检索结果-南通市图书馆

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

冷链物流发展存在的问题及对策研究

中国集体经济 2022年第31期 106-108页

作者：吴佳佳江苏联合职业技术学院无锡旅游商贸分院

文章结合我国冷链物流的发展现状和政策,以冷链物流为切入点,研究了国内冷链物流存在的问题和不足,并提出了可行的若干对策及建议。

关键词：冷链物流发展现状发展对策

“一带一路”背景下高职酒店英语教学中跨文化交际能力的培养策略研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

英语广场（学术研究） 2022年第18期 114-117页

作者：蔡烨江苏联合职业技术学院无锡旅游商贸分院

在“一带一路”的背景下,国际间的经济文化交流日益增多,因此,在高职酒店英语教学过程中,教师更要培养学生的跨文化交际能力,帮助学生在多元化的环境下更好地与人沟通交流,使其未来能在工作岗位上更好地进行服务,做好跨文化交际。本文... 详细信息

在“一带一路”的背景下,国际间的经济文化交流日益增多,因此,在高职酒店英语教学过程中,教师更要培养学生的跨文化交际能力,帮助学生在多元化的环境下更好地与人沟通交流,使其未来能在工作岗位上更好地进行服务,做好跨文化交际。本文分析“一带一路”背景下高职酒店英语教学中培养学生跨文化交际能力的意义以及现状,提出了相应的跨文化交际能力的培养策略。

关键词： “一带一路” 酒店英语英语教学跨文化交际

智能制造背景下高职物联网应用技术专业建设研究——无锡旅游商贸高等职业技术学校为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国新通信 2023年第23期25卷 176-178页

作者：徐敏江苏联合职业技术学院无锡旅游商贸分院

本文以无锡地区智能制造业为产业背景,对高职院校物联网应用技术专业的现状进行分析,找出其中存在的问题,提出并构建合理的高职院校物联网技术专业建设路径,通过实施取得了良好的成效。以此,为无锡地区智能制造业培养优秀的物联网人才。

关键词：智能制造高职物联网应用技术

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

具身认知视阈下职业精神融入高职体育探析

教育视界 2023年第32期 26-30页

作者：李龙江江苏联合职业技术学院无锡旅游商贸分院

职业精神与体育精神相互渗透，彼此契合，有诸多共性。职业精神融入高职体育契合立德树人的教育目标，体现了高职体育的特色。具身认知理论下的体育教学重视身体的回归、运动的体验和情境的生成，对于职业精神的培养有其独特的优势。职... 详细信息

职业精神与体育精神相互渗透，彼此契合，有诸多共性。职业精神融入高职体育契合立德树人的教育目标，体现了高职体育的特色。具身认知理论下的体育教学重视身体的回归、运动的体验和情境的生成，对于职业精神的培养有其独特的优势。职业精神融入高职体育的策略主要有：聚焦目标生成，增强具身学习意识；挖掘教材内涵，强化以体育人；具化教学策略，培养职业精神；整合教育资源，拓展教育空间。

关键词：具身认知职业精神高职体育课程思政职业教育

高职校学生心理健康现状调查研究——以无锡旅游商贸高等职业技术学校为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

心理月刊 2023年第7期 207-209+216页

作者：陈婧时小燕金兰芬江苏联合职业技术学院无锡旅游商贸分院

目的调查高职校学生心理健康现状并提出见解。方法 2022年9月～10月随机选取无锡旅游商贸高等职业技术学校在校学生被试3 825名，通过青少年心理危机综合筛查量表对学生进行评估，利用SPSS 21.0进行数据处理，主要采用频数、相关分析和... 详细信息

目的调查高职校学生心理健康现状并提出见解。方法 2022年9月～10月随机选取无锡旅游商贸高等职业技术学校在校学生被试3 825名，通过青少年心理危机综合筛查量表对学生进行评估，利用SPSS 21.0进行数据处理，主要采用频数、相关分析和t检验。结果被试在4个关注等级上均有检出，一级关注比例达到1.57%；在心理压力维度方面，相比高中学生，高职校学生也存在学业压力，但学业压力远没有人际压力深刻（39.16%）；心理韧性方面，在校级关注对象中，需提升最高维度是家庭支持（58.17%），这与学校出现的心理危机学生情况是相符的；心理症状方面，影响心理健康水平前四位的症状是强迫（43.48%）、抑郁（40.04%）、睡眠（37.66%）、焦虑（35.01%），这些症状的个体需要在心理健康教育中更加关注；不同性别对各因子维度的t检验结果发现，心理症状、心理压力、心理韧性各维度均存在显著差异（P<0.05），女生的心理健康状态更需要关注。结论高职校学生的心理健康状态亟待重视，整体情况不容乐观。相比高中学生群体，高职校学生心理健康状态更具高职校特色，在对高职校学生进行心理教育和心理危机干预时，应根据高职校学生群体的独特性制定相匹配的机制，有针对性地处理心理健康问题，从而提高高职校学生的心理健康水平。

关键词：高职校心理健康心理危机干预

心理剧团体治疗在高职学生家庭关系中的应用——以无锡旅游商贸高职校为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

心理月刊 2023年第3期 51-53+99页

作者：陈婧蒋冕江苏联合职业技术学院无锡旅游商贸分院

目的本文探讨心理剧疗法对不良家庭关系团体的作用。方法 2022年9月～2022年10月通过家庭情况量表筛选出家庭关系不良高职学生，形成心理剧治疗团体，进行三次心理剧治疗。于干预前和干预后评定在家庭功能评定量表（FAD）、家庭亲子关... 详细信息

目的本文探讨心理剧疗法对不良家庭关系团体的作用。方法 2022年9月～2022年10月通过家庭情况量表筛选出家庭关系不良高职学生，形成心理剧治疗团体，进行三次心理剧治疗。于干预前和干预后评定在家庭功能评定量表（FAD）、家庭亲子关系量表（PCRT）并进行配对样本t检验分析比较其差异。结果经心理剧治疗后，家庭功能FAD前后测结果有显著差异（t=2.856,P<0.05）,PCRT的五个因子前后测得分也存在显著差异。结论心理剧治疗能够帮助来访团体缓解家庭关系，转变看待家庭功能的视角，提升其家庭关系品质，改善家庭功能，进而提高个人心理自由度和心理健康水平。

关键词：心理剧治疗高职学生家庭关系家庭功能

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于深度学习的高职英语网络学习共同体构建

英语广场（学术研究） 2022年第6期 71-73页

作者：潘锡娟江苏联合职业技术学院无锡旅游商贸分院

深度学习理念与网络学习共同体的拟合成为实现深度学习的有效途径。本文通过厘清深度学习和网络学习共同体的内涵与价值特征,提出了师生强关系建立、交流好平台创立和学习多活动设立为基于深度学习的高职英语网络学习共同体构建的要素... 详细信息

深度学习理念与网络学习共同体的拟合成为实现深度学习的有效途径。本文通过厘清深度学习和网络学习共同体的内涵与价值特征,提出了师生强关系建立、交流好平台创立和学习多活动设立为基于深度学习的高职英语网络学习共同体构建的要素和方法,探索了高职英语阅读教学实践中基于深度学习的网络学习共同体教学模式,为解决目前高职英语教学中的系列问题提供了有效的教学范式。

关键词：深度学习网络学习共同体高职英语阅读教学