检索结果-南通市图书馆

地方红色文化赋能五年制高职思政教育的探索——以江苏联合职业技术学院淮安分院为例

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教育视界 2024年第42期 18-22页

作者：孙杰曹红梅江苏联合职业技术学院淮安分院江苏联合职业技术学院淮安分院党办

地方红色文化，因其鲜活的实境场景、人物形象和历史故事，在五年制高职思政教育教学中有着天然的教育优势。深入挖掘地方红色文化背后的历史，让学生了解共产党人的百年奋斗史，自觉培育和践行社会主义核心价值观，自觉弘扬爱国主义精... 详细信息

地方红色文化，因其鲜活的实境场景、人物形象和历史故事，在五年制高职思政教育教学中有着天然的教育优势。深入挖掘地方红色文化背后的历史，让学生了解共产党人的百年奋斗史，自觉培育和践行社会主义核心价值观，自觉弘扬爱国主义精神。地方红色文化融入职业院校思想政治教育要整体谋划、系统推进、协同实施，一体化形成教育发展的合力。

关键词：红色文化五年制高职思政教育课程思政校园文化

培养跨境电商“创业合伙人”的商务英语教学改革实践研究——以江苏联合职业技术学院如东分院为例

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中学生英语 2024年第4期 133-134页

作者：谭薇薇江苏联合职业技术学院如东分院

针对跨境电商新型学徒制实践过程中所发现的商务英语专业学生综合素养不高、英语运用能力弱等“短板”,基于跨境电商职业岗位对人才的需求,开展培养跨境电商“创业合伙人”的商务英语教学改革,为本地跨境电商行业的持续稳定发展积聚人才... 详细信息

针对跨境电商新型学徒制实践过程中所发现的商务英语专业学生综合素养不高、英语运用能力弱等“短板”,基于跨境电商职业岗位对人才的需求,开展培养跨境电商“创业合伙人”的商务英语教学改革,为本地跨境电商行业的持续稳定发展积聚人才,为学生优质发展提供更多可能性,开创职业教育创新发展的途径。

关键词：商务英语教学改革跨境电商商务英语专业学生新型学徒制职业岗位综合素养英语运用能力创业

五年制高职实施中国特色学徒制的优势和路径——以江苏联合职业技术学院常熟分院为例

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江苏教育研究 2024年第1期 44-48页

作者：徐巍江苏联合职业技术学院常熟分院

五年制高职实施中国特色学徒制具有长学制贴合全周期人才培养、本地性支撑多主体人才培养、专业群服务复合型人才培养的优势。江苏联合职业技术学院常熟分院通过以产教融合生态圈形成发展机制、以学徒制培养标准体系构建人才培养模型、... 详细信息

五年制高职实施中国特色学徒制具有长学制贴合全周期人才培养、本地性支撑多主体人才培养、专业群服务复合型人才培养的优势。江苏联合职业技术学院常熟分院通过以产教融合生态圈形成发展机制、以学徒制培养标准体系构建人才培养模型、以学徒制教学治理体系规范人才培养实施的路径,探索五年制高职实施中国特色学徒制的实践模式。

关键词：中国特色学徒制五年制高职产教融合

五年制高职护生政治素养现状分析及提升路径研究——以江苏联合职业技术学院徐州医药分院为例

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才智 2024年第1期 122-125页

作者：郑欣欣江苏联合职业技术学院徐州医药分院

为了解五年制高职护生政治素养的现状，通过问卷调查、访谈等形式，分析江苏联合职业技术学院徐州医药分院五年制高职护生政治素养存在问题和原因，提出解决方法。五年制高职护生政治知识掌握较好，但理解不够深入；政治信念坚定，动机... 详细信息

为了解五年制高职护生政治素养的现状，通过问卷调查、访谈等形式，分析江苏联合职业技术学院徐州医药分院五年制高职护生政治素养存在问题和原因，提出解决方法。五年制高职护生政治知识掌握较好，但理解不够深入；政治信念坚定，动机务实与功利同行；政治参与缺乏主动性，参与途径单一，政治辨别力较弱。原因在于学校对学生政治素养重视不足，家庭对学生政治素养引导不足以及学生对政治素养培育缺乏理性思考。为提高护生政治素养，应当提高思想政治课学习效率，激发团学活动育人活力，强化学生政治实践的历练。

关键词：五年制高职护生政治素养现状提升路径

依托产业学院深化五年制高职产教融合实践研究——以江苏联合职业技术学院无锡旅游商贸分院为例

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教育视界 2024年第16期 44-48页

作者：蒋姝蕾曹亮江苏联合职业技术学院无锡旅游商贸分院

统筹职业教育，深化产教融合是党的二十大明确提出的重要任务。文章分析了以产业学院为平台深化职业学校产教融合的意义，介绍了江苏联合职业技术学院无锡旅游商贸分院依托产业学院平台对财会专业进行“五共”校企协同人才培养模式的实... 详细信息

统筹职业教育，深化产教融合是党的二十大明确提出的重要任务。文章分析了以产业学院为平台深化职业学校产教融合的意义，介绍了江苏联合职业技术学院无锡旅游商贸分院依托产业学院平台对财会专业进行“五共”校企协同人才培养模式的实践，突出人才培养的针对性、灵活性，有效突破了校企有效配对难等诸多困境，进一步深化了产教融合的创新路径，以期为其他职业学校提供借鉴和参考。

关键词：产教融合产业学院职业教育五年制高职实训基地共建教学资源

“三全育人”视域下五年制高职劳动教育的实践与思考——以江苏联合职业技术学院无锡旅游商贸分院为例

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教育视界 2024年第34期 58-63页

作者：张景风江苏联合职业技术学院无锡旅游商贸分院旅游管理系

劳动教育是职业院校实现立德树人根本任务的重要抓手，是培养高素质劳动者的重要载体，也是促进人的全面发展的根本途径。当前，五年制高职劳动教育开展还存在着对劳动教育的功能认识不清、教育制度体系不完善不健全、劳动教育形式简单... 详细信息

劳动教育是职业院校实现立德树人根本任务的重要抓手，是培养高素质劳动者的重要载体，也是促进人的全面发展的根本途径。当前，五年制高职劳动教育开展还存在着对劳动教育的功能认识不清、教育制度体系不完善不健全、劳动教育形式简单化等问题。基于此，职业院校要以立德树人为使命，着力构建“三全育人”工作体系，聚合劳动教育资源，遵循育人规律，创新育人机制，提升劳动教育的针对性和实效性。

关键词：劳动教育三全育人五年制高职多元协同育人院校发展

现代职教视野下的职校校园文化建设实践与思考——以江苏联合职业技术学院无锡机电分院为例

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职业技术教育 2016年第26期37卷 58-60页

作者：曾海娟江苏联合职业技术学院无锡机电分院学生工作处

职业学校校园文化在提升职校人才培养质量上具有重要的作用,校园文化建设要遵循内涵与形式统一、技能与文化并重、彰显个性、对接企业的原则。无锡机电高等职业技术学校围绕本校实际,加强校园文化建设的内涵探索,寻找多元化的校园文化... 详细信息

职业学校校园文化在提升职校人才培养质量上具有重要的作用,校园文化建设要遵循内涵与形式统一、技能与文化并重、彰显个性、对接企业的原则。无锡机电高等职业技术学校围绕本校实际,加强校园文化建设的内涵探索,寻找多元化的校园文化呈现方式,改革德育和学业评价模式,在活动中培育学校文化,发挥校园文化建设的育人功能。

关键词：现代职业教育校园文化价值观评价观活动观

以创新大赛助推创新型人才培养——以江苏联合职业技术学院泰州机电分院为例

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江苏教育 2019年第12期 65-66页

作者：马永祥沈若冰江苏联合职业技术学院泰州机电分院江苏联合职业技术学院泰州分院

中等职业教育肩负着培养技能人才和技能创新型人才的双重重任,因此探索技能创新型人才培养规律已成为职业学校义不容辞的责任。以创新大赛为手段推进技能创新型人才培养的策略,要从以下三方面着手:从问题到课题,建立课题来源的多种渠道... 详细信息

中等职业教育肩负着培养技能人才和技能创新型人才的双重重任,因此探索技能创新型人才培养规律已成为职业学校义不容辞的责任。以创新大赛为手段推进技能创新型人才培养的策略,要从以下三方面着手:从问题到课题,建立课题来源的多种渠道;从课题到作品,建设课题研究的有效模式;从作品到产品,开发创新教育的资金循环链。

关键词：技能创新人才培养创新教育

工匠精神引领下高职学生发展核心素养培育途径浅析——以江苏联合职业技术学院无锡机电分院为例

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铜陵职业技术学院学报 2019年第3期18卷 4-6,9页

作者：陈岚江苏联合职业技术学院无锡机电分院

随着中国学生发展核心素养研究成果的发布,学校如何培育学生发展核心素养成为重要的课题之一。作为以培养“工匠”——技术型人才为主要目标的高职院校,也同样面临了如何培养学生发展核心素养,以适应在经济结构转型期国家、社会对人才... 详细信息

随着中国学生发展核心素养研究成果的发布,学校如何培育学生发展核心素养成为重要的课题之一。作为以培养“工匠”——技术型人才为主要目标的高职院校,也同样面临了如何培养学生发展核心素养,以适应在经济结构转型期国家、社会对人才可持续发展的要求。因此,高职院校在育人模式、校园环境、课程教学、实践体验、榜样力量等方面完成工匠精神与学生发展核心素养的融合并培育进行了积极的探索。

关键词：工匠精神高职学生核心素养