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涉农高职院校“耕读观”培育:生成逻辑、现实境遇及推行路径

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江苏高职教育 2024年第5期24卷 92-98页

作者：周学元洪俊江苏农牧科技职业学院马克思主义学院江苏泰州225300 江苏农牧科技职业学院党委办公室、校长办公室江苏泰州225300

耕读教育是涉农高职院校加强“三农”情怀教育与职业素养教育的重要载体。“耕读观”培育,具有历史渊源、政策背景、学科发展的三重逻辑,是探索“三农”人才培养改革模式的重要抓手。针对其缺乏系统性设计、教学内容单一、结合学情不足... 详细信息

耕读教育是涉农高职院校加强“三农”情怀教育与职业素养教育的重要载体。“耕读观”培育,具有历史渊源、政策背景、学科发展的三重逻辑,是探索“三农”人才培养改革模式的重要抓手。针对其缺乏系统性设计、教学内容单一、结合学情不足的现实境遇,涉农高职院校应从系统化建设、多样化教学、科学化评价入手,探明“耕读观”培育的推行路径,推动“一懂两爱”的乡村振兴人才队伍建设。

关键词：高职院校耕读教育 “三农”人才培养乡村振兴

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医学职业院校服务乡村振兴的路径研究

智慧农业导刊 2024年第8期4卷 163-166页

作者：张建会李宝井江苏护理职业学院图书馆江苏淮安223005 江苏护理职业学院党委办公室江苏淮安223005

党的十九大提出要大力发展乡村经济,全面推进乡村振兴战略,有效解决农村问题,促进农业农村现代化发展进程。教育体系中,职业教育是非常重要的构成,服务地方经济发展是职业院校办学价值的根本,服务乡村振兴则是职业院校重要使命。医学职... 详细信息

党的十九大提出要大力发展乡村经济,全面推进乡村振兴战略,有效解决农村问题,促进农业农村现代化发展进程。教育体系中,职业教育是非常重要的构成,服务地方经济发展是职业院校办学价值的根本,服务乡村振兴则是职业院校重要使命。医学职业院校也要积极响应号召,为服务乡村振兴贡献力量。基于此,针对医学职业院校服务乡村振兴路径相关知识,该文提出乡村振兴战略中职业院校服务意义,分析医药卫生职业院校服务乡村振兴现存问题,并论述医药卫生职业院校服务乡村振兴的途径,希望对相关领域研究有帮助。

关键词：医药卫生职业院校乡村振兴职业教育路径

具身认知视角下五年制高职劳动教育实践路径探究

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教育视界 2024年第8期 16-20页

作者：田妹华江苏联合职业技术学院常熟分院党委办公室

劳动教育旨在促进主体劳动素养提升，需要主体身心投入，因此，从具身认知的视角探讨五年制高职劳动教育的实践进路具有一定的现实意义。然而，现实场域学校劳动教育重工具价值轻育人价值、重经验传递轻体验生成、重身体规训轻身心发展... 详细信息

劳动教育旨在促进主体劳动素养提升，需要主体身心投入，因此，从具身认知的视角探讨五年制高职劳动教育的实践进路具有一定的现实意义。然而，现实场域学校劳动教育重工具价值轻育人价值、重经验传递轻体验生成、重身体规训轻身心发展等现象，遮蔽了劳动教育的本真意蕴，陷入离身的困境。为使五年制高职劳动教育回归学生身体，文章借鉴具身认知理论，构建劳动教育整全发展的具身目标、实践导向的具身内容、参与体验的具身方法以及包容差异的具身评价，以赋能学校劳动教育高质量实施。

关键词：高职院校五年制高职具身认知劳动教育实践路径情境创设

新时代职业教育国际化发展的价值意蕴与对策研究

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连云港职业技术学院学报 2024年第2期37卷 72-76页

作者：王媛媛连云港职业技术学院党委办公室江苏连云港222006

职业教育国际化发展是全球化趋势下中国现代职业教育体系建设的一个重要内容,对构建人类命运共同体、服务海外企业规模化发展、强化职业院校内涵建设具有重要意义。但是与我国职业教育的大体量相比,具有国际化发展能力的职业院校数量还... 详细信息

职业教育国际化发展是全球化趋势下中国现代职业教育体系建设的一个重要内容,对构建人类命运共同体、服务海外企业规模化发展、强化职业院校内涵建设具有重要意义。但是与我国职业教育的大体量相比,具有国际化发展能力的职业院校数量还不多,职业教育国际化发展的程度和层次还不够高,要通过加强国际理解教育、深化校政行企合作、组建职教联盟、建强国际品牌等途径,不断在发展理念、发展模式、品牌效应等方面予以完善。

关键词：职业教育国际化发展职教联盟职业教育体系

高职教育国际合作中的伙伴关系构建与风险管理研究

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连云港职业技术学院学报 2024年第1期37卷 85-88页

作者：张馨月连云港职业技术学院党委办公室江苏连云港222006

随着全球化的不断推进,高职教育国际合作已成为提升教育质量和培养国际化人才的重要途径。通过对我国高职教育国际合作的现状进行分析,指出其在政策、管理和资金等方面存在的风险,提出相应的风险管理策略,以确保国际合作的稳定性和可持... 详细信息

随着全球化的不断推进,高职教育国际合作已成为提升教育质量和培养国际化人才的重要途径。通过对我国高职教育国际合作的现状进行分析,指出其在政策、管理和资金等方面存在的风险,提出相应的风险管理策略,以确保国际合作的稳定性和可持续性,以期为高职院校国际合作提供实践指导和参考。

关键词：高等职业教育国际合作伙伴关系风险管理

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高校社科联公共服务能力提升研究

无锡职业技术学院学报 2024年第3期23卷 61-64页

作者：杨雪琴郝琦无锡职业技术学院党委办公室江苏无锡214121 无锡职业技术学院社科处江苏无锡214121

高校社科联作为哲学社会科学研究的重要力量,是人才、科研和教育的集中交汇点。为响应时代号召,回应国家重大发展战略需要,提供高质量公共服务,在我国意识形态安全与中国特色哲学社会科学体系构建中展现更大作为,分析高校社科联公共服... 详细信息

高校社科联作为哲学社会科学研究的重要力量,是人才、科研和教育的集中交汇点。为响应时代号召,回应国家重大发展战略需要,提供高质量公共服务,在我国意识形态安全与中国特色哲学社会科学体系构建中展现更大作为,分析高校社科联公共服务能力学理依据、价值指向,针对其核心议题,提出我国高校社科联公共服务能力提升的对策及建议,以推动高校社科联发展规划、内部治理以及外部保障等环节的有机贯通。

关键词：高校社科联公共服务能力治理

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辅导员工作室赋能高职院校心理育人工作研究

山西青年 2024年第19期 93-95页

作者：陈蕾江苏财会职业学院

随着社会的发展和教育改革的深入，高职院校学生的心理健康教育成为教育工作的重要组成部分。在此背景下，辅导员工作室作为高职院校心理育人工作的重要力量，其赋能作用愈发凸显。本研究通过分析当前高职院校心理育人工作面临的主要问... 详细信息

随着社会的发展和教育改革的深入，高职院校学生的心理健康教育成为教育工作的重要组成部分。在此背景下，辅导员工作室作为高职院校心理育人工作的重要力量，其赋能作用愈发凸显。本研究通过分析当前高职院校心理育人工作面临的主要问题，如资源配置不均、工作内容单一以及协同机制不畅等，提出了加强资源投入与整合、丰富工作内容与形式、优化协同与合作模式等对策，旨在提升辅导员工作室的服务水平和质量，进而促进心理育人工作的质量和效率。研究显示，通过这些对策的实施，可以有效完善高职院校心理育人工作体系，为学生的全面发展奠定坚实基础。

关键词：高职院校心理育人辅导员工作室

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日本职业教育国际化发展现状及启示

医药高职教育与现代护理 2024年第4期7卷 277-281页

作者：冯晓然刘嘉余智莹江苏卫生健康职业学院公共卫生管理学院江苏南京211800 江苏卫生健康职业学院科技处江苏南京211800 江苏卫生健康职业学院党委办公室江苏南京211800

随着经济全球化日益加深,国际化技能人才需求日益迫切,日本高等专门学校作为日本职业教育的重要组成部分,主动作为,积极应对,内向国际化和外向国际化协同发力,在日本高专教育制度国际展开、国际化技能人才培养等方面取得了丰硕的成果。... 详细信息

随着经济全球化日益加深,国际化技能人才需求日益迫切,日本高等专门学校作为日本职业教育的重要组成部分,主动作为,积极应对,内向国际化和外向国际化协同发力,在日本高专教育制度国际展开、国际化技能人才培养等方面取得了丰硕的成果。研究日本职业教育国际化发展现状和特征,对我国职业教育国际化的发展具有重要的借鉴意义。

关键词：日本职业教育高等专门学校国际化启示

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党史教育融入高校“三全育人”体系路径探析

无锡职业技术学院学报 2024年第2期23卷 25-28页

作者：倪振林侍晓莎南京艺术学院党委办公室江苏南京210000 中国共产党江苏省委员会党史工作办公室江苏南京210000

党的历史蕴含着丰富的育人资源,高校要把党史作为立德树人最好的教科书,立足培养堪当民族复兴重任的时代新人,通过构建“全员”育人机制、融入“全过程”育人体系、打造“全方位”育人格局,推动党史学习教育与学生思想政治工作深度融合... 详细信息

党的历史蕴含着丰富的育人资源,高校要把党史作为立德树人最好的教科书,立足培养堪当民族复兴重任的时代新人,通过构建“全员”育人机制、融入“全过程”育人体系、打造“全方位”育人格局,推动党史学习教育与学生思想政治工作深度融合,形成多方协同、多维并进、综合融通的党史育人常态化长效化机制。

关键词：党史学习教育思政教育 “三全育人”