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低学段作文教学重在“领进门”

基础教育论坛 2022年第21期 111-111页

作者：王冬竹江苏省连云港市东海县双店中心小学

一般来讲,低学段小学生非常想写好看图写话,对怎样写好作文有非常强的好奇心,但是他们也普遍对写作有惧怕心理。小学语文教师要抓住学生的这种好奇心和探究心理,采取有效手段把学生的写作“领进门”。以学生熟悉的情境作引,消除畏难情... 详细信息

一般来讲,低学段小学生非常想写好看图写话,对怎样写好作文有非常强的好奇心,但是他们也普遍对写作有惧怕心理。小学语文教师要抓住学生的这种好奇心和探究心理,采取有效手段把学生的写作“领进门”。以学生熟悉的情境作引,消除畏难情绪低学段的写作教学属于写作的启蒙教学。孩子们还不太懂写作的法门,需要教师在写作方面进行启迪与引导。一般情况下,低段小学生在刚开始的看图写话中有很多要说的话,但却没有足够的语言文字基础来实现语意以及情感的表达。

关键词：探究心理看图写话启蒙教学小学语文教师作文教学低学段惧怕心理语言文字

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浅谈小学美术教学中如何培养学生的创造能力

科学中国人 2015年第11Z期 227-页

作者：傅国栋江苏省连云港市东海县安峰镇中心小学

绘画创作需要激情,对于小学生也不列外,调动学生的兴趣与激情充分发挥兴趣作用,培养学生的创造力。创作需要生活的积累和细致的观察,激发学生的观察兴趣,培养学生敏锐的洞察力。学生心理轻松愉悦也是不可忽视的问题,所以给学生营造保持... 详细信息

绘画创作需要激情,对于小学生也不列外,调动学生的兴趣与激情充分发挥兴趣作用,培养学生的创造力。创作需要生活的积累和细致的观察,激发学生的观察兴趣,培养学生敏锐的洞察力。学生心理轻松愉悦也是不可忽视的问题,所以给学生营造保持愉快心情也是至关重要的。评价学生作品要多角度多方位的综合评价。

关键词：小学美术教育创造力

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学无边界:小班幼儿早期阅读能力的培养

好家长 2018年第41期 21-21页

作者：张金玲江苏省连云港市东海县白塔埠中心小学

幼儿期是语言发展的关键期,传统的幼儿语言教育注重的是口语能力的培养,而忽视书面语言的教育,进行的不是完整语言的教育,使幼儿在认识世界的过程中少了一个非常重要的通道。

关键词：早期阅读兴趣阅读习惯阅读能力

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浅谈语文教学中语感的有效培养

吉林教育(现代校长) 2007年第11期 46-46页

作者：李光霞江苏省连云港市东海县温泉中心小学江苏连云港222000

叶圣陶先生说:'文字语言的训练,我以为最要紧的是训练语感。'吕淑湘先生也指出:'语文教学的首要任务就是培养学生各方面的语感能力。'夏丐尊先生更是明确强调:'强烈敏锐的预感,是阅读能力和写作能力的核心。'可以看出,语文教育家一致认... 详细信息

叶圣陶先生说:'文字语言的训练,我以为最要紧的是训练语感。'吕淑湘先生也指出:'语文教学的首要任务就是培养学生各方面的语感能力。'夏丐尊先生更是明确强调:'强烈敏锐的预感,是阅读能力和写作能力的核心。'可以看出,语文教育家一致认为:语文教学必须重视语感的培养。

关键词：有效培养教学中语文教学教师范读看图作文

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自主探究张扬个性

小学教学参考（语文版） 2016年第9期 32-32页

作者：狄小艳江苏连云港市东海县房山小学

目前的语文课堂,仍然存在着传统、落后的教学模式,学生的学习方式单一,这样不利于学生个性的发展。因此,我们倡导自主探究学习,以发展学生的个性。在教学中,教师要通过设置悬念、强化主体意识和合作交流等形式,让学生学会自主学习,提高... 详细信息

目前的语文课堂,仍然存在着传统、落后的教学模式,学生的学习方式单一,这样不利于学生个性的发展。因此,我们倡导自主探究学习,以发展学生的个性。在教学中,教师要通过设置悬念、强化主体意识和合作交流等形式,让学生学会自主学习,提高课堂教学的效率。

关键词：自主探究个性发展合作交流

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小学作文分类指导教学的创新模式探讨

小学生(下旬刊) 2021年第12期 75-75页

作者：马政君江苏省连云港市东海县石榴街道中心小学

语文作文分类指导教学策略,遵循因材施教的理念,对学生进行有层次化的教学,以此使学生能够共同进步,进而使得学生的语言学习能力、语文综合素质都能得到全面提升。

关键词：小学作文分类指导策略

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航标智能化管理系统研究与设计

中国海事 2020年第4期 53-56页

作者：王永涛东海航海保障中心连云港航标处江苏连云港222042

航标智能化管理系统研究是推进智慧化航海保障服务体系的重要举措。在系统发展趋势与业务需求分析基础上,整合现有软硬件平台,设计了面向内部管理、海上监控、对外服务三大服务领域的航标智能化管理系统,并探讨了业务数据平台与应用功... 详细信息

航标智能化管理系统研究是推进智慧化航海保障服务体系的重要举措。在系统发展趋势与业务需求分析基础上,整合现有软硬件平台,设计了面向内部管理、海上监控、对外服务三大服务领域的航标智能化管理系统,并探讨了业务数据平台与应用功能平台的实现方法。文中研究成果对于构建与推广智能化、标准化、一体化的航标智能化管理系统,具有重要的参考价值。

关键词：航标管理系统系统设计智能化

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提高学生把握阅读关键点的能力

小学语文教学 2016年第29期 61-61页

作者：侍相梅江苏连云港市东海县曲阳小学

阅读是语文的重要组成部分,也是考核学生语文综合能力的重要方法。但在现阶段,大部分学生的语文阅读能力相对较弱,学生在阅读时存在许多问题,如:有的学生在阅读时不知如何下手,有的学生认为阅读就是把文章读一遍,只有很少一部分学生懂... 详细信息

阅读是语文的重要组成部分,也是考核学生语文综合能力的重要方法。但在现阶段,大部分学生的语文阅读能力相对较弱,学生在阅读时存在许多问题,如:有的学生在阅读时不知如何下手,有的学生认为阅读就是把文章读一遍,只有很少一部分学生懂得分段、总结中心思想。针对上述情况,培养学生寻找阅读关键点、掌握正确的阅读技巧,是提高学生阅读效率的重中之重。具体来说,可以从以下三个方面着手:

关键词：关键点关键词句阅读效率修辞手法

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运用多种形式激发“学困生”英语学习兴趣

小学生(下旬刊) 2017年第8期 24-24页

作者：金炜江苏省连云港市东海县双店中心小学

课程标准特别强调要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力。如何优化课堂教学教法,激发学生情感兴趣对学困生的转化起到很... 详细信息

课程标准特别强调要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力。如何优化课堂教学教法,激发学生情感兴趣对学困生的转化起到很大的作用。一、激发兴趣、克服小学生学英语的心理障碍农村低年级小学生,很少接触英语的文化与语境,更会觉得"英语"课深不可攀。所以,我用唱英语儿歌,做英语游戏开始,从玩中学。

关键词：小学生学困生英语学习兴趣小学英语多种形式