检索结果-南通市图书馆

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学语文线上教学现实问题的优化措施探究

中华活页文选（教师） 2024年第2期 70-72页

作者：刘敬禹江苏省连云港市东海县青湖镇中心小学

随着信息技术的快速发展,线上教学模式已被普遍运用到学科教学中,产生了一些新理念、新模式,推进了学科教学改革,也给教师带来了一定的挑战。开展线上小学语文教学,可以打破常规的课堂教学模式,激发学生的学习兴趣,提高教学效率。教师... 详细信息

随着信息技术的快速发展,线上教学模式已被普遍运用到学科教学中,产生了一些新理念、新模式,推进了学科教学改革,也给教师带来了一定的挑战。开展线上小学语文教学,可以打破常规的课堂教学模式,激发学生的学习兴趣,提高教学效率。教师要积极提升自身教学水平,通过融合线上教学资源、布置线上作业等方式,有效地发挥出线上教学模式的优势,优化课堂教学效果。

关键词：小学语文线上教学现实问题优化措施

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小班化管理背景下教研的突围与优化

教书育人 2024年第11期 66-68页

作者：韩正军张家丽江苏省连云港市新坝中学江苏省连云港市东海县张湾中心小学

当下，实施小班化管理的学校，教研气氛活跃，教研效果明显。然而，受诸多因素的制约，教研也不是完美无缺，教研内涵提升慢，影响教师专业化能力提升。突围举措和优化策略是：加强教研管理，培育优质教研队伍；祛除教研旧俗，彰显教研... 详细信息

当下，实施小班化管理的学校，教研气氛活跃，教研效果明显。然而，受诸多因素的制约，教研也不是完美无缺，教研内涵提升慢，影响教师专业化能力提升。突围举措和优化策略是：加强教研管理，培育优质教研队伍；祛除教研旧俗，彰显教研个性；优化校本教研机制，提高教研的实效性；关注教研内涵美,展现教研真谛；注重人文关怀，激发上进潜能。

关键词：小班化教学多措并举教学研究专业化化能力提升策略

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

“认识平均分”教学评价研究

数学教学通讯 2024年第22期 60-61,64页

作者：纪延娟江苏省连云港市东海县白塔埠中心小学 222345

文章以“认识平均分”一课为例,从课堂观察评价和学习效果评价两方面进行教学评价研究,指出教师要关注每个学生的学习表现和课堂参与度,从而提高教学质量。

关键词：认识平均分教学评价素养导向

借助任务驱动,发展数据意识——特级教师苏明强“图会说人话”教学片段赏析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

数学教学通讯 2024年第28期 73-75页

作者：解冬琴江苏省连云港市东海县白塔埠中心小学 222345

特级教师苏明强执教的“图会说人话”一课的主要教学策略有:通过收集数据,学会提取信息;通过整理数据,渗透分类思想;通过描述数据,让点和线说话;通过分析数据,感受变化和应用,让学生在任务驱动中发展数据意识。

关键词：折线统计图任务驱动数据意识

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小班化管理背景下教研的突围与优化

教书育人（校长参考） 2024年第4期 66-68页

作者：韩正军张家丽江苏省连云港市新坝中学江苏省连云港市东海县张湾中心小学

当下,实施小班化管理的学校,教研气氛活跃,教研效果明显。然而,受诸多因素的制约,教研也不是完美无缺,教研内涵提升慢,影响教师专业化能力提升。突围举措和优化策略是:加强教研管理,培育优质教研队伍;祛除教研旧俗,彰显教研个性;优化校... 详细信息

当下,实施小班化管理的学校,教研气氛活跃,教研效果明显。然而,受诸多因素的制约,教研也不是完美无缺,教研内涵提升慢,影响教师专业化能力提升。突围举措和优化策略是:加强教研管理,培育优质教研队伍;祛除教研旧俗,彰显教研个性;优化校本教研机制,提高教研的实效性;关注教研内涵美,展现教研真谛;注重人文关怀,激发上进潜能。

关键词：小班化教学多措并举教学研究专业化化能力提升策略

维普期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

优化小学英语课堂教学拓展活动的策略

英语教师 2024年第2期24卷 110-112,116页

作者：李婷江苏省连云港市东海县白塔埠中心小学江苏连云港222043

在分析小学英语课堂教学中开展拓展活动的意义的前提下,从情景拓展活动、游戏拓展活动、表演拓展活动及文化拓展活动四个方面,探究优化小学英语课堂教学拓展活动的策略。认为拓展活动是小学英语课堂教学的重要环节,通过形式多样的拓展... 详细信息

在分析小学英语课堂教学中开展拓展活动的意义的前提下,从情景拓展活动、游戏拓展活动、表演拓展活动及文化拓展活动四个方面,探究优化小学英语课堂教学拓展活动的策略。认为拓展活动是小学英语课堂教学的重要环节,通过形式多样的拓展活动能丰富英语课堂教学形式,激发学生的英语学习热情,引导他们在活动中提高英语综合素质。

关键词：小学英语课堂教学拓展活动

“做思共生”理念在学生“画数学”教学中的实施路径探究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

数理化解题研究 2024年第23期 62-65页

作者：王二红江苏省连云港市东海县牛山街道中心小学江苏连云港222300

在当前的小学数学教育领域,“做思共生”理念越来越受到重视.这一理念强调在数学教学过程中,通过实践操作和思考的结合,培养学生的思维能力和实践能力.在“画数学”教学中,这一理念的实施路径尤为关键.“画数学”是一种以图形和绘画为手... 详细信息

在当前的小学数学教育领域,“做思共生”理念越来越受到重视.这一理念强调在数学教学过程中,通过实践操作和思考的结合,培养学生的思维能力和实践能力.在“画数学”教学中,这一理念的实施路径尤为关键.“画数学”是一种以图形和绘画为手段,以数学概念和知识为基础的教学方式,它能够将抽象的数学问题形象化,帮助学生更好地理解和掌握数学知识.基于此,文章将探讨如何在“画数学”教学中实施“做思共生”理念,以提高学生的学习效果.

关键词：小学数学 “做思共生” “画数学” 教学实践

新时代儿童“践礼养德”红色文化主题教育的数字化路径

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教书育人（教师新概念） 2024年第2期 11-13页

作者：王新芳张丽娜江苏省连云港市东海县西双湖小学江苏省连云港市东海县和平路小学

红色文化是中华优秀文化的重要组成部分,凝聚着中华民族的革命传统和民族精神,是少年儿童“践礼养德”精神成长的沃土。在数字化教学赋能下开展红色文化主题教育,通过营造数字化学习情境、变革传统学习方式和拓展数字化学习空间,重构新... 详细信息

红色文化是中华优秀文化的重要组成部分,凝聚着中华民族的革命传统和民族精神,是少年儿童“践礼养德”精神成长的沃土。在数字化教学赋能下开展红色文化主题教育,通过营造数字化学习情境、变革传统学习方式和拓展数字化学习空间,重构新时代儿童“践礼养德”红色文化主题教育路径,从而有效落实立德树人的根本任务。

关键词：数字化情境营造方式变革空间拓展

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育叙事创新写作的实践路径

教学与管理 2024年第8期 22-25页

作者：林春阳江苏省连云港市灌南县张店镇中心小学

教育叙事是教师记录生活、反思教育、表达感悟的写作文体,是教师完善教育理念、提升写作水平、促进学术交流的重要途径。当前,许多教师虽教学经验丰富,却写不出有新意的教育叙事,而在选题、选材、策略、改法等方面寻求创新突破,能有效... 详细信息

教育叙事是教师记录生活、反思教育、表达感悟的写作文体,是教师完善教育理念、提升写作水平、促进学术交流的重要途径。当前,许多教师虽教学经验丰富,却写不出有新意的教育叙事,而在选题、选材、策略、改法等方面寻求创新突破,能有效提升教育叙事的写作质量。教育叙事的创新写作,可以进一步促使教师实现专业成长,建立职业自信,对于推动教育事业的发展具有深远意义。

关键词：教育叙事创新写作选题素材教师专业成长