云港市苍梧小学

阅读是儿童健康成长与全面发展的重要路径。在整本书阅读教学中,读什么和怎么读是两个值得探讨的问题。设计阅读指导系列活动,发挥家校联动共育作用,可以有效激发儿童的阅读兴趣,有助于儿童学习阅读方法,从而形成良好阅读习惯。

关键词：整本书阅读育人价值实践策略

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实践性作业促成长

思想政治课教学 2024年第7期 50-52页

作者：李静江苏省连云港市海宁中学

课程标准倡导“做中学,用中学,创中学”,采用实践式、体验式等方式,促进学生发展良好的道德行为。马卡连柯指出,“在学生的思想和行为中间,有一条小小的鸿沟,须用实践把这条鸿沟填满”。因此,教师要设计适宜的实践性作业,促进学生“长... 详细信息

课程标准倡导“做中学,用中学,创中学”,采用实践式、体验式等方式,促进学生发展良好的道德行为。马卡连柯指出,“在学生的思想和行为中间,有一条小小的鸿沟,须用实践把这条鸿沟填满”。因此,教师要设计适宜的实践性作业,促进学生“长程”历练,鼓励学生深化知行体验,使道德认知和道德情感在生活世界中得以践履、外化、彰显。

关键词：马卡连柯实践性作业道德认知道德行为体验式促进学生发展思想和行为课程标准

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用“实验资源”助推学生的数学实验

教师博览（下旬刊） 2024年第8期 63-65页

作者：史晓伟连云港市新浦中学江苏连云港222000

以“数学实验室”为场域、为媒介、为载体,引导学生开展数学实验,能有效提升学生的数学学习力。教师要充分发挥数学实验的导学功能,彰显数学实验的导学价值。动手做是学生数学实验的重要实践样态。在引导学生动手做的过程中,教师要树立... 详细信息

以“数学实验室”为场域、为媒介、为载体,引导学生开展数学实验,能有效提升学生的数学学习力。教师要充分发挥数学实验的导学功能,彰显数学实验的导学价值。动手做是学生数学实验的重要实践样态。在引导学生动手做的过程中,教师要树立“以生为本”的观念,激发学生的数学实验兴趣,优化学生的数学实验方式,让数学实验成为学生数学学习的“创客坊”和“加油站”。

关键词：初中数学数学实验实验资源实验助推

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分层教学法在高中体育教学中的运用研究

中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第1期 183-185页

作者：娄赛江苏省连云港市新浦中学

高中阶段是学生学习生涯中的一个重要阶段，体育教学对学生未来的成长和发展有着重要的作用。但传统的高中体育教学只重视考试分数，不重视学生的体育素质，导致对学生体育能力和兴趣的忽视，体育教学效果不佳。对此，应利用分层教学法... 详细信息

高中阶段是学生学习生涯中的一个重要阶段，体育教学对学生未来的成长和发展有着重要的作用。但传统的高中体育教学只重视考试分数，不重视学生的体育素质，导致对学生体育能力和兴趣的忽视，体育教学效果不佳。对此，应利用分层教学法代替传统教学法，促进高中体育教学改革，提高教学有效性。本文着重分析高中体育教学存在的问题及分层教学法实施的意义，探讨分层教学法如何有效应用于高中体育教学。

关键词：分层教学法高中体育教学

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初中数学实验设计的范式研究

数学教学通讯 2024年第20期 55-57页

作者：张雪峰史晓伟江苏省连云港市新浦中学 222000

数学实验具有工具性、操作性、情境性与探究性等特征,将数学实验有机地渗透在初中数学教学中,可让学生经历知识的抽象与建模等过程.数学实验包括验证型、探索型、理解型.文章针对这三种类型的数学实验设计的范式展开分析.

关键词：数学实验验证型探索型理解型研究

“银杏雌雄株的判别”项目式学习实践中思维能力的进阶培养

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生物学教学 2024年第9期 66-68页

作者：孙健江苏省连云港市赣马高级中学

随着新高考的全面实施，高考中生物学实验部分的考查占比较大，考查内容也不再局限于教材知识的记忆，而是更加侧重于对学生实验设计、探究和迁移应用能力的考核，这就要求高中教师立足教材文本内容逐步拓宽各类实验的深度和广度，进而... 详细信息

随着新高考的全面实施，高考中生物学实验部分的考查占比较大，考查内容也不再局限于教材知识的记忆，而是更加侧重于对学生实验设计、探究和迁移应用能力的考核，这就要求高中教师立足教材文本内容逐步拓宽各类实验的深度和广度，进而让学生通过参与项目式学习活动逐步发展多维度的高阶思维。基于此，以“银杏雌雄株的判别”这一项目式学习活动为例，综合探讨高中生物学项目式学习中学生思维能力的进阶培养策略，希望为教学提供参考。

关键词：项目式学习思维能力高中生物学

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发现“1/7”椭圆一个有意义的结论

数学通报 2024年第8期63卷 62-63,F0004页

作者：姜洋马敏江苏省连云港市新海初级中学 222000 江苏省连云港市教育局教研室 222000

有一个非常有趣的例子叫“1/7”椭圆,1/7化成小数后小数点后循环的部分为142857.在平面直角坐标系中,按序每次取一位数构成六个点(1,4)、(4,2)、(2,8)、(8,5)、(5,7)、(7,1),恰好构成一个椭圆(如图1);另外,按序每次取二位数构成六个点(1... 详细信息

有一个非常有趣的例子叫“1/7”椭圆,1/7化成小数后小数点后循环的部分为142857.在平面直角坐标系中,按序每次取一位数构成六个点(1,4)、(4,2)、(2,8)、(8,5)、(5,7)、(7,1),恰好构成一个椭圆(如图1);另外,按序每次取二位数构成六个点(14,28)、(42,85)、(28,57)、(85,71)、(57,14)、(71,42),恰好也构成一个椭圆(如图2).

关键词：平面直角坐标系椭圆小数点