检索结果-南通市图书馆

五年制高职药品经营与管理专业毕业生职业适应力调查与提升

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才智 2024年第26期 133-136页

作者：徐群谢燕成鹏江苏联合职业技术学院常州卫生分院

目的：调查五年制高职药品经营与管理专业毕业生职业适应力并寻找提升对策。方法：根据职业适应力的两大目标、九个纬度；生涯发展四维度编制调查问卷，对江苏联合职业技术学院五年制高职药品经营与管理专业毕业生进行调研。结果：通过... 详细信息

目的：调查五年制高职药品经营与管理专业毕业生职业适应力并寻找提升对策。方法：根据职业适应力的两大目标、九个纬度；生涯发展四维度编制调查问卷，对江苏联合职业技术学院五年制高职药品经营与管理专业毕业生进行调研。结果：通过分析职业适应力的目标和维度，发现五年制高职药品经营与管理专业毕业生的职业适应力现状。结论：找出提升五年制高职药品经营与管理专业毕业生职业适应力的方法，以期促进专业内涵建设。

关键词：高职药品经营与管理专业职业适应力提升

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基于大数据的高职学校教学质量监测研究

互联网周刊 2024年第9期 57-59页

作者：恽菲丁珏徐伟刚江苏联合职业技术学院常州卫生分院

大数据技术为高职学校教学质量监测提供数据挖掘、可视化分析、智能决策等价值,是高职教育教学改革与质量提升的重要支撑。本文通过分析新时代高职学校教学质量监控现状,提出基于大数据开展高职教学质量监测的现实意义,探究基于大数据... 详细信息

大数据技术为高职学校教学质量监测提供数据挖掘、可视化分析、智能决策等价值,是高职教育教学改革与质量提升的重要支撑。本文通过分析新时代高职学校教学质量监控现状,提出基于大数据开展高职教学质量监测的现实意义,探究基于大数据的教学质量监测实践,旨在提升高职教学质量监测水平,助力实现职业教育内涵式发展。

关键词：大数据高职学校教学质量教学质量监测

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思想政治教育与创新创业教育融合:“345”深度融合教学模式探究

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新智慧 2024年第10期 40-42页

作者：陈春江苏联合职业技术学院常州卫生分院

思创融合是深入推动课程思政和思政课程协同育人的重要手段。笔者在深度剖析创新创业教育与思想政治教育关系的基础上,以思政课堂教学为抓手,以大单元教学理念为指导,探索“345”深度融合教学模式和实施路径,以推进思想政治教育和创新... 详细信息

思创融合是深入推动课程思政和思政课程协同育人的重要手段。笔者在深度剖析创新创业教育与思想政治教育关系的基础上,以思政课堂教学为抓手,以大单元教学理念为指导,探索“345”深度融合教学模式和实施路径,以推进思想政治教育和创新创业教育的融合教学。

关键词：创新创业教育课程思政协同育人思想政治教育思政课程深度融合实施路径教学模式探究

职业精神融合培养背景下药学虚拟仿真实训基地建设路径探索

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现代职业教育 2024年第29期 65-68页

作者：朱舒宁张英远江苏联合职业技术学院常州卫生分院

在职业精神融合培养背景下，药学虚拟仿真实训基地的建设能有效整合教学资源，提高人才培养质量，助推“三教”改革，是教育数字化重要的改革方向。以江苏联合职业技术学院常州学院为例，分析药学专业现有基础，以“思政引领，育训结合... 详细信息

在职业精神融合培养背景下，药学虚拟仿真实训基地的建设能有效整合教学资源，提高人才培养质量，助推“三教”改革，是教育数字化重要的改革方向。以江苏联合职业技术学院常州学院为例，分析药学专业现有基础，以“思政引领，育训结合，闭环育人机制”“企业接轨，技术赋能，丰富虚拟资源”“专业深耕，虚实互补，仿真岗位场景”“成果转化，开放共享，服务地方产业”为建设思路，从场地与设备、教学资源、教学管理与平台、团队建设四个方面分别探索药学虚拟仿真实训基地的建设路径，以期为同类学校和其他专业的虚拟仿真基地建设提供借鉴和参考。

关键词：虚拟仿真实训基地药学职业精神

工作过程导向视角下护理信息技术课程活页式教材的开发与实践

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电脑知识与技术 2024年第12期20卷 137-139页

作者：丁珏刘颖江苏联合职业技术学院常州卫生分院江苏常州213000

教材建设是职业教育人才培养的重要载体。以工作过程导向的教学模式开发活页式教材是当前倡导的一种新形态教材。文章以护理信息技术课程为例,具体阐述工作过程导向视角下《护理信息技术》活页式教材的开发思路及教学实施过程,为后续相... 详细信息

教材建设是职业教育人才培养的重要载体。以工作过程导向的教学模式开发活页式教材是当前倡导的一种新形态教材。文章以护理信息技术课程为例,具体阐述工作过程导向视角下《护理信息技术》活页式教材的开发思路及教学实施过程,为后续相关专业课程的活页式教材开发提供借鉴。

关键词：工作过程导向活页式教材开发与实践

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“护理信息技术”课程教学调查与分析

科教导刊 2024年第14期 142-145页

作者：刘颖丁珏江苏联合职业技术学院常州卫生分院江苏常州213000

目的:了解五年制高职卫生类学校“护理信息技术”课程的教学情况,进一步优化教学方案及教学单元设计。方法:文献资料法、调查问卷法、访谈法。结论:问卷结果显示了护生对课程的教学内容、教学手段、评价方式、学习中遇到的困难等方面的... 详细信息

目的:了解五年制高职卫生类学校“护理信息技术”课程的教学情况,进一步优化教学方案及教学单元设计。方法:文献资料法、调查问卷法、访谈法。结论:问卷结果显示了护生对课程的教学内容、教学手段、评价方式、学习中遇到的困难等方面的现状。根据问卷及访谈结果,文章提出“明确课程价值、加强重难点教学、优化教学模式”等对策,旨在提升“护理信息技术”课程理论与实践教学的质量。

关键词：护理信息技术教学现状调查建议

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基于大数据的教学质量监测平台的设计研究

电脑知识与技术 2024年第1期20卷 63-65页

作者：丁珏恽菲江苏联合职业技术学院常州卫生分院江苏常州213000

随着教育信息化的不断深入推进,教学质量监测平台已成为教育领域的重要工具。然而,当前的教学质量监测存在一些问题,如监测机制不足、数据准确性不高、缺乏有效反馈机制等。为了解决这些问题,文章提出了基于大数据的教学质量监测平台的... 详细信息

随着教育信息化的不断深入推进,教学质量监测平台已成为教育领域的重要工具。然而,当前的教学质量监测存在一些问题,如监测机制不足、数据准确性不高、缺乏有效反馈机制等。为了解决这些问题,文章提出了基于大数据的教学质量监测平台的设计研究。

关键词：大数据教学质量监测平台

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五年制高职学生语文读写能力提升策略研究

常州信息职业技术学院学报 2024年第3期23卷 5-9页

作者：刘月娜江苏联合职业技术学院常州卫生分院江苏常州213002

读写能力是语文核心素养的重要内容。对当前五年制高职学生语文读写能力的现状和教学方面存在的问题进行了深入探索,并提出针对性的策略和建议,包括在阅读教学中优化教学内容和方法、在写作训练中强调实践性和层次性、在读写结合教学中... 详细信息

读写能力是语文核心素养的重要内容。对当前五年制高职学生语文读写能力的现状和教学方面存在的问题进行了深入探索,并提出针对性的策略和建议,包括在阅读教学中优化教学内容和方法、在写作训练中强调实践性和层次性、在读写结合教学中强化教师的意识等。旨在全面提升高职学生的语文读写能力,使高职教育在培养应用型人才方面发挥更大的作用,更好地服务于社会和经济的发展需求。

关键词：五年制高职学生读写能力策略

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高职院校产教融合人才培养模式创新研究

职教通讯 2024年第1期 66-72页

作者：熊青云江苏联合职业技术学院常州刘国钧分院党委

高职院校产教融合人才培养模式的全面创新是服务地方经济发展的需要、是职教改革和学校自身发展的需要、是提高人才培养质量的需要。当前,高职院校产教融合人才培养模式还存在理念定位不准确、企业参与度不足、“双师型”教师资源供给... 详细信息

高职院校产教融合人才培养模式的全面创新是服务地方经济发展的需要、是职教改革和学校自身发展的需要、是提高人才培养质量的需要。当前,高职院校产教融合人才培养模式还存在理念定位不准确、企业参与度不足、“双师型”教师资源供给不到位等问题。为此,高职院校应采取以下创新策略:转变人才培养理念,夯实产教融合人才培养模式创新基础;解读企业生产需求,逐步开发全新产教融合人才培养模式;加强“双师型”教师队伍建设,发挥师资保障作用。

关键词：高职院校产教融合人才培养模式