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智能制造背景下高职制造类专业学生职业核心素养培育的调查分析——以江苏联合职业技术学院无锡机电分院为例

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青年与社会 2020年第23期 123-125页

作者：沈丽曾海娟江苏联合职业技术学院无锡机电分院

职业核心素养是智能制造背景下高职制造类专业学生的必备职业品格和关键能力。为全面了解高职制造类专业学生职业核心素养及其培育现状,对教育实践提供可靠依据,设计企业问卷和学生问卷并进行调查分析,同时提出具体实践意见。

关键词：智能制造高职制造类专业职业核心素养

工匠精神引领下高职学生发展核心素养培育途径浅析——以江苏联合职业技术学院无锡机电分院为例

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铜陵职业技术学院学报 2019年第3期18卷 4-6,9页

作者：陈岚江苏联合职业技术学院无锡机电分院

随着中国学生发展核心素养研究成果的发布,学校如何培育学生发展核心素养成为重要的课题之一。作为以培养“工匠”——技术型人才为主要目标的高职院校,也同样面临了如何培养学生发展核心素养,以适应在经济结构转型期国家、社会对人才... 详细信息

随着中国学生发展核心素养研究成果的发布,学校如何培育学生发展核心素养成为重要的课题之一。作为以培养“工匠”——技术型人才为主要目标的高职院校,也同样面临了如何培养学生发展核心素养,以适应在经济结构转型期国家、社会对人才可持续发展的要求。因此,高职院校在育人模式、校园环境、课程教学、实践体验、榜样力量等方面完成工匠精神与学生发展核心素养的融合并培育进行了积极的探索。

关键词：工匠精神高职学生核心素养

五年制高职英语“创客教育理念+SPOC”教学现状调查与分析——以江苏联合职业技术学院无锡机电分院为例

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太原城市职业技术学院学报 2018年第10期 119-124页

作者：毛英芝江苏联合职业技术学院无锡机电分院江苏无锡214028

本问卷调查选取江苏联合职业技术学院无锡机电分院一至四年级高职学生为调查对象,旨在调查本校五年制高职英语"创客教育理念+SPOC"教学模式的教学现状,主要包括英语学习障碍、对创客教育理念和SPOC教学模式的认知程度以及推行新型教学... 详细信息

本问卷调查选取江苏联合职业技术学院无锡机电分院一至四年级高职学生为调查对象,旨在调查本校五年制高职英语"创客教育理念+SPOC"教学模式的教学现状,主要包括英语学习障碍、对创客教育理念和SPOC教学模式的认知程度以及推行新型教学模式的学习需求三个方面。在此基础上,从学校和教师两个角度提出对策和建议,以期为改变高职英语课堂学生沉默现象,培养自主探究能力和创新能力提供可资借鉴的理论资源。

关键词：五年制高职英语创客教育理念 SPOC教学模式

现代职教视野下的职校校园文化建设实践与思考——以江苏联合职业技术学院无锡机电分院为例

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职业技术教育 2016年第26期37卷 58-60页

作者：曾海娟江苏联合职业技术学院无锡机电分院学生工作处

职业学校校园文化在提升职校人才培养质量上具有重要的作用,校园文化建设要遵循内涵与形式统一、技能与文化并重、彰显个性、对接企业的原则。无锡机电高等职业技术学校围绕本校实际,加强校园文化建设的内涵探索,寻找多元化的校园文化... 详细信息

职业学校校园文化在提升职校人才培养质量上具有重要的作用,校园文化建设要遵循内涵与形式统一、技能与文化并重、彰显个性、对接企业的原则。无锡机电高等职业技术学校围绕本校实际,加强校园文化建设的内涵探索,寻找多元化的校园文化呈现方式,改革德育和学业评价模式,在活动中培育学校文化,发挥校园文化建设的育人功能。

关键词：现代职业教育校园文化价值观评价观活动观

无锡地方文化资源与高职思想政治课融合的研究——以江苏联合职业技术学院无锡机电分院为例

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职教通讯 2017年第30期 28-31页

作者：顾铉江苏联合职业技术学院无锡机电分院

无锡拥有丰富的文化资源,特别是工商文化对无锡影响深远。江苏联合职业技术学院无锡机电分院在思想政治课教育教学中,融入无锡工商文化的深刻内涵,注重与地方特色文化的融合、注重与学生生活实际的贴合、注重与职业素养的结合,丰富了教... 详细信息

无锡拥有丰富的文化资源,特别是工商文化对无锡影响深远。江苏联合职业技术学院无锡机电分院在思想政治课教育教学中,融入无锡工商文化的深刻内涵,注重与地方特色文化的融合、注重与学生生活实际的贴合、注重与职业素养的结合,丰富了教学内容。开展了将地方文化资源转化为思想政治课教学资源,通过融入地方文化创新思想政治课课堂教学方式,以及将地方文化与校园文化相结合扩大思想政治课影响力的实践。利用地方优秀历史文化资源的教育价值,增强了思想政治课教育教学的实效性。

关键词：高职思想政治课教学无锡地方文化工商文化

高职数控英语CBI教学模式探究——以江苏联合职业技术学院无锡机电分院为例

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湖北成人教育学院学报 2018年第3期24卷 40-42页

作者：苏琳江苏联合职业技术学院无锡机电分院江苏无锡214028

高等职业教育的英语教学改革和复合型人才的培养,需要教学理念的转变和教学模式的创新。在当前形势下,采用CBI教学模式进行数控英语教学,是高职院校专业英语教学创新的重要途径。在高职数控英语教学中依据CBI教学理念,以就业为导向,以... 详细信息

高等职业教育的英语教学改革和复合型人才的培养,需要教学理念的转变和教学模式的创新。在当前形势下,采用CBI教学模式进行数控英语教学,是高职院校专业英语教学创新的重要途径。在高职数控英语教学中依据CBI教学理念,以就业为导向,以学生为主体,以内容为依托,以信息化技术为支撑,以"一体两翼"师资队伍为保障,使学生既能学到专业知识,又能提高语言运用能力,从而有效提高高职数控英语教学质量。

关键词：高职数控英语 CBI教学模式

高职院校开展积极生命教育的策略探析——以江苏联合职业技术学院无锡机电分院为例

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闽西职业技术学院学报 2016年第4期18卷 10-13页

作者：陈岚江苏联合职业技术学院无锡机电分院江苏无锡214028

高职教育为国家经济发展和社会转型培养必不可少的技能型人才,这要求高职教育必须是鲜活的、有活力的教育,必须关注学生的积极生命需求。因此,高职院校要从积极心理学的视野出发,关注学生的积极生命状态、能力、情绪等,从打造积极课堂... 详细信息

高职教育为国家经济发展和社会转型培养必不可少的技能型人才,这要求高职教育必须是鲜活的、有活力的教育,必须关注学生的积极生命需求。因此,高职院校要从积极心理学的视野出发,关注学生的积极生命状态、能力、情绪等,从打造积极课堂、培育幸福校园文化等方面入手,树立积极生命教育的品牌,对开展积极生命教育活动进行有效的探索。

关键词：积极心理生命教育高职院校

基于学生信息员管理的教学督导创新实践——以江苏联合职业技术学院无锡机电分院为例

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淮南职业技术学院学报 2018年第2期18卷 102-103页

作者：苏琳江苏联合职业技术学院无锡机电分院江苏无锡214028

教学质量是学校的生命线,建立健全的质量监控体系是提高学校教学质量的关键,学生教学信息员制度是质量监控体系的重要组成部分;结合无锡机电高等职业技术学校开展校系两级督导管理的实际,研究基于学生信息员管理的教学督导创新实践,创... 详细信息

教学质量是学校的生命线,建立健全的质量监控体系是提高学校教学质量的关键,学生教学信息员制度是质量监控体系的重要组成部分;结合无锡机电高等职业技术学校开展校系两级督导管理的实际,研究基于学生信息员管理的教学督导创新实践,创新构建学生信息员管理模式,探索制定系列制度和实施方案,形成相关理论成果,有效提高了督导效力,取得较好成效。

关键词：教学督导学生信息员创新实践

五年制高职机器人技术应用课程开发——以江苏联合职业技术学院无锡机电分院为例

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职业教育研究 2015年第2期 34-37页

作者：过磊江苏联合职业技术学院无锡机电分院江苏无锡214028

机器人行业企业发展迅猛,产业规模日趋壮大;机器人相关职位应运而生,人才需求出现缺口。五年制高职需充分把握时机,抢占新技术高地,及时有效地开发机器人技术应用课程,为职校生创造更广阔的职业空间。

关键词：五年制高职机器人技术应用课程开发