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预氧化处理对MP35N合金高温氧化行为的影响

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表面技术 2024年第2期53卷 60-70页

作者：刘鲁刘亚吴长军吴昱锋苏旭平常州大学江苏省材料表面科学与技术重点实验室江苏常州213164 常州大学江苏省光伏科学与工程协同创新中心江苏常州213164

目的探索并优化合金成分、工艺以获得致密稳定的预氧化膜,提高合金抗氧化能力。方法利用非自耗真空电弧炉熔炼合金,在真空容器中加热金属及其氧化物粉末获得平衡氧压。通过莱茵装置进行预氧化实验。通过FactSage计算Co-Ni-Cr-Mo-Al-S... 详细信息

目的探索并优化合金成分、工艺以获得致密稳定的预氧化膜,提高合金抗氧化能力。方法利用非自耗真空电弧炉熔炼合金,在真空容器中加热金属及其氧化物粉末获得平衡氧压。通过莱茵装置进行预氧化实验。通过FactSage计算Co-Ni-Cr-Mo-Al-Si体系的合金组织相图及其氧化相图,利用X射线衍射(XRD)和扫描电子显微镜对预氧化的试样进行物相分析。结果在1000℃、10^(–17)atm氧压下预氧化,未含Si的MP35N合金表面出现Cr_(2)O_(3)氧化物;随着Si添加量的增加,表面氧化物变为(Al,Cr)_(2)O_(3),以Cr_(2)O_(3)为主,内氧化物为Al_(2)O_(3);当Si含量(质量分数)为3%时,内部形成了近乎连续的带状Al_(2)O_(3)氧化膜。在1 000℃、10^(–25) atm氧压下,合金表面形成连续的Al_(2)O_(3)膜;在1 000℃、10^(–17) atm氧压下,Co-Ni-20Cr-10Mo-4Al-1Si合金预氧化后的外氧化膜为Cr_(2)O_(3),内氧化物为Al_(2)O_(3);随着氧压的提高,在空气气氛下合金表面生成尖晶石相氧化物。在1 000℃、10^(–17)atm氧压下预氧化1、5、10h,Co-Ni-20Cr-10Mo-4Al-1Si合金表面外氧化膜为Cr_(2)O_(3),内氧化物为Al_(2)O_(3),随着时间延长至20 h,合金表面形成连续的Al_(2)O_(3)膜。结论随着Si添加量的增加,Al元素的活度不断升高,从而提高了Al_(2)O_(3)的形成驱动力,提升了Al元素的扩散系数,有更多的Al元素扩散至合金表层,有利于Al元素的选择性氧化。预氧化氧压的降低和氧化时间的延长,有利于保护性外氧化Al_(2)O_(3)膜形成,可有效提高合金的抗高温氧化性能。

关键词： MP35N Co-Ni-20Cr合金预氧化 Al_(2)O_(3)氧化膜氧化机制表面改性

江苏省中小学生实验能力大赛高中化学学科总决赛实验操作题命题特点分析

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化学教育（中英文） 2024年第7期45卷 121-122页

作者：陈凯马忠杰王小锋南京晓庄学院环境科学学院江苏南京211171 江苏省教育装备与勤工俭学管理中心江苏南京210024

江苏省教育厅主办、江苏省教育装备与勤工俭学管理中心承办了2023年江苏省中小学生实验能力大赛,高中化学学科总决赛设计了3项个人操作实验和1项团体合作实验,呈现以下命题特点:1体现高中化学“学科核心素养”考查2类项目命题均关注丰... 详细信息

江苏省教育厅主办、江苏省教育装备与勤工俭学管理中心承办了2023年江苏省中小学生实验能力大赛,高中化学学科总决赛设计了3项个人操作实验和1项团体合作实验,呈现以下命题特点:1体现高中化学“学科核心素养”考查2类项目命题均关注丰富多彩的化学变化和多样化的可逆平衡,选手需要寻找包括指示剂变色、电导率与pH变化、荧光效应在内的各种证据探寻化学变化的奥秘,实现“变化观念”和“证据推理”的素养提升。

关键词：高中化学江苏省教育厅学生实验能力学科核心素养勤工俭学荧光效应总决赛操作实验

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我国企业集团管控模式类型与选择研究

电子制作 2014年第14期22卷 280-282页

作者：曹岚何世文江苏财政厅财会教育中心南京210024 南京市财政局南京210000

国内外关于集团型企业管理控制理论文献看,并未形成系统化的理论。本论文论述企业集团管控要素与管控模式以及模式选择原则,以便于指导我国企业集团管理控制系统构建。

关键词：管控模式管控要素管控主体管控客体

教育强国建设背景下教育财会的可为、应为与何为

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教育财会研究 2024年第3期35卷 3-8页

作者：周亚君毛成银江苏省教育厅江苏南京210024 南京工业职业技术大学审计处江苏南京210023

建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,是全面建成社会主义现代化强国的重大战略先导。高质量教育体系是建设教育强国的奠基工程,而教育财会是支撑高质量教育体系大厦的奠基石,决定教育公共服务的水平和质量。因此,教育强国建设离... 详细信息

建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,是全面建成社会主义现代化强国的重大战略先导。高质量教育体系是建设教育强国的奠基工程,而教育财会是支撑高质量教育体系大厦的奠基石,决定教育公共服务的水平和质量。因此,教育强国建设离不开教育财会的支撑、助力、引导和保障。本文从可为、应为与何为三个维度提出教育财会在建设教育强国中要尽职责、勇担当、谋良策、支实招,做到支撑更有力、助力更精准、引导更科学,才能为中华民族伟大复兴贡献教育财会力量。

关键词：教育强国教育财会高质量教育体系经费投入机制

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江苏省交通运输厅开展内部审计工作实践

交通财会 2024年第8期 87-89页

作者：陆彩华张莹莹邵永华江苏省交通运输厅公路事业发展中心江苏南京210004 江苏省交通运输规划研究中心江苏南京210001 江苏省交通运输厅江苏南京210001

习近平总书记在二十届中央审计委员会第一次会议上指出,做好新时代新征程审计工作,具体要做到“三个如”:如臂使指、如影随形、如雷贯耳,为推动审计工作高质量发展提供了根本指引。本文介绍了江苏省交通运输厅全面贯彻落实“三个如”重... 详细信息

习近平总书记在二十届中央审计委员会第一次会议上指出,做好新时代新征程审计工作,具体要做到“三个如”:如臂使指、如影随形、如雷贯耳,为推动审计工作高质量发展提供了根本指引。本文介绍了江苏省交通运输厅全面贯彻落实“三个如”重要要求,加强党对审计工作的领导,聚焦主业开展审计,狠抓问题整改,不断提升审计工作质效。

关键词：交通运输内部审计工作实践

SPOC+BYOD翻转课堂模式研究——以三维动画制作课程为例

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中国教育技术装备 2024年第6期 105-108页

作者：张雪骆梅柳朱小英鞍山师范学院教育科学与技术学院辽宁鞍山114007 江苏财会职业学院江苏连云港222061 烟台南山学院计算机实训中心山东烟台264000

信息技术的飞速发展使传统课堂教学受到线上与线下、理论与实践相结合的混合教学模式的强烈冲击,进入线上和线下相融合的混合式学习时代。MOOC的发展催生SPOC,SPOC在线课程具有的专业化、深层次特点弥补了MOOC的不足,因此,SPOC逐渐成为... 详细信息

信息技术的飞速发展使传统课堂教学受到线上与线下、理论与实践相结合的混合教学模式的强烈冲击,进入线上和线下相融合的混合式学习时代。MOOC的发展催生SPOC,SPOC在线课程具有的专业化、深层次特点弥补了MOOC的不足,因此,SPOC逐渐成为高校开展翻转课堂教学的新形式。结合近年三维动画制作课程改革实践经验,构建基于“SPOC+BYOD”的翻转课堂模式,并在实际教学践行中总结其应用策略。

关键词： SPOC BYOD 翻转课堂教学模式

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公安院校师生信息素养困境与治理对策

中国信息化 2024年第6期 111-112页

作者：徐雨宋玲华龚鹏飞聂明辉江苏警官学院现代教育技术中心

一、引言当前,移动互联网、大数据、人工智能等信息技术飞速发展,为提高高校师生信息素养,我国出台了系列相关文件和政策。2018年,教育部《教育信息化2.0行动计划》中将“信息素养全面提升行动”列为八大行动之一。2021年,教育部《高等... 详细信息

一、引言当前,移动互联网、大数据、人工智能等信息技术飞速发展,为提高高校师生信息素养,我国出台了系列相关文件和政策。2018年,教育部《教育信息化2.0行动计划》中将“信息素养全面提升行动”列为八大行动之一。2021年,教育部《高等学校数字校园建设规范(试行)》提出,高校应充分利用信息技术实现在信息化条件下师生信息素养的适应性发展党的二十大首次将“推进教育数字化”写入报告。教育数字化转型是系统工程,要从“物”和“人”两层面协同推进,面向未来教育的师生信息素养提升成为亟待破解的课题。

关键词：数字化转型教育信息化信息素养高等学校移动互联网高校师生人工智能信息技术